小学生怎么提高语文成绩

家长存在一个误区，认为小学语文不重要，英语和数学才是重中之重，因此对语文不够重视。其实不然。一位教育大家曾经说过，数学是所有学科的基础，而语文则是这个基础的基础。语文能力的高低，决定着其他科目的成绩。所以，学好语文是非常有必要的。

小学生怎么提高语文成绩？

1、多读课文

传统的语文教学，就非常注重读。宋代教育家朱熹就说：“读得熟，则不解说自晓其义也。”所以，要让孩子充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感。这里的读，就是要大声地朗读课文。家长最好让孩子每天抽出固定的时间朗读，20分钟左右即可。小学的语文课文都不长，20分钟可以读好几篇，这样有利于孩子开发右脑，因为在大声读的过程中，孩子也在自我欣赏自己的声音。久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

2、学会背诵

背诵不仅可以培养和锻炼孩子的记忆能力，还是一种好的语文学习方式。语文学习离不开背诵。背是读的延续。背诵必须建立在熟读的基础上。孩子在背诵的时候，千万要摈弃那种“小和尚念经，有口无心”枯燥的机械的背诵方式。对于背诵，切忌死记硬背，而是要有技巧地背。可以记住文章中依次或分类出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，忆人思事，就有助于理解与背诵。

3、大量阅读

学好语文，仅仅靠熟读课文是不够的，还需要长期大量的阅读。家长一定要从小就开始培养孩子阅读的习惯。根据孩子的年龄特点和认知水平，为孩子挑选不同类型的书籍。低年级，可以推荐给孩子一些民间故事、童话故事、寓言故事等来读，但是，家长不能强迫孩子接受大人所认为的好书，而是要和孩子交流沟通，了解孩子的兴趣爱好，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，并给予适当的引导。

4、学写日记

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。家长要培养孩子写日记的习惯，注意要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的等，要做到有闻必记，有见必记，有感必记。只要老师引导得当，一定能够稳步提升孩子的写作水平与语文水平。

5、注意写作

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。能说出来就能写出来，我手写我口，我口表我心，引导孩子拿起笔，鼓励孩子写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写，孩子多锻炼写作能力，会让成绩有显著的提高。