高中孩子成绩差怎样与老师沟通

随着孩子的年龄增长，生理和心智水平的发展，就读年级的升高，学习成绩上普遍都是两极分化越来越严重。小学一、二年级时稍加注意就能考个90多分，那是很常见的了，100分的也不在少数，到了高年级能考的人数明显减少，低分人数却增多了。这是普遍规律也是正常现象。

高中孩子成绩差怎样与老师沟通？

1、沟通前要铺垫和思考

家长与老师沟通前，要先思考，客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话，将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子备战高考，考入理想大学。

2、掌握沟通焦点

家长会主动找老师沟通、交流，就只是诉苦，责怪孩子不听话、自己怎么辛苦，向老师的告孩子的状。这种沟通可以说是没有用的，如果家长能够转换换位思考，对高考、孩子、班主任有一定的了解，那么就会大大提高沟通效果。家长特别注意高三第一次家长会：了解一下孩子的学习任务、班主任有何要求、以及各位老师的联系方式，这些在家长会上都会有详尽的解释。

3、沟通方式不拘一格

随着社会的不断进步，人与人之间的沟通方式越来越多样化，家长与老师沟通有了更多、更有效、更简洁的方式。传统的面对面沟通甚好，但新兴的电话、短信、网络也是很好的沟通方式。需要特别强调的一点是家长不要受社会不良风气的影响，不要给老师送礼，这样双方压力都大，而且老师是不会收的，所以家长要注意方式方法。

4、让孩子支持家校沟通

家长总是在和老师沟通之后就对孩子的教育变得严厉，甚至一和老师沟通了回家就批评甚至打骂孩子，这样就给孩子巨大的压力，让孩子不愿意家长和老师交流，甚至怨恨老师。家长在老师那里无论听到什么都应该智慧地处理，让孩子欣然接受并支持家长和老师沟通，这样的家庭教育才是积极有效的。这样的教育除了家长和教师在参与，孩子的主观能动性也才会被调动起来，这样的教育才会更加有效率。

高中孩子成绩差的表现：

1、不够自律

高中正是爱玩的年纪，手机、电脑、iPad，无一不是诱惑，如果不能控制住，即使把手机上交给家长，自己也有别的事情可以打发时间。

2、心理素质差

孩子平时成绩还可以，但是一到考试就崩盘，主要就是太紧张导致的。如果自己不努力克服，外人是无法帮忙的，到了高考也是大脑一片空白，之前的知识都白学了。