初三语文如何提高成绩

初三语文成绩要想提高，肯定是要有学习计划的。不光是学习，还有复习，语文在初三这一年该学习哪些内容，目标是什么？

中学生要有一个计划的安排，这个计划，不光是为中考准备的，还有学习积累的计划，中考复习阶段时间紧迫，如何利用有效时间，严格执行计划上的安排，是中学生需要掌握的自律。

同时，计划能够帮我们更好地看清自己在知识掌握上，还有哪些不足。在制定初三的语文计划时，语文老师强调，一定要根据自己的学习能力来，基础不好的巩固基础，不要制定超出能力范围的学习计划，得不偿失。

预习是语文学习重要的方式，到了中学阶段，预习逐渐过渡到了自学。中考前，我们还需要做哪些预习工作呢？到底看什么呢？

其实在备考阶段，预习的主要任务是找问题，每天进行15分钟左右的预习，翻开语文课本，找到有问题的知识点，课后的问题、单元练习中的问题、语文笔记上的问题，标记出来，要么自己解决，要么再找老师解析。

15分钟的预习过程，要涵盖到初中6册的语文课本，我常和中考的学生说，不要等语文老师把模拟题发给你们，才开始复习，而是在日常学习的积累过程中，每天花上15分钟的时间预习和复习，一方面提高自学能力，找到适合自己的语文学习方法。

一方面通过预习，提高自己解决问题的能力，毕竟在中考，如果遇到不会做的题，要有一定的语文思维，才能正确答题。

整理知识点，一定要明确每个单元的阅读训练目标和写作目标，学完一个单元的课文，要理解都从课文中学到了什么。对于中考语文的考点，是不会偏离课本中的基础知识点的。

70%的分值都来自语文课本，等到初三再来整理，进行突击复习，日常积累的方法，就需要从整理上开始。准备错题本、生字词记录、预习笔记和重点内容笔记本，语文学科是最好的笔记练习形式。

基本上整个中学阶段，我们要求学生学会自学，都是从语文笔记整理开始。在整理的过程中，我们就把知识点和考点都摸清了，理解了。等到中考前，我们就有足够的能力再进行融会贯通，去提高阅读和写作的能力了。

很多同学习惯在考前去积累作文素材、阅读答题的套路技巧，但因为基础太差，答题的准确率始终是不高的。只有我们把基础知识点都学通透了，才能在能力提高上进行拓展。