初三成绩差怎么补救

学生一定要能够，对学习产生足够的兴趣，这有这样才有提高成绩的可能。而俗话说，兴趣是最好的老师，只有有了兴趣，孩子才能够更好的投入到学习中，这样也会有取得理想成绩的机会。

初三成绩差怎么补救？

1、及时提问，不要积累问题

世界上什么都能积累，就是问题不能积累，问题越积累越大越难解。因此，上课认真听讲，跟着老师走，有问题一定问老师，力争做到“问题不过夜”当天不懂得一定当天解决完。

2、合理安排学习任务

恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，使学习不断进步。良好习惯养成以后，就能自然而然地，按照一定的秩序去学习，达到规定的学习目标。

3、应科学预习，及时复习

从历年中考的压轴题可以看出，这些题目多出自于初三的课程，比如二次函数、力学等，因此在学习初三课程的时候，同学们一定要熟练掌握。每当上课之前，预习下课程内容，对于没看懂的知识点，等老师上课的时候认真去听，并做好课堂笔记，带着问题听课，会更有效率。下课后，一定要抽出时间复习，巩固上课所学的知识，以免遗忘。如果不能及时复习，遗忘之后再去学，会浪费更多时间。

4、配以比较经典的试题

初三学生学习时间不多，差生的基础又非常的薄弱，提高成绩就显得很困难了，因此在选择学习方法的时候，和一些优等生的学习方法绝对不能够相同，优等生的基础比较扎实，他们的的学习，可能是把重点，放在一些难题的钻研上。

而有些初三学生的基础薄弱，在题目的配备上更好还是应该在一些比较基础的，但是又比较经典的试题上，甚至还可以拿出以往的一些中考试卷，以考代练，只要能够将以前五年的考试题目都搞懂了，相信努力一定会提高成绩。

5、力求保证课堂效益

初三为了提高成绩必须紧跟课本，紧跟老师，特别要向课堂要效益。你可以有自己的计划和安排，你可以有自己的资料和内容，但你上课必须和老师保持一致。因为你可以理解，那些概念和方法的来龙去脉和内在联系，弥补曾经没有努力而造成的“无数漏洞”和建造的“空中楼阁”。

初三学习的计划性、目的性一定要强，不要搞突击战。听课要讲究效率，在课堂上无论会与否，都要紧跟着老师的节奏，努力与老师多交流，尤其是有不懂的地方，要及时问，不留问题过夜，这对提高成绩是有好处的。

6、熟能生巧

世界上所有的事情，都离不开熟能生巧这四个字，从小时候学走路、学穿衣，再到学习，都是熟能生巧的过程，只有不断重复做一件事情，才能更好地将其融会贯通。

通常来讲，成绩不太好的学生多半会爱“偷懒”，比如遇到不会做的应用题，不认识的单词，也不会花费很多的时间寻找答案。每次都匆匆跳过，即便之后遇到同样的问题，仍然是不会。所以，在学习的过程中一定要不厌其烦地寻找答案，在不断翻书或者做题的过程中，温故而知新。