孩子数学差怎么办

有句话说的好，“一分耕耘一分收获”，孩子想要在数学这门学科里，获得好成绩，不仅仅是“耍小聪明”就可以的，更多的是需要孩子辛苦的付出。而很多学生成绩不好，并不是因为不聪明，也不是因为方法不对，而是他们不能吃苦。

孩子数学差怎么办？

1、保证听课质量

要保证孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。

2、错题总结整理

错题集应分为平日练习、试卷、真题、笔记4个区域。收集不会做的题、记忆与概念模糊的题、会做却做错的题，分析原因，找到问题出处。并且使用规范格式，建议孩子可以把一页纸分成左右两栏，左边记录题目，用黑笔，右边标明解题的正确方法、答案和这道题相关的原理，用红笔写。复习时，纸张对折，即可把左边的题目当新题目来做。

3、内在逻辑的梳理

数学难学主要是因为摸不到内在逻辑。语文背诵课文，可以在理解全文的基础上，去理解一些晦涩难懂的通假字或者生僻字词，但是数学不一样，它的内在逻辑并不明显，所以对于想要补习的学生来说，似乎只有做题这一条路可以走。

在之前因为学习基础差，江满只能一边跟紧老师的上课节奏，一边在课下补上之前的课程。江满认为，理清数学的内在核心知识框架后，对整体学习内容有了最基础的了解，再去补全一些细枝末节的具体内容，就会高效得多。所以学会去梳理数学知识框架的内在逻辑，是提升成绩的主要方法之一。

数学有哪些常用的思想方法？

1、数形结合思想

就是根据数学问题的条件和结论之间的，内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义。使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解体思路，使问题得到解决。

2、联系与转化的思想

事物之间是相互联系、相互制约的，是可以相互转化的。数学学科的各部分之间，也是相互联系，可以相互转化的。在解题时，如果能恰当处理，它们之间的相互转化，往往可以化难为易，化繁为简。如，代换转化、已知与未知的转化、特殊与一般的转化、具体与抽象的转化、部分与整体的转化、动与静的转化等等。

3、分类讨论的思想

在数学中，我们常常需要根据研究对象性质的差异，分各种不同情况予以考查；这种分类思考的方法，是一种重要的数学思想方法，同时也是一种重要的解题策略。

4、待定系数法

当我们所研究的数学式子，具有某种特定形式时，要确定它，只要求出式子中，待确定的字母得值就可以了。为此，把已知条件代入这个待定形式的式子中，往往会得到含待定字母的方程或方程组，然后解这个方程或方程组就使问题得到解决。

5、配方法

就是把一个代数式设法构造成平方式，然后再进行所需要的变化。配方法是初中代数中重要的变形技巧，配方法在分解因式、解方程、讨论二次函数等问题，都有重要的作用。