学生成绩不好的原因是什么
成绩差、成就高,并不是当今中国特有的现象,古今中外,各行各业,这种事都一直屡见不鲜。从爱迪生到爱因斯坦,从丘吉尔到毕加索,小时候都曾经是后进生。并不是说所有学渣都比学霸成就高。事实上,国内外长年、多次关于学习成绩和职业收入的调查都显示,成绩和收入正相关,也就是,从宏观来看,成绩越高收入越高。那么,这些“高成就学渣”到底是怎么实现逆袭的呢?学生成绩不好的原因是什么呢?
学生成绩不好的原因是什么?
1、埋头题海战术
题海战术是学生最容易落入的“陷阱”,学生认为成绩提高不了,是因为题目做得不够多,尤其在冲刺期间,考试一场接一场,时时都会有练习,课上的时间不是做题就是讲卷子,每天的工作几乎是周而复始,学生的心态也逐渐从开始的兴奋,转变成疲惫,并最终走向麻木。所以刷题要因人而异,不是所有的学生都适合鏖战题海的。可以在有了一定的题量的基础上,通过做题发现了自己的薄弱环节,此时就可以通过刷错题针对原来的薄弱环节不断强化。
2、忽视劳逸结合
学生有时用于学习的时间非常多,甚至牺牲了娱乐和休息的时间,但是因为没有明确的目标和针对性的方法,收效甚微。学习如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,学习也难以达到应有的效果。而且,身体是革命的本钱,如果一味紧绷着学习这根弦,势必会为心理和生理增加重负。
3、忽视测试本身的意义
不论月考、期中考、模拟考,都是为考试做准备的,最终目的在于发现问题、解决问题,学生把学习当成一种负担,甚至觉得痛苦,对写作业、考试都是想尽办法逃避,但是越逃避、越不愿面对就越难学好。因为成绩差、很多题不会做、担心考不好等种种原因害怕考试,也因此无法专注、认真地考试,成绩自然不会理想,考完后抱怨题太难,分数低,却不努力纠正错误,这样对他们来说考试并没有发挥 出真正的作用。而当静下心来,用心认真听完老师的课,然后按照老师的要求一步步走,就会发现学习也并非多大的难事儿。即使遇到难题、犯错误,也能坦然面对。
4、抓个别知识点,忽视全局
所有的知识点都是相互关联构成的知识网,特别是语文、思品和历史知识。有一些主观题,万一知识点没背熟可以通过知识体系来引出,这样还是有可能得分的。而数理化是纯客观的,所有的知识点是由不得任何主观发挥的,整体的关键词把握了,还有可能根据公式导出。把握宏观知识体系更加有利于知识点的记忆。对每一个知识板块要完成,基本规律和公式,容易忘记的内容,解题方法与技巧等。
5、学习无规划
学生在复习的过程中,心浮气躁是一个非常普遍的现象。会遇到这种情况:平时复习觉得没有问题,题目也能做,发现考试就是拿不了高分,甚至考试题比平时训练的题目还要简单。那么,问题出在哪里了呢?因为太心浮气躁了,没有踏踏实实地思考问题。所以,复习一定是有计划,对于所有知识点的地毯式轰炸,就要做到不缺不漏。要学会反思和回头看,每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题,重复老师的思路,自己再把老师讲的题“悟”一遍。