走一步,再走一步课堂笔记

走一步，再走一步选自《当代少年》，这篇文章讲述了我童年时爬崖遇险并在爸爸的帮助下一步步战胜困难，脱离险境的经历。从而揭示了一个具有普遍意义的人生哲理，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，只要把大困难分解成小困难，一个一个地认真的解决小困难，终将会战胜大困难。

走一步，再走一步课堂笔记：

1、在父亲指导“我”爬下悬崖的过程中，“我”的心理经历了怎样的变化？这种变化说明了什么？

“我”的心理变化过程：害怕→迟疑→平静→骄傲。这种变化说明了一小步一小步的成功使“我”逐渐敢于面对困难，逐渐增强了战胜困难的信心。

2、课文侧栏问题为什么爸爸不让我有机会停下来思考下面的路还很长？

爸爸是在转移我的注意力，让我没时间想下面的距离还有多远，因为思考下面的路还很长只会增加我的恐惧，使我无法克服眼前的困难，无法脱离险境。

3、这里的一小步与脱险时的一小步有什么不同？

这里的一小步指克服人生中的一个小困难。脱险时的一小步指我用脚迈出的一小步。

4、通过爬悬崖这件事，作者想表现什么意思？试归纳文章的主旨。

答：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

5、为什么我明明知道自己体弱、胆怯，也记得母亲的训诫，还要去冒险爬悬崖呢？

答：是好朋友杰利别做胆小鬼的话语刺激了我，自尊心、虚荣心占了上风，于是冒险去爬悬崖。

6、文章两次写到我哭，原因一样吗？

答：我凭着自己的努力战胜了看似无法战胜的困难，我在下悬崖时，曾有两次哭泣，前者是恐惧和伤心，后者却复杂得多，有历险的余悸，有脱险的欣悦，有被抛在石架上的委屈，有对父亲的感激还有一种全新的感觉，我终于凭着自己的力量战胜了看似无法战胜的困难。这使我第一次清晰地意识到自己身上的潜在力量，从而激起了一种巨大的成就感。

走一步再走一步这篇文章的体裁是什么？

叙事散文。

叙事散文，就是指以写人、记事为主要内容，以塑造人物和表达情感为目的的散文。

叙事散文与一般散文比较，在形式上与一般散文一样，具备灵活自由，形散而神不散的特点。但在内容上，叙事散文强调通过对具体事件的记叙与描写来刻画人物，抒发作者情感，表达作者思想。这是叙事散文与纯粹的抒情散文、写景散文、议论文等文体的主要区别。

叙事性散文比较灵活，不要求像小说一样具有那么严密的故事逻辑，可有叙可有议，可以有比较大的时空跨越性与内在描述空间，当然所描写的人物也可以只是性格片段的展现。

走一步，再走一步的故事背景：

1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿·亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。

第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到8000米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，就是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这并不难做到，只要努力。

就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，只是飞越荷兰，这并不难，之后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。

就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目的地。