谈创造性思维内容概括

《谈创造性思维》，这是人教版九年级上册语文第五单元的教学内容，下面这篇文章总结了一些相关的知识点，供同学们学习，希望能够从中获得知识和力量。

谈创造性思维内容概括

1、创造性思维顾名思义，就是用通过运用逻辑思维和非逻辑思维，获得一种对问题全新的解决方法或方式。

2、创造性思维可以看成是一个决绝问题的思维方法，他是依靠逻辑思维和非逻辑思维为基础来实现的。

3、在解决问题时，二者相互协调互补，用逻辑思维倾向于解决细节方面的问题，做出严谨而可靠地推断，而非逻辑思维则更倾向于实物的大的方向面，富有跳跃性，往往可以把我们领入全新的领域或全新的角度。

谈创造性思维中心论点

本文从四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点，然后层层推进，引申出“不满足于一个答案，不妨自探求”的重要性，以及创造性思维必备的要素，最后得出结论：任何人都有可能成为富有创造性的人。

段落大意

第一种按议论文提出问题、分析问题、解决问题划分。

（1）提出问题（1~2段）：从四个图形，提出“事物的正确答案不止一个”的论题。

（2）分析问题（3~12段）：

第一层（3段）：不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

第二层（4~5段）：富有创造性的人总是孜孜不倦地吸取知识，使自己学识渊博。

第三层（6~8段）：发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识，并举例说明。

第四层（9~12段）：拥有创造力的主要根据。

（3）解决问题（13段）：总结，做一个富有创造性的人的关键所在。

另一种划分方法：

第一段（1-3）：以一个问题为例，说明确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性。

第二段（4-8）：说明产生创造性思维所必需的要素。

第三段（9-12）：说明富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别。

第四段（13）：说明怎样才能成为一个富有创造性的人。

作者简介

罗迦·费·因格（1948—？），当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。