初中语文批注方法

批注，顾名思义，就是加批语和注解。简单来说，就是在阅读的时候把感想、疑难问题等随手写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。初中语文批注方法有哪些呢？下面为大家做出介绍。

初中语文批注方法

同学们平时想要阅读更有效果，就可以尝试做批注。做批注的方法有很多，我觉得不必拘泥于哪种方法或哪种形式，只要是有感而发，均可。

譬如根据所做批注的位置不同，就有眉批、旁批、尾批三种。我觉得在哪里做批注都可以，形式上随意一点，多关注内容。

同学们可以选一本喜欢的书在课外时间做批注，不一定是名著，但内容要是积极向上的。

把书里写得好的地方，比如好词好句画出来，做批注，积累写作素材；

在书里弄不懂的地方，做批注，自己再查阅资料，问题解决的那一刻，那种豁然开朗的感觉，让人身心舒畅；

在书里很有感触的地方，做批注，写下自己的阅读感想，感受书里人物的喜怒哀乐，那就真的是把书读进去了。

对于书里写得不好的地方，有错误的地方，也可做批注。带着怀疑精神辩证地阅读，把错误的地方修正过来，对不认可作者的地方，写下来，也是非常能锻炼独立思考能力的一种方法，还会有满满成就感。

做批注的字也不必很多，不需要给自己下任务，那都是流于形式的东西。

譬如，有时候对于让我很感动的地方，我可能就把那些句子画下来，仅仅写个“感动”二字做旁批。等我回过头来再看这本书，做过批注的地方我都会做重点看，又是不一样的收获。

有同学说统编版语文教材里推荐的名著难啃，那我就更推荐用做批注的方法，慢慢读，慢慢啃。经典的作品读起来肯定会比那些缺乏深度的作品读起来难，因为它值得我们“细嚼慢咽”式地阅读。

常用的批注方法介绍

1、赏析式批注，对字词句进行赏析，好在哪里，有何修辞或者其他手法。

2、联想式批注，由文中内容联想到了自己的相关经历或者阅读体验。

3、对比式批注，将文中情节和其他内容进行对比，得出一定的结论。

4、感悟式批注，文章给自己带来了怎样的情感体验。

5、质疑式批注，对文章的某个词某句话甚至整体提出自己的质疑和理由。

6、反思式批注，由文及己，反思自己，指导生活。

7、总结式批注，一般是读后感范畴。

8、仿写式批注，对文章的任一可取之处进行仿写。