藤野先生是谁写的

大家都知道，鲁迅一生写过许多经典的文章，并且很多作品入选了中小学语文教材，比如《社戏》、《风筝》、《从百草园到三味书屋》、《雪》、《孔乙己》、《故乡》等。今天我们就来一起聊聊入选教材另外一篇文章《藤野先生》。

藤野先生是谁写的

《藤野先生》是鲁迅写的一篇回忆散文。

记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，不仅有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。

藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。散文内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，发人深省，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。

《藤野先生》的故事梗概： 

1、东京见闻：在东京看到“清国留学生”不学无术，白天成群结队观赏樱花，晚上学习跳舞，鲁迅非常厌恶，离开东京，来到仙台。

2、仙台医专学医经历：

仙台医专的职员善待鲁迅，任教骨学的老师藤野先生关心爱护鲁迅：用红笔增添、订正鲁迅讲义中内容脱漏处、文法错误处，耐心纠正鲁迅画的解剖图，担心鲁迅不肯参加解剖实习。

匿名信事件——日本“爱国青年”怀疑鲁迅的成绩，认为是藤野先生把考试内容泄露给鲁迅的。鲁迅把这件事情告诉藤野先生，与几个同学一起去诘责干事找借口检查鲁迅讲义的无礼，要求他们发布检查结果，这才消灭了流言蜚语。

看电影事件——课余时间，同学们看时事片子，中国人的麻木不仁让鲁迅意识到“医学并非一件紧要事”，要唤醒中国人，“文艺”是一条途径，于是，鲁迅决定弃医从文，就向藤野先生告别，离开仙台。

3、回国以后的经历：鲁迅回国以后，经常记起藤野先生对自己的热心希望与不倦教诲。鲁迅把讲义订成3本，作为纪念，可惜迁居时遗失了。夜间写作疲倦时，看到藤野先生的照片，鲁迅就勇气倍增，继续奋笔疾书。

总之，《藤野先生》这篇散文赞扬了藤野先生的伟大性格，表现了鲁迅先生的爱国情怀。

藤野先生人物形象：

藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦的精神的老师，及其严谨踏实的作风显示出他是真正的君子。

藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒战的……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。

另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。

《藤野先生》文学背景：

这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。