与朱元思书原文及翻译

《与朱元思书》是一篇著名的骈体文，也是中学语文教材上的一篇重点课文，原文的翻译也是中考语文常考的知识点，接下来让我们一起来全面学习这篇文章！

与朱元思书原文及翻译

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

翻译：

风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。

与朱元思书的写作背景：

南北朝时期，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中所“仆去月谢病，还觅薛萝”，表明自己辞官后，将要到石门山中去隐居。

《与朱元思书》是作者给友人信中的一段话，最早见于初唐人编的《艺文类聚》，写的是浙江境内富春江的秋景，原信当中应该还有其他内容，但现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。

与朱元思书的文体常识：

骈文也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”，因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。它是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。

骈文特点：骈文的最大特点是讲究对仗工整，即所谓“骈偶”（两马并驾为骈，两人并处为偶）。

全篇以对偶句为主，两两相对，句式通常是四字句、六字句相互交替，修辞上注重藻饰和用典。

与朱元思书的相关考题：

1、指出下列各句中有通假字的一项是（）

A、风烟俱净，天山共色。B、奇山异水，天下独绝。

C、经纶世务者，窥谷忘反。D、疏条交映，有时见日。

答案：C

解析：C句中“反”通“返”，意为“返回”。

点评：通假字是文言考核中常考的知识字，一般都考课文注释中的通假字，学习中注意记忆。

2、下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是：（）

A、奇山异水，天下独绝

B、佛印绝类弥勒

C、至于夏水襄陵，沿溯阻绝

D、空谷传响，哀转久绝

答案：D

解析：A“绝”指没有同类，B“绝”意为“特别”，C“绝”意为“断开”，D“绝”意为“消失”，所以D与例句意义相同。

点评：本题不难，各项中的词义明确，易于判断。古汉语中多义词很多，平时学习要注意举一反三，注意辨析词的多义，弄清楚不同的意义不同的用法。

3、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点，概括为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”八个字；第二段承“异水”二字，运用和的修辞手法，抓住＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣＿＿＿＿＿＿＿＿的特征，从＿＿＿、＿＿＿两个角度写景状物。

答案：奇山异水｜天下独绝｜比喻｜夸张｜清澈｜湍急｜山高｜树多｜景美

解析：“吴均”的“均”字不要写错，“南朝”不要写成“南北朝”“南宋”。根据题中所提示的文段和答点如“修辞手法”“角度”，阅读内容，用最简洁的文字填答，有引号的，要用原句填空答。

点评：本题综合了文学知识与对课文语言内容的概括两个知识点。文学知识根据所学所记直接填答即可。对内容的概括，要注意题干提示的答点，梳理文章内有关的语句概括填答。