语文应该怎么学才能学好

语文作为孩子学习中的主科目，从当前的教育看，对于大多数的孩子而言，高中毕业也就意味着语文学习的结束。然而不难发现，与其他学科不同，有相当数量的孩子，从入学第一天到高考来临，似乎一直在寻找“如何才能学好语文”的答案。

语文应该怎么学才能学好？

1、规范写字

现在的课标对小学写字的要求：能够独立识字，正确工整地书写汉字，字体端正，有良好的书写习惯，能体会汉字的优美。初中累计认识常用汉字3500字左右，能正确工整地书写汉字。高考要求卷面整洁，不写错别字。所以孩子能规范写字就能提升一大步。

2、多读课外书

孩子要大量阅读，有精读、有略读，二者的界限也不必划得太清。一学期读它80万到100万字不为多，这里面当然包括语文课本。可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于自己课外阅读的占多少，所以家长要让孩子在课本内学习之外，要扩大阅读面、增加阅读量。现在语文水平高的学生，主要不是从课堂学来的，而是靠课外阅读。

3、注重社会实践

孩子的学习不仅体现在学校，还可以让孩子体会社会生活实践，其实不一定都要带着孩子去打扫卫生，也包括参观博物馆、纪念馆，有些学校搞文学社团、演讲辩论、戏剧表演等等，这些都是社会实践活动。古人说“读万卷书，行万里路”，正是这个道理。

4、背素材

孩子语文不好，多数因为缺乏积累。语文源于生活，而高于生活。语文作文本身是有感而发，写自己，写生活，必须要有足够的生活素材才能写出真情实感，要有深厚的文字功底才能写得动人。首先，大量地积累素材，然后，把素材记录在本子上和脑海里，最后，将这些素材表达出来。所谓语文的基础，就是读了多少，记了多少，领悟了多少，表达得怎么样。

为什么要学语文？

1、语言文字

学语言是语文课的首要任务。这些年来在知识界和理论界，很多老师对人文性、工具性这个问题有困惑，其实从课标的这个定义来看，学习语言文字是语文教学的首要任务。也就是说，语文课不是教孩子背什么叫名词、什么叫比喻、李白是哪里人、鲁迅的代表作是什么，不是背这些，而是主要学如何运用语言文字。

2、综合性

虽然学语言是主要的任务，但是关乎着一个人的综合素质，这和文学有关，和文化有关，和思维训练也有关系。

3、实践性

学好语文主要靠实践。学生的语文能力不是靠老师讲出来的，不是靠老师一篇一篇课文分析出来的，而主要靠学生自己的语文实践。