顿号的作用和意思

在语文学习中，除了字词和文章以外，标点符号的使用也非常重要，尤其在小学阶段，标点符号扣分很严重，很多孩子混淆了各个标点的使用，没有打好基础，在以后的学习过程中必然会吃亏。

顿号的作用和意思

顿号“、”是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。等于“／”，但“、”是中文符号，“／”是英文符号。

作用如下：

1、用于分隔句中并列词语。

2、用于需要停顿的重复词语之间。

3、用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。

4、相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

5、标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。

还要注意的是：

1、句子中概数的中间不用顿号，如“她的年龄不过十六七岁”，不能写成“她的年龄不过十六、七岁”；而相邻的两个数字非约数之间要用顿号，如“四年级一、二班的同学”，不能写成“四年级一二班的同学”，否则容易引起歧义。

2、标有引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号，例如：大厅里挂着“天道酬勤”“厚德载物”等横幅，《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。但若有其他成分插在并列的引号、书名号之间，宜用顿号，例如：书架上存有《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。

3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。

顿号的相关判断题：

1、这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。

2、教室里有七八个同学在上晚自习。

3、在育才中学举行的“5·12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。

4、初中阶段我们需要读的名著有《朝花夕拾》《骆驼祥子》《简爱》等名著。

5、这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。

6、李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的名句。

7、你要不断识字、生产。

8、马路两边的白杨树长得高大、粗壮、结实。

答案：1，×，并列短语后带有感叹词的，不能用顿号。2、√，连续的约数之间不用顿号3、√，表示确数的两个连续的数用顿号。4、√，连续的书名号之间不用顿号。5、√，连续的引号之间不用顿号。6、√，连续的引号之间如果加了别的成分，用顿号。7、×，句中的“识字、生产”作谓语，不用顿号，该用逗号。8、×，句中的“高大、粗壮、结实”作补语，不用顿号，用逗号。