程门立雪告诉我们什么道理

程门立雪是一个流传千古的故事，讲述了杨时为了求学而恭敬侍立在程颐门口的情景。这个故事提醒我们要有耐心、谦逊和尊重师长的美德，这样才能在求知的道路上走得更远。在今天这个崇尚个性的时代，我们更需要珍惜传统美德。让我们一起向“程门立雪”的学子们看齐！

程门立雪告诉我们什么道理

程门立雪是一个流传千古的故事，讲述了杨时为了求学而恭敬侍立在程颐门口的情景。这个故事不仅仅体现了杨时对学问的热爱和对老师的尊敬，还表现了他诚心专志、尊师重道的品质。

这个故事告诉我们，求学要有耐心和谦逊之心。当我们遇到困难或求学时，应该像杨时一样，保持谦虚和耐心，不断地努力和坚持。只有这样，我们才能真正掌握知识，成为有用之才。

同时，这个故事也告诉我们，尊重师长是一种美德。在我们成长的过程中，老师是我们的良师益友，我们应该尊重他们，认真听从他们的教诲，努力学习，成为对社会有用的人。

总之，程门立雪是一个充满教育和启示的成语，它提醒我们要有耐心、谦逊和尊重师长的美德，这样才能在求知的道路上走得更远。除此之外，程门立雪还体现了杨时对知识的渴望和对学习的执着。作为一个学者，杨时并不满足于已经取得的成绩，而是不断寻求更高的知识和智慧。他的学习态度和追求精神也是我们学习的榜样。

在当今社会，我们也需要像杨时一样，对待学习和知识保持热情和执着。只有不断学习、不断进步，才能跟上时代的步伐，为社会做出更大的贡献。

程门立雪的故事

杨时是北宋时一位很有才华的文人，南剑州将乐人（今属福建）。他中了进士后，抛弃当官，持续肄业。程颢、程颐兄弟是当时很有声望的大学问家、哲学家，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所承继，世称程朱学派。杨时敬慕二程的学问，投靠洛阳程颢门下，拜师肄业。 四年后，程颢逝世，杨时又拜程颐为师。当年，他已经四十岁了，仍尊师如故，刻苦学习。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得松松的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师，就在门口静候，没有吵醒先生。

这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

杨时简介

杨时（1053年-1135年）字中立号龟山，南剑将乐县（今福建省三明市将乐县）人，北宋哲学家文学家官吏。熙宁九年（1076年）进士历任徐州虔州司法。八年（1093年）杨时前往浏阳县令途中，拜程颢为师研习理学，东南学者推杨时为“程学正宗”。

程频去世后杨时又师从程颐，晚年隐居龟山学者称其“龟山先生”，着有《龟山集》等。杨时一生精研理学特别是他“倡道东南”，对闽学的兴起有筚路蓝缕之功，被后人尊为“闽学鼻祖”。他在理学上的主要贡献是对理学作了全面的整理，在“洛学”和“关学”的基础上建立了一个理学的比较完整的体系。他将“二程”的“洛学”和张载的“关学”进行融合，形成了独具特色的“龟山学派”，对我国封建社会后期的理学发展有很大的影响。

程颐简介

中国哲学史上，有两位人物的名字如雷贯耳，他们就是程颐和他的哥哥程颢，被誉为“二程”。程颐，字正叔，出生在湖北黄陂，祖籍河南府伊川县，世称伊川先生。他是北宋理学家和教育家，为程颢的胞弟。他们的思想学说在中国哲学史上有着深远的影响。

程颐与其兄程颢同学于周敦颐，共同创建了“洛学”。洛学是一种深邃的哲学思想，强调个体通过内省和自我修养来达到与“天理”的合一。这种思想为后来的理学奠定了基础，被誉为“二程”。

程颐的着作丰富，包括《周易程氏传》、《遗书》、《易传》、《经说》等。这些作品被后人辑录为《程颐文集》。他的思想学说在认识“天理”的方法步骤上，强调由外界的格物致知，以达到致知的目的。这种方法论被广泛应用于后来的理学思想中。

在历史上，程颐与其兄程颢的思想学说基本一致，但在一些细节上有所差异。这种差异体现在他们对“天理”的理解和追求方式上。程颢被称为“大程”，而程颐被称为“小程”，合称“二程”。他们的思想学说对后世产生了深远的影响。

程门立雪近义词和反义词

近义：

尊师重道：道：道理，知识。尊敬师长，重视老师传授的道理和知识技能。

尊师贵道：道：指老师传授的思想、学说等。尊崇老师并以其教导为至贵的思想、学说。

尊师重教：尊敬师长，重视教育。

反义：

班门弄斧：班：公输般，即鲁班，春秋时期鲁国著名巧匠。在鲁班门前摆弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。

布鼓雷门：布鼓：用布蒙的鼓，敲不响的鼓；雷门：古代会稽（今浙江绍兴）的城门名，传说这里有大鼓，声音可以传到洛阳。拿着布鼓到雷门去敲。比喻在高手面前卖弄（并不高明的）本领。

欺师灭祖：欺负师傅与背叛祖先。形容背弃原来的师承祖制。

程门立雪造句

1、中国传统文化中“尊师重道”的文化内涵在民间根深蒂固，程门立雪便是其中一例。

2、我们在学习和工作当中，应该有程门立雪的精神，虚心向他人学习。

3、这位年轻人对音乐有着坚定的信念，他程门立雪，不畏艰难，最终获得了大师的指点。

4、那位青年人很有些程门立雪的精神，为了学到知识，总是恭敬地向先生请教。

5、现在的年轻人有程门立雪的精神的已经不多了。

6、看，远处茅屋旁的两个雪人，真像“程门立雪”的两个学徒。

7、这位青年学者求学坚持不懈、程门立雪的精神值得我们学习。