初二提高数学成绩诀窍

家长教孩子数学，有时的确让人头疼，家长觉得很简单的道理，解释无数遍孩子都理解不到要领。第一遍还能和颜悦色，第二遍循循善诱，第三遍开始分贝提高，等第四第五遍孩子还是一副似懂非懂的表情，家长的怒气值就会蹭蹭往上冒，那么初二提高数学成绩诀窍有哪些呢？

初二提高数学成绩诀窍有哪些？

1、培养认真“听”的习惯

为了教和学的同步，应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对学生提倡边听边做听课笔记。

2、培养积极“想”的习惯

要积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于数学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

3、循序渐进，防止急躁

由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的初中学生容易急躁，贪多求快，囫囵吞枣，想靠几天"冲刺"一蹴而就，取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。针对这些情况，要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成。

4、多做练习

要想学好初二数学，必须多做练习，但有的孩子多做练习能学好，有的孩子做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想。

5、养成做笔记

初二数学内容丰富，课堂容量一般比较大，为系统学好数学，从初中时期就必须重视培养做课堂笔记的习惯，课上做笔记还可约束精力分散，提高听课效率。一般，课堂笔记除记下讲课纲目外，主要是记老师讲课中交代的关键、思路、方法及内容概括。特别注意随时记下听课中的点滴体会及疑问。在“听”与“记”两个方面，听是基础，切莫只顾“记”而影响“听”。

6、注意课后复习阅读

课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业，一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。