四年级语文成绩多少比较正常

四年级的语文成绩应该在九十五分左右，也就是考试卷的基础知识不能错，阅读理解减个一分两分的，作文少减点分。因为四年级的知识浅，要是语文成绩不够九十的话，到了高年级就跟不上了。

小学生语文一般比较简单，都是基础知识，只要认真读写，基本上都能考过90分。到了四年级，会有一些简单的写作，难度会稍有增加。如果孩子平时爱好读书，能认真背诵有关文章，一般简单的写作应该不在话下。如果满分100的话，90分应该算是好的。

在小学低年级阶段，语文成绩不代表学习的结果。这也是为什么我们在一二年级段的时候，班上经常出现100分有十几人的现象。能考100分，说明孩子对学期内所学的知识点全部掌握了，并且能够认真对待考试。但这并不能说，孩子对语文就全部掌握了，低年级段学习，很多都是通过家长的坚持辅导而实现的。也就是，低年级阶段，小学生并没有建立良好主动学习的语文学习习惯。

到了三四年级，为什么会有家长和老师常说的三年级现象、四年级现象？其实还是对孩子学习的一个不了解。

一二年级的基础打好了，到了三年级，我们只需要帮助孩子去适应语文学习的难度，增加思考和学习的方法，就不会存在所谓的现象，跟不上学习或者成绩下降。而且有成绩上的波动是非常正常的，只有在成绩下降的时候，我们才能看清学习问题，以及在孩子身上还有哪些不足。中年级段的语文成绩，对老师和学生都是非常有指导意义的。

尽管家长尽心尽力辅导，到了三年级，随着语文学习思考方式的改变，学生们需要自己思考的东西多了起来。怎么去思考语文问题？如何去解决语文学习中的问题？成为了影响中年级段成绩的关键。家长和老师要引导着学而不是帮带地学。培养独立的意识，狠抓基础知识，一二年级的基础没打好，中年级阶段一定不要放过，只有把基础打牢，才是提分的关键。这个阶段，基本语文成绩能保持在90分以上，都算优异。

好的学习习惯直接带来的就是好成绩，到了高年级段，能保持优异的成绩的同学基本上都是学习习惯比较好。按时完成作业，做好预习和复习的工作，主动向老师提问，保持好阅读的习惯。这是语文学习的基础方法，高年级段面临着升学，语文成绩不能太低，200分的卷面总分值，90分以上的同学，就算优异。80分以上的成绩也能证明基础知识掌握得不错，只是会离升学考试的要求差一些。