网课如何提高孩子的积极性

在疫情期间，网课已经成为了最普遍的上课方式，这种网上教学的形式打破了地域的限制，让学生们在家里也能够与老师“面对面”上课，使得学生们在一定程度上方便了许多，也让学生们在家里“停课不停学”，但其实网课也会存在着很多问题，其中网课孩子上课积极性不高，是需要我们重点解决的问题，那么，网课如何提高孩子的积极性呢？

网课如何提高孩子的积极性？

1、创造一个有条理的学习环境

家庭环境与学校环境有很大的差别，往往缺少一种适合学生学习的氛围，所以在上网课期间，家庭成员应该尽量为孩子创造一个类似于教室的安静的环境，避免干扰孩子的学习，这样有助于孩子培养和集中注意力。

2、化解负面情绪，积极陪伴引导  

疫情期间，事务繁多，有时难免会产生一定的焦虑。但要切记，作为家长，首先要会稳定自我情绪，家长稳定，则孩子稳定，家长安心，则孩子安心。

居家陪伴的过程中切忌反复唠叨同样的内容，面对困难，做好孩子的精神导师、啦啦队，而不是“监工”和“裁判”。只有家长自身化解负面情绪，积极引导和培养孩子直面困难的勇气，才能给自己也给孩子从容前行的力量。

3、丰富沟通内容，拓宽教育渠道  

学生居家学习，营造温暖安心的家庭氛围十分重要。当生活多了一些不确定，孩子情绪容易波动，家长可以在用餐、运动或娱乐的过程中多和孩子交流，多倾听，鼓励孩子说出担忧，并及时科普相关知识，打消孩子的顾虑；也可以鼓励孩子主动与老师沟通，多与朋友、同学交流，帮助孩子保持良好的精神状态。

请记住，生活即教育。要引导孩子劳逸结合，利用家中现有条件主动开展体育锻炼，指导孩子做力所能及的家务劳动，在亲子沟通中为孩子身心成长助力。 

4、 科学合理指导，高效居家学习  

孩子居家学习，很多家长担心网课学习效率、担心电子产品过度使用，有这些顾虑很正常。但要充分相信，为了开展有效的线上课堂，各级教育行政部门和学校、老师会充分考虑孩子们的学习需求，在积累以往经验的基础上，集思广益，精心备课，认真辅导。

如果孩子表现得不尽如人意，家长可以和孩子一起积极想办法解决问题，要知道孩子拒绝的是一味的批评和指责，而不是家长真诚的帮助。请用欣赏的眼光去看待孩子，信任孩子，多看孩子的闪光点，多用正向鼓励，监督适时适当，帮助他们在加强自律的过程中体验进步和成功的快乐。

上网课孩子会存在什么问题？

1. 线上教学开展久了，部分家长不能每天坚持监管孩子按时保质的听课。还有的家长的文化程度有限，对学生的作业辅导无能为力。每个班都有小部分家长不按时上传孩子作业。  

2. 孩子们对线上教学新鲜感没了，有的孩子不能按时上课，越来越多的学生学习态度不端正，学习的自觉性、主动性降低。  

3.上交的作业的质量下降，字迹凌乱、潦草，准确率低，照片模糊，也有从网上直接抄答案的现象，学生缺乏思考。