语文成绩不好怎么和老师沟通

家长看到孩子语文成绩不好，千万不要一顿劈头盖脸的骂或者打，这种教育方式是不对的，学会和孩子心平气和的讨论或者谈论，激励孩子向学习好方向去发展。然后要多和老师沟通，毕竟老师是最了解孩子学习状况的。语文成绩不好怎么和老师沟通呢？下面为大家做出介绍。

语文成绩不好怎么和老师沟通

家长想跟老师沟通孩子的语文学习，想让老师多关注孩子的学习，让老师给出一些学习方法和策略，那一定得掌握一些说话方式，老师才会明白家长的意思。否则家长和老师的沟通就毫无意义，也不解决孩子在语文学习中的问题。比如，针对语文学习很差的问题，家长可以针对某一个细节来问老师，在听写默写的时候，孩子的正确率很低。

一方面老师根据家长的表述，能看出家长在孩子身上是花了功夫的，是愿意辅导孩子学习的，了解孩子的基本学习状况的。另一方面，你只有讲出学习细节的问题，老师才知道如何帮你解决。只有一句“语文学习很差”，可能老师只能说：那就还是补补基础吧，家长多上心。至于怎么补基础，家长如何上心，我们在面对孩子学习的时候，还是不清楚。

语文基础差的学生，不管上了几年级，他在日常的语文练习、作业中总会表现出很典型的学习问题。专注度很低，写作业不专心；学习主动性差，家长要不断重复才去写作业；写字写得不好看，作业要家长盯着才能写好；常写错别字、组词造句不准确、课文不理解、课后问题不清楚、不背诵课文……

这些典型的语文学习问题，是可以总结为一句话：语文基础差，学习不专心。但是对于老师，每一个小细节的问题，针对不同的孩子，不同的学习能力，都有不同的应对方法。

家长在面对孩子的语文学习问题时，关于基础差，究竟该怎么和老师进行沟通呢？

首先要问问老师，孩子在学校的表现，尤其是语文课上，是否能专心听讲？能跟得上老师的上课节奏。其次，把在家的学习情况跟老师反馈一下，比如写作业时的问题，这个时候就可以带出家长的困惑了。最后家长要和老师表明教育的决心，想和老师一起给孩子把语文学习抓好，但是家长不知道怎么辅导，想听听老师的建议。整个对话逻辑就是完整的了，老师也能快速明白家长找他沟通的诉求是什么。

学习，从来都不是家长一方努力的结果，是需要家长和老师一起努力的目标。为什么很多语文学习上的问题，家长在老师那里得到的往往不是最优的解决方法，老师的回答也是相对而论？所以，和老师沟通的技巧，也是家长需要学习的辅导方法。