生物考不好的原因

生物考不好，可能是平时不重视，偏科，导致每次考试成绩不理想。慢慢的，就形成了，越考不好就越怕学，越怕学就会考不好的恐惧心理。

生物考不好的原因？

1、基础知识内容把握不牢固

学习任何知识点，听课的时候，都得把老师讲的弄明白，老师讲的内容，全都是基础知识内容，每一个知识内容，每一个章节的内容都需要把握，有了好的基本知识，考试中任何题目再怎么变，全都是依据基本知识题拓展的，把握好基础知识内容是非常重要的。  

2、没有好的学习习性

为本身规定学习方式，按计划学习，渐渐方可培育习性。比较合理的把握本身学习的流程，学习流程包括听讲课，温习，学习作业等等，有比较合理的，把握了时间和学习的内容，才能够有好回报。

好的习性，便是聚集关注点，全神关注听讲课、尽快温习的习性，和积极完成学习作业的习性。这全都是好的学习习性，习性是日常中渐渐培育的，坚持做下去就可以了，自然的就培育了好习性。  

3、还没学习兴趣

还没兴趣，大多数都是因为感觉学习太过于枯燥了，全部都把学习作为了一项任务，觉得学习东西，全都是只因，完成老师和父母的任务，有这样的思绪，不会有兴趣学习，学习分数也不会好。

想让孩子有兴趣学习，比较先就要要旋转想法，让孩子清楚学习的性质，让孩子渐渐的去学习知识内容，只要能感悟知识点中的乐趣可以有兴趣学习了。  

4、还没系统的学习办法

比较先要达到的，便是要耐心的计划，本身的学习时间，另外便是了解补习，充分利用上课时时间，在课上做的记录，需要在下课后尽快的温习。

学习不能够长久一直的学，要了解利用时间，让学习娱乐并存，这样便是较有效率的，让学生们把握系统的学习办法，才能够学习更简单，更有乐趣。

怎么样才能提高生物成绩？

1、“ 先记忆，后理解 ” ，掌握基本知识要点

与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点。

面对生物学，同学们要思考的对象，是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。

因此只有在记住了这些名词、术语之后，才有可能理解，生物学的逻辑规律，既所谓 “ 先记忆，后理解 ” 。在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上。  

2、注重理论联系实际，达到学以致用的目的

生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。

3、联系自然实际

居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。

当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。