初二语文成绩差怎么补救

课前预习，掌握基础知识字词还有古诗文背诵！课后多看看作文书，拉高作文成绩这也是提分的快捷方式！还有就是阅读题，只能分类别做！慢慢来！阅读题提高太慢了！需要长期的过程！下面具体来看看初二语文成绩差怎么补救。

初二语文成绩差怎么补救

1、重视基础，学会积累知识，掌握必要的方法。语文知识，需要记忆很多知识，背诵语文基础知识，要每天抽出时间进行记忆，通过不断积累，掌握大量基础。如果不重视基础知识的记忆，平时不用功，知识就容易出现欠缺，答题容易丢分。初二学生，要能够知道学习，重视基础知识的掌握，通过认真听课、积极完成作业、课外广泛阅读、勤于动笔，从各个方面重视孩子语文知识的记忆和运用，提高孩子的学习能力。

2、重视书写，通过练字，让孩子有机会提高成绩。语文学科，不仅要有知识基础，还要能够用笔写出来，一手好字，会让孩子的卷面增分。同样的答案，不同的同学写出来，因为卷面情况不同，得分也会有差异，特别是作文，影响就更大了。想多拿分，就需要平时多练字，考试的时候，保持卷面整洁，书写认真，为孩子争取更高的分数。

3、大量的阅读，通过阅读，广泛涉猎知识，开阔孩子的视野，提升孩子的语言感悟能力和思维能力，在阅读过程中重视思考、学会欣赏、仔细品味、积累素材、锻炼能力。阅读的时候，可以选择各种阅读资料，充分利用时间进行阅读。阅读过程中，可以进行摘抄、点评、标注，也可以和同学交流看法，关注别人的读书心得，通过对比，提高孩子对文章的理解和感悟能力，要读出水平，提升孩子的阅读能力。

初二语文成绩差家长要了解以下情况

一、孩子的课外阅读情况。一是阅读兴趣。喜欢阅读的孩子坐下来就会翻书，一看书就很安静。二是阅读数量。学生阅读也需要一个量的积累，也有一个从量变到质变的过程。没有阅读的量，想学好语文，就是巧妇难为无米之炊的道理。所以，有人说：语文不是老师教会的，而是孩子读会的。虽然这话过于极端，但是突出了阅读对于学习语文的重要。

二、孩子学习的习惯和态度。观察你的孩子是不是主动去阅读、去记忆、去完成作业？是否喜欢听你对他学习的建议？是否是老师布置的作业完成了什么也不做了？凡是那些被家长责备为除了完成老师布置的作业不愿多写一个字不愿多读一个字的学生，再聪明成绩也是平平，这就是态度除了问题，是为完成任务而学习，不是为孩子的成长而学习；凡是那些老师认为很好了孩子还唯恐落后的学生，尽管智力平平，他们一定会成为优秀的学生，因为他们对孩子的成长有要求，不是为完成任务而学习。

三、熟悉省市中考语文试卷结构。像我们语文中考试卷，由语文积累与运用、综合性学习、古诗默写、古文阅读、现代文阅读、作文几大板块组成。每一板块学习的内容和方法都不一样，每一板块孩子在课堂上能解决的都要鼓励孩子通过孩子的努力去完成，剩下的才去补，这样才有针对性，才有好的效果。

四、孩子的掌握情况。这需要与你孩子的任课老师一起分析。因为每一板块又有具体的题型和各自的学习方法。孩子哪一板块强？哪一板块弱？哪一板块通过孩子努力能够进步？哪一板块需要老师的帮助才能学懂？做了这样的分析后再去补，效果才会明显。

语文学科是综合性很强的学科，依赖于补并不是好办法。最好的办法还是落实课外阅读为好。