初一数学基础差怎么补救

数学是十分注重基础的一门学科，尤其是初中数学，知识种类变多，难度也加大。一旦孩子在初一的时候没能打好数学基础，孩子日后在数学上的学习也会变得更加吃力。其实学习数学并没有想象中那么困难，关键在于正确的学习方法。

初一数学基础差怎么补救？

1、注意整理错题。

学习完相关知识点后，家长还需要引导孩子通过适当地练习巩固知识点。同时，在遇到错题时，家长也可以让孩子把同一个类型的题目整理成错题集，针对性查漏补缺，这样才有利于提高学习效率。

2、培优训练，提高思维能力。

进入初中数学，就不再像小学数学那样，没有思维题。初中考试试题会含有部分思维题，很多孩子做基础题能达到全部正确，但是一碰到思维题，就无从下手了。比如一些规律探究的题目，此类题目灵活性比较强，主要考察学生的观察能力、逻辑推理能力和数学思维能力。这类题目会给定一些条件，要学生根据给定的条件寻找规律，并用规律解决相关数学问题。

3、了解学习方法，选择合适自己的学习方法。

学习数学的方法是很多种，可以让孩子在班上对一些数学学霸进行咨询，看看他们是怎么学习数学的。除了可以咨询数学学霸之外，也可以对数学老师进行咨询，毕竟数学老师是学科领头人。初一学生数学不好，请注意，你只是对这些学习方法进行一定了解，任何人都会有自己的学习方法，别人的学习方法不一定适用于你，所以在利用学习方法的时候，一定要选择那些适合你自己的学习方法。

4、转变思维方式。

小学阶段的数学学习方式已经无法适应初中阶段的学习，因此，家长一定要让孩子学会转变思维方式，不断提升自己的思维能力。上初一后，如果还没有转变思维方式，到初二大量进行证明和推理训练时，就会措不及防，数学成绩自然就会下滑。

5、夯实基础，从头开始。

千里之行，始于足下。要从初一数学最基础的知识学起，扎扎实实，踏实向前，一步一个脚印，把数学的基本定义，概念，公式，定理记牢，记得滚瓜烂熟于心。因为在科学的大道上，是无捷径可走的。只有扎实的掌握基础知识，才能为灵活运用数学原理分析问题，解决问题奠定良好的基础，“基础不牢，地动山摇”。

初一数学基础差的原因有哪些？

1、不重视基础。

一些“自我感觉良好”的初一同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

2、数学思维习惯的养成缺失。

一部分同学在初一数学的方法技巧的原理没搞懂时，就“迫不及待”想做题，找找感觉，然后就在不断重复的一知半解中慢慢被麻痹。

3、学不得法。

一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对初一数学的概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。