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初二厌学有哪些表现

简而言之，厌学情绪很多时候是由于学生自己不正确的认知造成的。一旦产生厌学情绪，对整个学业的影响是非常大的，所以一定要谨慎对待厌学情绪。

初二厌学有哪些表现？

一、对学习采取消极态度患有厌学的孩子，最明显的表现就是态度消极。

不少孩子在父母家人和老师的压力下，越来越讨厌学习。甚至一想到学习，他们的情绪就开始不受控制，出现紧张、焦虑、惶恐、厌恶等。这些不愉快的经历都在促使着孩子的情绪激化。但凡心情受到影响，他们就会明确表现出来，用消极怠慢的态度来对待一切学习活动。

二、经常旷课迟到。

孩子上学迟到一两次，可以说是意外，但是次数要是多的话，家长就要提高警惕了，不要把孩子的这种情况当做很正常，家长知道孩子迟到了，一定要去问下孩子迟到的原因，看孩子是不是已经对学习没有兴趣了；如果孩子经常旷课逃学的话，肯定是对学习一点兴趣都没有了，孩子的这种做法只是为了要逃避学习。

三、课堂注意力不集中。

孩子要想课后老师留的作业都会做，那么就要把握住课堂上老师所讲下的知识点，只有这样孩子才能完全的理解。孩子注意力不集中，造成的影响就是，在上课的时候，孩子会错过很多关键性的只是，导致学习成绩不断下滑，而这其实也是孩子厌学的一种表现，因为孩子已经没有一点心思去学习了，他宁愿把注意力放在其他别的地方，也不愿意好好去听孩子讲课。　　

四、经常不去做作业。

老师课后为孩子布置作业，其实不是单纯的看孩子到底有没有完成作业，其实是为了看孩子把今天讲的内容是不是完全理解了。对于那些不愿意做作业或者拖着不做作业，敷衍了事的孩子，说明这段时间已经开始有厌学情绪了，因为孩子根本美誉用心学习过，那么自然也就不知道该如何写作业了。

五、不喜欢和家长讨论学习。

现在很多家长都是比较关心孩子学习的，每隔一段时间家长都是会问孩子最近一段时间的学习情况的，而很多产生厌学情绪的孩子是不愿意跟家长去谈的，当家长跟自己去谈学习的时候，孩子不是不耐烦的打断，就是躲进自己的屋子里。家长一旦发现孩子不喜欢学习了，一定要及时去引导孩子，让孩子尽快摆脱厌学情绪，当然这个引导并别不是打骂孩子，或者说教，只有用一些正确的方法，这样孩子才能尽快的摆脱厌学情绪的困扰。

初二厌学有哪些方法处理？

一、 树一个目标。

对于很多学生来说，目标过大，过空、过长，都不会对孩子产生太多激励，只有树立一个个的小目标，比如超过某个水平差不多的同学，不断实现一个个的小目标，才能带来成功感和成就感，才能不断激励向最好的大目标前行。

二、少一点期望。

适度期望才能给孩子动力，期望过大，孩子就像托驮着壳的蜗牛，艰难前行。父母要学会夸孩子，就像小时候，孩子每学会一样新的本领，都会让你感到惊讶，都会让你认为自己的孩子是“神童”，而现在你之所以不断打击孩子，是因为你的期望值太高了，孩子怎么努力，都不如别人家的孩子。

三、要多给予孩子一些鼓励和认可。

有的孩子可能学习很努力，总想考个好成绩，每次考前都会比较焦虑，可能会睡不着觉，家长不要说你考不好也没关系这样的话，孩子会更加焦虑，觉得家长可能放弃自己了，或者是家长对自己本来就没有信心，于是他会更紧张，考完了再说我们觉得你都挺棒的，要给予孩子一定的信心，让孩子减少面对考试的焦虑情绪。

四、寻找适合的方法。

构建知识构架。可以通过建立错题本的方式，每次考试后，主动进行试卷分析，剖析每道题的失分点，即便是考了满分，也要认真总结经验。哪个同学得分比自己高、哪个同学错题整理的好，他都要从别人的长处中虚心吸取经验，帮助自己更好地进步。

五、适当放松运动，保持旺盛精力。

适当锻炼锻炼身体，不仅可以起到放松的作用，还可以增强体力。比如课间走出教室，散散步活动活动腰肢。除了运动之外，练习一些特殊的放松方式，比如闭合双眼，深度呼吸，或者舒适地坐在椅子上或躺在床上，舒展四肢，是有益于身心放松的。而且适当的锻炼容易增加食欲，摄取足够营养，促进新陈代谢，保持旺盛的精力。