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叛逆期的孩子到底有多叛逆

随着孩子年龄的不断增长，智力也在不断增长。由原来的服服从从逐见变的不是那么听话，这是孩子逐步成熟的表现。孩子的成长离不开社会，离不开孩子和孩子之间，孩子和大人之间的交往和勾通，这种交往过程也是孩子对事物学习和认识的过程。还有和谋体之间，随着年龄的增长，对各种事物旳认识不断加深，知识也不断积累。这个时期也叫做孩子的叛逆期，那么，叛逆期的孩子到底有多叛逆呢？

叛逆期的孩子到底有多叛逆：

一，不愿意和大人多说话，好点的能说那么一两句，正常的就说“嗯”“好”之类的，更有甚者压根不吭气，随你说什么都没有回应，你再说就关门不理人。我儿子算好点的，没有不理我，但经常说的一句话就是“你高兴就好”。

二，开始发脾气，大人话多或者安排他做什么的时候，会烦到冲大人发脾气，父母一开始很难接受，但是想想青春期孩子躁动的身体，情绪需要出口，如果大人叨叨个没完，他肯定是要发脾气的。

三，对着干，这个我觉得不是全部孩子叛逆期都这样，但也不是少数。大人说什么都反着来，有的孩子故意抽烟、化妆、跟大人不认可的孩子交朋友等等，我的孩子没有这样。

四，对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗或否定。有逆反心理的青春期学生，对于思想政治教育十分冷淡，认为思想政治教育大而空、形式化，不符合青春期学生的现实生活。因此，对思想政治教育采取应付，抵制、消极对抗的态度。对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。

五，对成人和家长的抵触情绪的明显增强。青春期学生在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，甚至产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异端，往往会提出过激的批评之词。

六，对内心世界的封锁。青春期学生需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到施放的对象，只好诉说在日记里。

家庭采用民主的教养方式，父母对子女的教育和期望应采取适中的原则，家庭成员之间教育一致，创造宽松和谐的家庭氛围。