问

小孩有偷盗行为怎么去教育

小孩有偷盗行为怎么去教育？

1、帮助孩子树立物权意识

父母应该告诉他们的孩子，每个人都有权利保护自己的东西，别人的东西只有在主人同意的情况下才能拿走。包括他们自己的玩具，如果他们不想给别人玩，他们也有不给别人玩的权利。

2、鼓励孩子承担责任

在父母第一次发现他们的孩子有这样的行为后，就要要求孩子把拿了的东西归还并向别人道歉，让孩子明辨是非后，他们应该积极弥补自己的错误。

3、和孩子沟通，了解原因

当发现孩子偷东西时，家长先别急着责怪他，而是应该先引导孩子说出原因，了解孩子内心真实的想法，接纳他当时的感受，才能有针对性地解决问题。

4、让孩子学会换位思考

让孩子站在别人的角度看问题，让孩子考虑被偷人的感受。告诉孩子：“你看，你的东西未经你准许就被拿走了，你很生气也很伤心。如果你没有经过别人同意把东西拿走，别人也会很伤心。”

小孩有偷盗行为反映了孩子什么心理？

1、享乐心理

有些孩子好玩，他们会把偷来的东西藏起来，使得失物者焦急寻找时，从中获得不一样的乐趣，他们乐于享受偷窃时一时的快感以及捉弄别人的快感，对于他们来说，这是一种别样的恶作剧，他们并不当作是别人口中"盗窃"。

2、嫉妒、攀比心理

有些孩子总会在班上炫富，也有些孩子因家境贫穷而心生嫉妒。当常常被同学笼罩在一个炫耀的环境下，有些孩子往往因无法得到自己想拥有的东西的时候，往往因心中的嫉妒与攀比而走上了盗窃的道路。他们希望自己也能够拥有，也想收获别人投射来的羡慕的眼光，他们享受那种仰慕的目光。

3、寻求关注的心理

很多性格孤僻的孩子，内心往往是渴望得到关注的，而不善表达的他们，心理又是有所扭曲的，他们往往会通过一种让人感到很诧异的方式去博得人们的关注以及关心，他们也想要拥有朋友，但生活中的表达弱者哪有那么容易，对于普通人来说他们是社会中别样的个体，他们的内心有所残缺，偷窃往往只是他们寻求关注的一个别样的出发点而已。