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10-16岁叛逆期教育方法

10-16岁的孩子正处于青春期，青春期的孩子往往处于叛逆的状态，这个时候家长如果没有找到一个恰当的处理方式，那么很容易对孩子造成很大的影响。

10-16岁叛逆期教育方法：

一、辩证地看待孩子的青春叛逆期。

家长应该辩证看待孩子的青春叛逆期，本阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。

二、亲子沟通有技巧。

1、稳定情绪。

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

2、忌从学习入题。

同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

3、换位思考。

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

4、尊重孩子。

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

5、给予关心和帮助，让孩子感受到家的温暖。

对于处于叛逆期的孩子，家长要多关注孩子的言行，多关注孩子的行为变化。当然，家长也不要过多干涉。只要孩子整体没有差异，家长就要多关心，让孩子理解自己的爱，感受到家的温暖，让孩子愿意和自己交流。

三、下放权利给孩子。

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。

10-16岁叛逆期有哪些表现？

1、自尊心增强。

渴望得到理解宽容，追求自尊、好胜、求知和参与是中学校青春期的典型特征。他们害怕老师指责嘲笑他们的幼稚和冲动，反感老师居高临下的批评和训斥。

2、产生成人感。

表现为自我意识向独立成熟方面发展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了很明显的变化，这时候的孩子比较渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。

3、片面性和表面性。

由于初中生在对客观事物的认识上，还存在着偏执性的特点，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性。

4、自我评价能力提高。

他们不仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在，而且能进一步体验到自己内心世界和心理活动的存在，进入到一个“自我发现”的新时期。

5、独立性和依赖性。

表现为增加对同伴关系的依赖，和父母之前的情感、行为互动、观点等有了隔离感，父母的榜样作用在削弱。在对老师的态度上增加了保留和批评、怀疑的成分。他们对父母的依赖则表现为希望得到父母的理解和支持。

10-16岁叛逆期什么时候才会过去？

从年龄上来看，孩子一般从12岁开始慢慢进入青春期阶段，也就是叛逆期阶段，在这个阶段家长和老师要耐心引导教育他使得他能够顺利度过这个阶段，一般的孩子在十六七岁就会结束青春期，但是个别孩子可能要到十八九岁才结束。

从孩子个性上来看，什么时候想通了，以及什么时候开始行动了，叛逆期就差不多要结束了吧，比如你对父母很叛逆，那就要有一天意识到父母真的很不容易，想要帮他们做点什么，那时候就差不多了。

叛逆期的时候，人都比较主观，对别人的意见总是排斥。叛逆期也不是说不好，只是被命名为叛逆期而已，是人性格和思想有所转变的一个时段。