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孩子厌学怎么处理

厌学指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。说到孩子厌学，相信很多家长和老师都深有同感。但是任何事情都不是无缘无故就出现的，孩子厌学也是有一定原因的。

孩子厌学怎么处理？

一、管理好自身情绪，给孩子以成功的体验。要想提高孩子的学习兴趣，首先要使得孩子尝到成功的滋味。不要强迫孩子学习，如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦，在潜意识里，会对学习产生反抗的情绪。这样一来，孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西忘掉。

二、克服急功近利的想法。今天我好好对他了，明天他总该听我的话了吧。今天我理解他爱护他，明天他总该去上学了吧。他今天开始看书了，明天该有好成绩了吧。千万不要这么乐观，时间一定比你预计的要长。注意赞美和鼓励。家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。

三、共情。父母要帮助孩子说出感受和想法，了解孩子不想去学校真正的原因和目的，让孩子感觉到他是被理解的，是被看见的。

四、要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度是否认真，意志力是否坚强等方面去寻找原因，千万不要说他笨,让他自暴自弃。

五、正确指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到自己是时间的主人。

孩子厌学原因有哪些？

一、有些孩子因父母离异或外出打工等原因，缺少父母的关爱与教育，放任自流，没有正确方向的引导，性格孤僻，学习的积极性受到压抑，从而产生厌学心理。

二、许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用“神童”的标准去要求孩子，强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等，一旦孩子达不到他们要求的标准，动辄严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，同时对学习产生反感，甚或与家长对抗。

三、家庭文化氛围缺乏。有的事业比较成功的父母总认为自己没有什么文化却照样成功，孩子读不读书无所谓；有的父母认为自己有钱好办事，现在孩子学得怎样不重要，以后可以用钱为他们安排出路。孩子觉得学习是无所谓的一件事，自然也不愿意学习。

四、孩子享受不到学习的乐趣。那些学习基础差的孩子，长期在社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视中度日，缺乏学习动力，日复一日逐渐形成自己是学不好的“差生”观念，没有掌控感和成就感，更多地感受到的是被批评、被要求，缺乏必要的信心和勇气，以至于厌学。

五、不会学习。有一类孩子厌学，是因为他不懂得怎么去学，往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。在学习的过程中，孩子遇到了很多的难题，但是没有办法及时解决，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。在这一方面，孩子是努力过的，但是一直跟不上，就会自暴自弃。