10岁小孩上学不认真怎么办

孩子上课不认真，容易走神，听不进，长久下去成绩就会下降。这个时候爸爸妈妈不要去责备孩子，要去帮助孩子找到原因，做出改变。那么，10岁小孩上学不认真怎么办呢？

10岁小孩上学不认真怎么办：

1.父母再困难也要好好陪陪孩子，要善于发现他的闪光点，多表扬，少批评。晚上回家写作业，他今天比昨天提前了五分钟也要表扬，说不定他明天就会提前十分钟完成。这样做，慢慢培养他按时完成作业的好习惯。

2.孩子的困难就是父母的困难。孩子学习中遇到困难，尽量让他自己找同学和老师解决，但是父母也要弄懂弄会，让孩子记下来，以后考试前都要做一做，做到举一反三。培养孩子的兴趣爱好，他没有困难了，他就喜欢学习了！

3.回家写作业时，大人不要坐在孩子身边，告诉他我就在外面，你有困难随时找我！你可以做家务，可以看书，万万不能看手机。培养孩子能坐住的好习惯！

4.家校结合，培养孩子上课认真听讲，认真完成作业的好习惯。老师发现孩子有一点进步多表扬，如：发现他没有好好听讲，不要去说他，表扬別的学生，说：看李同学坐的多直！这时全班同学都坐的笔直。再如：他今天作业写的比较认真，老师给以表扬，并且说：我想你明天写的会更好！

5.帮助孩子劳逸结合，学习的时候认认真真，玩的时候高高兴兴，孩子学习或者玩的时候不要给孩子压力。

6.在学习之余还可以培养孩子的兴趣，可以给孩子报一个喜欢的兴趣班，注意要是孩子喜欢的。这样也可以增进孩子的知识。久而久之，孩子树立起自信心，学习就会更有劲。说这么多其实就是培养孩子好的习惯，家长也要言传身教，跟着孩子共同进步。

这样做，争取改掉他的坏习惯，培养孩子的好习惯，他的学习成绩提高了，他有信心了，他看到希望了，他会慢慢变好的！

10岁孩子在学校不好好听课，不愿上学，别着急，你的孩子还有救。因为年龄还不大，可塑性还很强。只要家长，找原因，想对策，采取有效的适合自己孩子的教育方法，持之以恒，养成习惯，你的孩子完全可以健康快乐的成长。那么，10岁小孩不愿上学怎么办呢？

10岁小孩不愿上学怎么办：

1、理解孩子的压力。孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

2、根据原因解决孩子遇到的难题。要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法，作为家长的要多一些耐心和爱心，对孩子多一些鼓励，找到具体原因之后对症下药。

3、先处理孩子的情绪，再谈怎么办？先谈情后谈事。可以问孩子，你怕（焦虑、担心）的是什么呢？你为什么怕（焦虑、担心）呢？先共情孩子，理解孩子，他这样做一定有他的道理和难处。那是什么呢？当孩子说出理由后，我们要先表示理解，看到孩子的情绪，接纳他的情绪。

4、让孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上学的年龄，不去学校了，也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有共同话题聊的，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长。

5、如果孩子只是单纯的不喜欢上学，想玩，那么家长就要好好的教育一下孩子，要一步步的引导孩子，让孩子知道学习的重要性以及让孩子对学习产生足够的兴趣，并且一开始就要明确告诉孩子只有在完成学习任务之后才能玩，不能为了玩而不学习或是玩了再学习。

6、多注意培养孩子的社交能力。周末没事感的时候多带孩子去游乐场、商场这种人多的地方，多去小朋友比较多的地方。

现在受应试教育的影响，很多孩子因为学习压力大、晚上睡的晚、早上睡不醒而哭闹着不想上学。很多家长在听到孩子不想上学时，都会通过打骂来教育一番，然后继续把他送到学校里。这样的做法不仅让他更加的厌学，甚至还让他找各种理由来跟老师请假，那么10岁小孩不想上学怎么办呢？

10岁小孩不想上学怎么办？

一、控制情绪不打骂好好沟通。

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

二、理解孩子的压力。

应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

三、父母需要以身作则，用自己的行动带动孩子的变化，而不是经常责骂。

俗话说，榜样的力量是无限的，孩子们的模仿能力非常强，他们对世界最初的观点和结论来自于父母的给予。毕竟，父母和孩子的个人生活，所谓的近朱者赤近墨者黑，长期的共同生活，因为基于对父母的无条件信任，所以孩子愿意模仿父母的行为，这意味着父母的言行会有无与伦比的力量。

四、父母适当降低对孩子的期望值。

要知道“第一”只有一个，并且只属于努力向上，不畏困难的人。父母要了解孩子困难所在，帮助孩子制定切实可行的计划，并为此而努力。对于学习成绩不太好的，只能让孩子跟自己进行纵向比较。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨，有的放矢地对孩子进行学习上的指导，帮助孩子树立信心。人都是有差异性的，要承认差异，要了解自己孩子是什么方面更有潜力、更有优势。如果父母对孩子下硬指标，“一定要进前十名”“每科都要95分以上”，孩子背负着沉重的压力，对是否能达到目标十分担心，面对困难，心理承受不了，就会产生消极厌学情绪。

五、适当奖励，说到做到。

孩子想学又学不好，无法达到父母的要求，是最容易导致自卑的，也是产生厌学情绪的原因之一。只要孩子努力学习了，父母就要给予奖励，哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为，使其感到学习是一件愉快的事情。孩子考试成绩不理想时，父母要多加鼓励，要让孩子亲身体验自己没有那么糟糕，学好是有可能的。但如果只是在旁边说一些无营养的鼓励的话，意义不大。要帮助孩子解决一些具体的问题，指导孩子把比较困难的问题化繁为简，化难为易，从而帮助孩子克服畏难情绪，体验成功，从而大大提升孩子的自信心和学习兴趣。例如帮助孩子认真分析试卷，找出错误原因，提供解决问题的办法。

有很多家长反映自己10岁孩子不听话，与孩子沟通很困难，家长不明白为什么会这样，那么孩子10岁不听话怎么办呢？

10岁小孩不听话怎么办

1、平视孩子

教育孩子，心态很重要，有些家长缺乏耐心，动不动就大吼大叫，殊不知，这样一开始就让孩子产生了抵触情绪，难以达到预期的效果。父母要学着平视孩子，用对话，而不是训话的态度与孩子沟通，才能让孩子放松警惕，接受父母的行为。

2、走进孩子内心

解决问题，要从根源上找方法，一味打压表面上风平浪静，其实根本不能杜绝问题的再次发生。要想改正孩子的错误，要走进孩子的内心，了解孩子内心的真实想法。遇事多站在孩子的角度看问题，做到多沟通，才能实现愉快教育。

3、多鼓励、少指责

孩子虽小，但也有自己的自尊心，打骂孩子不仅伤害孩子的心灵，还会与孩子越走越远。对待孩子，应多鼓励、少指责，把“你能不能不这样”换成“我希望你能这样做”，选择让孩子更容易接受的方式，平时要善于观察孩子的闪光点，多表扬鼓励孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建议。

4、将规则意识引入教育中

在尊重理解的基础上，也要培养宝宝的规则意识，帮其建立最早的秩序感。家长要明确告诉孩子，哪些可以做、哪些不能做，即便孩子哭闹、不情愿也要遵守规则。久而久之，孩子就能意识到不是所有事情都能按照他的意愿进行，潜移默化中懂得守规矩。不过，要先处理好情绪再沟通。

5、耐心倾听孩子

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

6、多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

小孩子出现心理问题，首先要找到造成孩子心理问题的根源。每一个孩子出生都是一张白纸，有的孩子天真烂漫快乐地成长，有的孩子却从小被压抑，被忽略，孩子背负着沉重的精神枷锁前行。那么，10岁小孩心理有问题怎么办呢？

10岁小孩心理有问题怎么办：

1、如果孩子因为家庭原因导致自闭，需要你和孩子耐心沟通，比如“爸妈分开是爸妈相处起来不舒服，爸爸妈妈都是爱你的”。让他了解家庭不和谐是父母自己的问题（很多孩子会以为是自己的错），父母依然会爱他；同时不要在孩子面前说配偶的坏话，这样会让他很分裂，从而关闭自己的心门。

2、如果是因为学业的问题，家长可以求助老师，同时自己也要仔细观察，发现孩子的优势（相对优势）。鼓励他发挥自己在某方面的兴趣和潜力，先让他对某一科的学习树立了信心，再去追求全面的发展。谁也不会真的觉得自己的孩子真的一无是处，我们只是缺乏耐心细致的观察和引导。大部分成绩不好的学生并不是真的没有潜力，而是因为没有对他的潜力加以引导，导致随着年纪的增长，潜力枯萎了。

3、要保持冷静。很多家长一看到小孩子表现的有一点点不“正常”，就非常焦虑，并且认为是孩子“有病”，会不断斥责、责骂、质疑孩子，并且强行要求孩子表现“正常”。家长的这种焦虑情绪，及强迫控制行为，会传递给孩子，让孩子更加的害怕、紧张、封闭。

4、其次要细细观察、很多小孩子遇到事情，心理觉得不舒服，但可能没有办法很详细、很敏锐很敏感的说出来，这时候就需要家长在旁细细的观察。

5、有技巧的引导孩子敞开心扉表达。家长是孩子最亲近的人，也是接触时间最多的人，如果家长可以在孩子有情绪反应时第一时间正确、及时的介入，有技巧的引导孩子感到安全的敞开心扉表达，并采用积极正向的疏导方法去排解。很多细小的心理情绪就不会细碎的积累成大问题。

6、及时带孩子寻求专业帮助家长也不是万能的，如果家长束手无策时，最好的方法就是去寻求学校心理辅导老师、心理咨询师等专业人士的帮助，共同配合帮助孩子调试心情、改变行为。

小孩子就像一颗种子，最重要的是家庭这个土壤要充满爱、平和、尊重、情绪稳定等积极正向元素。

十岁孩子叛逆、不听话，这时候的孩子独立意识和自我意识逐渐的加强，希望摆脱家长的监护。对于叛逆期比较明显的孩子，家长一定要注意沟通技巧，要站在孩子的角度思考问题，要学会尊重孩子，尽可能多的找孩子的优点。叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

10岁小孩叛逆不听话怎么办

1、需要家长勤沟通

因为孩子已经有了自己的想法，还容易和家长对着干，所以家长必须要多多的关心孩子，不要让孩子觉得家长忽视了他的想法，关系不够。如果管教太严厉也是会适得其反的，说话的时候也需要注意自己的言辞，不要说必须之类的词语，可以用应该，孩子比较容易接受。

2、家长需要给孩子提供一个好的环境

比如家长不可以总是吵架，不要当着孩子的面拌嘴，需要多鼓励孩子，照顾孩子的情绪。对孩子实行奖励惩罚制度，如果孩子做对了可以给予一些奖励，如果孩子做错了也需要及时的批评，让孩子拥有上进心。

3、注意和孩子说话时的口气

在孩子叛逆期的初始阶段，家长一定要注意自己说话的口气，要和孩子在同一个水平上说话，不要命令孩子，强制孩子，要和商量的语气和孩子说话。这不是要家长去迁就孩子，只是让家长特别照顾到孩子的自尊心。

4、别轻易的和孩子说“不”

对于叛逆期的孩子来说，他们需要的是获得我们的肯定，绝对不是父母的否定，所以很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中，就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理!从而加重的孩子叛逆期的情况。所以家长要记得别轻易的和孩子说“不”。

5、支持孩子去犯错

父母的角色定位，分“极权”、“纵容”和“权威”几种。家长要用权威的定位，而不是威权的定位。威权的定位，是指只对孩子进行命令和控制，而不给孩子机会去犯错，也不提供他们成长中必要的支持和资源。权威的家长在孩子面前有权威，但也给孩子各种支持和资源。权威角色的另外一个方面，是自己以身作则，不能对孩子要求一套，对自己一套。

6、预防叛逆可能比应对叛逆更重要

俗话说得好，不知者不为罪。如果你根本都没有和孩子事先约定好，他们犯错的时候再去追究责任，可能很难有说服力。在家里养成良好的讨论习惯，把规矩说清楚，给孩子选择的机会，并告诉他们选择的结果。

10岁小孩叛逆不听话的表现

1、自制性和冲动性的矛盾青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强。力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

2、独立性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。

3、开放性与封闭性的矛盾青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。

4、渴求感与压抑感的矛盾青春期的少年由于发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。

10岁小孩脾气暴躁易怒怎么办？

1、对孩子要有耐心

很多十岁的孩子脾气暴躁都是因父母对他们没有耐心，从小就养成了这样的习惯，所以孩子的脾气才会变得特别暴躁。家长在这种情况下应该要改变自己对待孩子的方式，要让自己对孩子有更多的耐心。当孩子犯了错误时，家长不管多么生气都要压制住怒火，要多给孩子讲道理。如果说一上来就劈头盖脸的大骂，只会让孩子的脾气变得越来越暴躁。

2、帮助孩子释放情绪

十岁的孩子出现脾气暴躁的时候，父母就要对孩子进行合理的指导，适当地宣泄他们的情绪，告诉孩子宣泄的方法。可以适当地与朋友或者家人交流，或者去户外散心，把负面的情绪疏导出去，不要憋在心里，以防对孩子心理产生创伤。

3、转移孩子的注意力

父母也要耐心地教给孩子如何控制自己的情绪，也可以采取冷处理的方式，让孩子适当休息，转移他的注意力，给一些暗示，这样的效果会好些，情绪也会慢慢疏导了。在平时也要多与孩子沟通，了解孩子内心。

4、父母为儿童树立榜样

父母应注意培养良好的家庭氛围，夫妻间遇到问题不要在孩子面前争吵，但可以让孩子在场时心平气和地交流，让孩子明白人与人之间沟通是可以不用发脾气的。这种潜移默化的影响对孩子可以起到很好的作用。

5、教孩子学会表达

家长应及时与孩子进行沟通，告诉他遇到事情之后，应该用什么样的方法与人交流，如何表现出自己的不满情绪。虽然儿童并不能完全理解家长的语言，但经常与儿童做这种沟通仍然会产生良好的效果。