小孩小升初家长怎么辅导

小升初是每个家长和孩子不得不面对的问题，而在这场战役中的辛酸只有家长和孩子自己才真正的深有体会，面临这一阶段，家长要认清小升初的本质，合理的进行规划并且适当的教育孩子。

小孩小升初家长怎么辅导？

1、帮助孩子学习

在小学时孩子学习和考试的重点都会集中在语数英三门上，而上初中，就要迎来七科联考的局面。学科增加的变化，让孩子最直接面对的就是老师的增加，孩子需要迅速总结出每位老师的讲课思路，根据老师的板书习惯调整自己的笔记习惯，作业习惯等。针对孩子学科的变化，家长可以给孩子制定合理的学科规划，让孩子有规律的针对的学习。

2、了解孩子青春期的变化

小学阶段的教师和家长在孩子面前都有着相当的权威，而进入中学，孩子的独立性变强，想拥有更多的自由支配权。孩子会思维跳跃，想法丰富。通常父母感受到的则是孩子行为、言语的前后不一致等。其实这个年龄段的孩子自身就比较混乱，说不清自己真正的需求。这时就需要家长借助其他方式来走进、解读孩子的内心。多与孩子沟通，不仅了解孩子心理的具体想法还能深入孩子的内心。

3、做好孩子的减压工作

孩子随着年龄的增长，面对的压力也会越来越多，有时可能会有迷茫与无助，家长要做好孩子的减压工作，理解孩子的压力，让孩子的情绪适当的得到合理的释放。可以在孩子的学习之余带着孩子去公园散步等，拉进与孩子的距离，使孩子放松下来。

4、确保孩子的营养

孩子面对学业的压力，通常睡眠的时间会比较少，也许会影响孩子的发育，所以家长一定要及时的给孩子补充营养。在孩子的餐食搭配上注意荤素搭配，同时可在饭后适当的准备水果，确保孩子营养均衡，健康成长。

小孩小升初家长需要注意的问题：

1、孩子会逃避困难

在小升初阶段，孩子的学习环境以及学习要求都发生了变化，孩子可能会出现一些畏难情绪，甚至不想学习等，家长往往会紧张，以为孩子偷懒，家长与孩子不能做到良好的沟通，这时就会出现孩子的逃避困难的心理。

2、孩子同伴间的影响

随着年龄的增长，孩子身边的同学朋友会逐渐增加，所谓近朱者赤，近墨者黑。在孩子的同伴选择上有重要的影响，家长要留意孩子同伴之间的影响问题。

青春是人生中最美好的阶段，聪明的父母，一定能用正确的方式引导和陪伴孩子，让孩子的回忆里，不是压抑和耻辱，而是懵懂又真实的幸福和甜蜜！对待小孩早恋问题，家长也不能粗暴制止，而是要用温和的态度去开导小孩，用自己的教育能力引导孩子走向更好的未来。

发现小孩早恋家长该怎么办？

1、不要采取强硬措施

很多孩子一旦早恋，家长认为孩子还小，就会采取强硬的措施来对待孩子的早恋。如果家长采取强硬措施对待孩子的早恋，很多孩子就会越来越叛逆，这种情况下，家长不让孩子做什么，孩子就会跟家长反着来，这样就不能解决孩子早恋的情况，所以对待孩子的早恋，家长千万不要采取强硬措施。

2、培养其他的业余爱好

有些家长特别担心孩子早恋，如果想要预防孩子早恋的话，最好对于孩子特别感兴趣的业余爱好给予重视。放当孩子在从事这些业余爱好的时候，不仅眼界会越来越宽广，思想也会越来越成熟，这样在无形之中就可以避免早恋。

3、给出建议，说出想法

家长一旦发现孩子早恋，千万不要采取强硬的措施对待孩子或者是指责孩子。这种情况下，应该正确的引导孩子，让孩子认识到早恋的危害。然后谈一谈自己对早恋的想法，如果发现孩子已经早恋，这种时候最好温和地给出一些建议，提出一些需要警惕的事情。

4、与孩子探讨青春期懵懂感情处理方法

每个人都要度过青春期，除了身体方面的变化之外，同时在感情上也会变得越来越丰富，甚至还会喜欢异性。这时候父母不能刻意逃避，而是要勇敢面对与孩子之间进行互动聊天，让孩子掌握一些青春期懵懂感情的有效处理方法，让孩子对自己充满信任，通过合理的方法进行解决。

5、给予孩子更多的关心和照顾

所有父母一定要给予孩子足够的关心和照顾，除了对孩子学习以及生活给予关心之外，更要在精神上给予鼓励，让孩子感觉到十足的安全感，这样才不至于让孩子通过其他途径寻找关爱，早恋几率也会大大降低。

6、健康的性教育

性教育是防止青少年早恋的关键，父母需要给予孩子正确的性教育，让孩子正确认识自己的身体和性别，了解性行为的后果，正确看待爱情和婚姻。

7、培养孩子的自信和价值观

教育孩子树立正确的人生观、价值观和个人行为规范，帮助孩子建立自信心，自我保护能力和自我约束能力。

什么样的小孩最容易发生早恋？

1、性情比较外向并且面目出色的孩子

性格外向、面目出色这种的孩子越发容易发生谈恋爱的行为，因为受性情所影响畏首畏尾，躁动不安守己，并且面对比较出色的孩子，经常会变成大家追寻的目标。

2、性情懦弱，虚荣心强的孩子

性格懦弱、虚荣心钱的孩子大多数以女孩常见，她们自小养尊处优，依赖性强，认为找了男朋友，便有了靠着。而一些虚荣心钱的女孩子，越发愿意接纳男生的热情、赞扬及其小恩小惠等，还有的学员是出于“攀比”心理而开始谈恋爱的。

3、缺乏家庭温暖和爱惜的孩子

家庭教育环境对小孩发生谈恋爱的行为亦是拥有非常大的影响，父母亲的情感分裂、离婚、受继父继母凌虐等，这些孩子期盼得到别人的温暖，而异性的安抚满足了她们期盼得到的心理。

我们从小接受的教育都是学生不能早恋，早恋就是一件见不得人的事情，就算发生了也定要偷偷摸摸地进行，一旦被家长知道了，后果将会很严重。但是还是有些学生会有这种行为，尤其是现在的孩子，思想都比较早熟，甚至是开放，以至于现在孩子早恋的现象层出不穷，这让家长很是头疼。

小孩出现早恋现象家长应该怎么教育？

1、要与孩子交流

在初中生出现早恋的现象时，家长与孩子好好的交流一下，只有进行交流了，你才会知晓孩子心中是怎么想的，通过交流可以了解孩子的想法以及学习进度如何，你得循循善诱的让孩子明白知道，中学期的学习任务是很重的，早恋的话，必然会占用了许多的学习时间，这样的话，很容易就会耽误自己的学习，孩子还很小，所以作为家长需要为孩子做出正确的指引。

2、指导孩子提高认识，正视早恋

有意识的创造条件，让孩子多阅读青春期刊物，了解到青春期的躁动是一种正常现象，是青春期性生理和性心理发育的自然本能引起的，因此不要有负罪感。所谓的早恋，不过是青春期对异性身体的一种朦胧的好奇和向往，一次你通过心理卫生教材多了解这方面的知识，以此来打破它的神秘感。

3、晓之以理，动之以情

对早恋孩子不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，家长应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系。

4、和孩子分享心得，引导孩子走向正确的方向

家长可以给孩子讲自己青春期恋爱的故事，让孩子知道早恋是正常的现象，同时和家长建立了同理心，引领孩子和对方在学习上的共同进步，一起成长。

5、多关爱孩子

孩子虽然长大了，她内心仍然会缺乏安全感，只有家长才能给孩子带来安全感，家长的教育和引导才是孩子健康成长的基础。家长要学会多关爱孩子，让孩子体会到家长的爱和呵护，孩子才会拥有美好的心灵，才会对自己的人生充满美好的期待。

6、提供正确的性教育知识

性教育在这个年龄段非常重要。家长需要向孩子提供正确的性教育知识，让他们了解自己的身体和生理变化，教导他们正确的性行为和责任。性教育不仅仅是告诉孩子关于性的知识，更是教育孩子如何健康地面对自己的身体和感情。通过性教育，家长可以帮助孩子了解早恋的危险，给他们提供正确的价值观和行为准则，让他们学会自我保护和避免错误的行为。

小孩早恋现象有哪些？

1、孩子突然间对外貌特别在意

有的学生几乎天天换新衣服，就要留意他是不是有喜欢的同学。孩子本来三天洗一次头发，一周洗一次澡，但是突然每天都要洗澡洗头发，会反复照镜子，对外貌特别在意。家长如果发现孩子有这些表现，不能说百分百恋爱了，但八九不离十。

2、开支突然增多

孩子在学校如果经常光顾小卖部，买一些乱七八糟与学习用具无关的东西，就要观察他是不是恋爱了。有的家长会发现孩子的零花钱不够花了，时不时以各种理由问父母要钱，这时就要多留心一下。

3、行为神秘古怪

当孩子恋爱不想让家里父母发现，首先在行为上就会变得很古怪，很神秘。会常常一个人在房间里不爱走动，和家人一起出门的时间越来越少；吃饭时经常看手机，说话变得很少，在发消息时躲躲藏藏等等。如果你的孩子有诸如此类的表现，说明你的孩子可能恋爱了。

4、情绪变得不稳定

如果你的孩子情绪突然变得不稳定，因为一件小事就生气，因为一句无关紧要的话就闷闷不乐，那么这也可能是恋爱的征兆。在孩子还不是特别成熟时，常常会因为感情的问题影响自己的情绪。情绪反复无常爱生气，就是其中的一大特征，家长们要引起注意。

每个孩子都有过不想上学的念头和想法，因为，孩子会觉得上学是一件很辛苦的事情。面对这样的情况家长要么是批评孩子，要么是威逼利诱，但效果往往是差强人意。孩子不愿意上学需要家长找到原因，然后根据孩子的情况，帮助孩子重拾学习的信心。

9岁小孩不想上学了作为家长怎么办？

1、多跟孩子沟通，找到孩子不想上学的原因

孩子不愿上学肯定是有原因的，我们一定要明白，孩子是非常渴望跟人交流的，而父母则是他第一位的交流对象，我们一定要信任孩子，要有耐心去跟孩子沟通。孩子才会跟父母说真话，这样父母才会找到孩子不愿上学的真正原因，积极地解决问题。

2、倾听孩子的内心想法，帮助孩子释放压力

家长要等孩子情绪平复以后，愿意和你倾诉了，我们要耐心倾听孩子的想法，跟孩子有效的亲子沟通。如果是孩子觉得最近一段时间上学压力很大，等到周末的时候让孩子放松一下，听听音乐、去游乐场、出去接触大自然或是运动一下，帮助孩子劳逸结合。

3、告诉孩子学习的重要性

家长可以在孩子心情愉快、放松的时候跟孩子好好交谈，跟孩子讲明学习的重要性，同时在交谈过程当中了解孩子为什么不愿意学习。也可以给孩子买一些他喜欢的课外读物，从课外读物入手，培养孩子阅读学习兴趣。

4、减轻孩子的学习压力

要减轻学习的压力，有些孩子之所以出现厌学，是由于学业非常繁重引起的，由于学业压力比较大就出现心情的烦躁，从而出现厌学。家长要跟老师沟通，针对孩子的这种情况适当的减少作业量，给孩子放松的机会，这样厌学情绪逐渐就会得到改善。

5、鼓励孩子

当孩子在学习上出现了厌学的现象，很大程度上和家长密切相关，孩子是需要鼓励的，如果孩子在家长和老师那里得到全都是指责、埋怨、嘲笑和不屑，那么，孩子就会不想学习，破罐子破摔，所以，家长要多去鼓励孩子，建立起孩子的自信。

越接近小升初的毕业考试，家长和孩子都会越来越紧张。小升初又是孩子最先接触的一次大考，也是人生一个新的变化，心理需要慢慢去适应，可以说家长也得跟着一起奋战。家长可以两阶段进行准备，一个是小升初前，另一个是小升初的考试后。那么，孩子小升初家长应该怎么做呢？

孩子小升初家长应该怎么做：

1.家长必须要做好后勤保障，接送孩子上学，补课，做好吃的伺候好，这些都比不可少，为孩子创造一个良好的学习环境是必须的。

2.做好监督，小升初考试的很多题目都比课本要难，很多孩子都上了辅导班 老师会讲很多的新知识和题型，要掌握好，需要上课认真听讲并做好笔记，家长可以通过翻阅笔记了解孩子的上课情况。课后的作业必须要认真独立完成，没有课后的巩固，很多东西就会被慢慢遗忘。

3.多和孩子交流，了解孩子的心理，对孩子做好引导，在复习备考中，孩子很辛苦，如果模考成绩不理想，心理会产生波动，影响学习状态，在这个时候就需要家长对孩子做好心理辅导，正确去面对模考，跟孩子一起去分析错题和原因，找到问题并帮助孩子去解决问题。

4.多去翻阅孩子做过的题目，帮孩子去寻找问题，很多孩子整天在做题而没有顾得上回过头去复习和巩固，家长除了做好监督，还可以去帮助孩子整理归类，分析错误集中点，引导孩子去克服。孩子有时间也会存在惰性，对做过的题不愿意去复习巩固，那么家长就有必要提醒孩子去复习巩固，并给以一定的帮助。

5.跟孩子一起去制定学习计划并完成，小升初的备考是一个长期的过程，必须要有规划和坚持，比如说每天要完成什么任务，都要提前想好，按照计划去执行。特别是在分析试卷找到经常出错的题目后，必须要加强训练，多提醒孩子去复习和加强。

6.在这个过程中 家长要控制好自己的情绪，只要孩子没有大的问题不要对孩子发火，不能让紧张的情绪扩散。其实小升初也没有那么可怕，按照节奏和计划有条不紊的去复习和备考就好，告诉孩子努力就好，在考试还没有到来之前把自己该做的事情做好。

7.学会鼓励孩子。都这个时候不要说一些加压的话，比如说“孩子，好好考，我们的荣誉就靠你了”、“你一定要考上重点初中”，又或者“你看邻居家孩子平时考九十几，你怎么这么笨”等等之类的话语。说这样容易让孩子紧张，也会打击孩子的信心。家长可以通过一些生活中的小时事来鼓励孩子，也不要太刻意去追求孩子的成绩，过犹不及。

8.让孩子学会劳逸结合。孩子学习压力大，不如果不去释放压力，容易造成心理问题。所以在孩子放假或者傍晚放学时，带孩子散散心，接触下大自然。晚上如果孩子作业多写不完，也要让孩子及时休息。

叛逆是孩子成长到一定年龄阶段所表现出来的正常行为反应。叛逆期是每个孩子都会经历的阶段，是孩子成长的一个重要标志。孩子叛逆，家长应该为此感到高兴，这意味着孩子长大了，只有对孩子的叛逆期有一个正确的认知，才能帮助孩子顺利的渡过这个阶段。

小孩叛逆家长应怎么做？

1、不要与叛逆的孩子硬碰硬。

处于青春期孩子，为了证明自己已经长大了，喜欢故意做出一些气人的行为，以摆脱父母的管制。聪明的父母，一定要学会避开与青春期孩子的正面冲突，不要与他硬碰硬，只有耐心的接受他的行为，他才能体会和感悟到来自于父母的关心与呵护，从而慢慢消减自己的叛逆的念头。

2、换位思考。

其实每一位家长也是从青春期长大的，也有过叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，要多换位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少孩子的逆反心理。

3、耐心沟通。

叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长的话大部分都听不进去，家长在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

4、约法三章。

比如跟孩子约法三章，在日常生活中，不偷听孩子打电话，还有孩子在房间做什么父母也不干涉那种。还有孩子要交什么朋友，还有不随意进入孩子的房间。注意孩子的隐私，如果父母违反了这些条例，我们父母们要受到相应的惩罚。给彼此相应的让步，让孩子觉得自己受到平等的对待，这有助于缓解孩子的叛逆心理。

5、要懂得夸孩子。

塑造一个人行为最重要的手段不是在他做错事的时候批评他，而是在他做对事的时候，告诉他说为什么是对的。这种口头表扬的方式是特别有助于塑造孩子行为的。

6、确定目标。

叛逆期的孩子内心很迷茫，不知道人生的方向。这个时候家长的角色很重要，家长这时一定要引导孩子找到正确的路。家长要好好地给孩子规划一下人生，给孩子找到一个目标。有了目标，孩子就有了动力，学习起来更有劲，也不会再想着叛逆。

7、经常性的陪伴。

这个时期的孩子外表长大了，但本质还没有成熟。这个阶段的孩子们，往往非常的敏感，甚至动不动就想着是不是我们不爱他了？是不是放弃他了？其实根本就不是，他们这个阶段最缺乏的就是关爱和温暖，所以说这个阶段我们应该多多陪伴他们。

8、允许一定范围内的“叛逆”。

青春期孩子是通过尝试来学习如何做出选择的，在这一个阶段，父母不是帮他们解决问题，也不是防止他们犯错，而是在他们犯错的时候加以保护和引导，从而避免造成无法弥补的伤害。父母需要给孩子一定的自由，让他们可以自由的选择如何做。

小孩叛逆有哪些表现？

一、常常以自我为中心。

他们坚持我行我素的态度，或者我的地盘我做主，一副小老大的样子。无论什么事他们都喜欢自己做主，因为他们觉得自己已经是大人了。他们有时候也会目中无人，自说自话，他们认为什么都应该自己说了算，而且他们的口头禅永远是走自己的路让别人去说吧，这也是他们一贯的做事原则。在他们眼中，自己永远是对的。

二、喜欢和家人、老师唱反调。

要做的事情他们不做，不能做的事情反而做得很全面，他们会一次次地挑战家人和老师的权威，一次次地超越家人和老师的底线。他们视家庭规矩为粪土，视学校规章为浮云。然而家长和老师有时却一点办法都没有，因为有的孩子要是被激怒了就会变得更无法无天，他们那些过分的行为可能会一发不可收拾。

三、很容易莫名其妙的烦躁，发脾气。

叛逆期的孩子情绪不稳定，情绪自控能力也差。所以，一件很小的事情，就可能点燃他们心中的怒火，让他们大发脾气。

四、特别注重自己的外表形象。

标新立异的服装打扮可能是他们追求的与众不同，外表形象对于他们来说极其重要，这关乎他们在同辈之中的面子，但这个审美可能就跟家长大相径庭了。

五、嘴里很少出现赞美的词。

老是各种吐槽，老师、家长、甚至社会现象。他们会因为一个小瑕疵而否定整个事物或人物，并且抓住这点开启疯狂吐槽。只是为了证明自己长大了，可以进行独立思考，有话语权了。

小孩不会无缘无故的不去上学，想要解决孩子不去上学的问题，家长一定要和孩子多沟通、多交流，找到孩子不去上学的原因从而对症下药。

小孩不去上学家长该怎么办？

1、找原因。

（1）学习上遇到不顺。学习成绩一直不好，经常受到老师批评，遭到同学们的歧视。

（2）遭到同学欺负。孩子在学校和同学闹矛盾，经常被同学欺负，不敢向老师回报，更不敢跟家长说，怕受到家长打骂。

（3）不适应校园生活。如果是刚入学的孩子，由原来熟悉的幼儿园环境进入小学校园的陌生环境，需要一个适应过程，孩子可能暂时不太适应。

（4）孩子厌学。缺乏学习动力和兴趣，学习生活被贪玩主宰，对学习没有需求欲望。

2、解决办法。

（1）如果是刚进入小学，孩子胆子小，适应能力欠缺，家长要多多鼓励孩子，告诉孩子，学校有很多很多好朋友，你们可以一起学习，一起玩耍，特别有意思，学校还有像爸爸妈妈一样的老师，教你认字，教你计算，教你唱歌跳舞，等等，让孩子感受到学校像家一样温暖。

（2）孩子厌学也是有其原因的，家长除了要多和老师沟通，和老师共同分析孩子厌学的原因外，在家里，要给孩子营造一个良好的学习环境，要多鼓励，少批评，要尊重孩子的兴趣爱好，把孩子原有的兴趣和知识学习联系起来，激发孩子的学习动力和兴趣，在学习中，遇到孩子无法解决的问题，如果生活中可以通过实践来获得时，家长尽量让孩子自己动手解决问题。比如，平行四边形具有不稳定性，三角形具有稳定性，三角形任意两条边的长度之和大于第三条边，等等，这些数学原理都可以通过实践得到验证。孩子对学习产生了兴趣，就会主动去探索且乐意去上学。

（3）孩子成绩落后，不愿上课，家长切忌不要随便打骂孩子，越是硬逼孩子上学，孩子越是抗拒上学，家长要想办法帮助孩子提高学习成绩，比如，如果家长自己有能力有时间辅导，可以在家里针对孩子不懂的问题，耐心地进行辅导，督促孩子完成作业，实在没时间，那就给孩子找一个教学经验丰富且有责任心的辅导老师，孩子成绩上去了，自信心就提高了，上学的积极性自然也就有了。

（4）孩子在学校遭到同学欺负了，首先，家长要冷静，不要到学校大吵大闹，其次，要找到经常欺负孩子的那个同学家长，和同学家长心平心和的进行沟通，让对方的孩子不要欺负自己的孩子，同时，告诉自己孩子，同学之间，要友好相处，互相帮助，互相学习。

小孩不去上学的危害有哪些？

1、不读书，宅在家里，慢慢地不再出门，因为出门怕不好意思，怕别人问怎么不读书，更怕遇到熟人了！所以干脆宅在家里！

2、孩子不上学，容易黑白颠倒在家玩手机游戏，时间长了更难回去学校。

3、影响孩子对老师和学校的认知。孩子如果经常不去学校，可能在他的心目中，老师和学校的形象就不太一样了，或许感觉那是可有可无的，变得不那么尊重老师和学校，久之也不那么尊重知识。