怎么激发孩子的积极性
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怎么激发孩子的积极性
积极性是非常重要的一项能力,缺乏积极性的孩子做事情没有动力,更容易半途而废,在学习上也很难有好成绩,对待任何事物都缺乏主动性,这对孩子的影响是非常大的,由此可见,我们家长一定要重视对孩子积极性的培养。
怎么激发孩子的积极性?
1、多鼓励孩子
许多家长会让孩子做事情,但是孩子如果做错了,就会批评他。孩子付出了劳动成果,却没有得到父母的夸赞,会打击他做事情的积极性。因此,当孩子做事犯错时,家长不要一味否定,先给予肯定的夸赞,建立孩子的积极性,再给他相应的建议。
2、榜样激励
榜样是无声的教育。树立一个合适的榜样,对孩子的成长有着不可估计的作用。孩子积极性的培养可以从榜样的选择入手,选择一个可以激励人心的榜样,让孩子为之奋斗。
3、多设立小目标
家长可以给孩子多制定小目标,当孩子完成目标时,及时给予肯定,孩子会更积极的进入下一个小目标,这一过程能够建立孩子的自信心,如果孩子生活再遇到问题,他会用积极的态度处理事情,并不断突破自我,在快乐中成长。
4、找准孩子的兴趣点,加以培养
比如,唱歌跳舞、绘画及体育运动。给孩子展示的机会,鼓励孩子参加学校和社会上组织的比赛活动。让孩子在参与活动过程中,激发出孩子积极向上的活力。人都有好胜心,正如大自然中,树是向着太阳,往高处长的。
5、保护孩子的积极性
在孩子遇到难题时要及时帮他解决,不然会让孩子的积极性受到打击。只有当他克服一个又一个难题时,才会更加主动地接受学习上的挑战!
6、家长正确的引导
对孩子来说,也许不能分辨哪些事情才是真正有意义的,哪些事情才能够对自己未来有更深远的影响,家长一定要给孩子正确的引导,帮助孩子走向正确的道路,通过家长的引导,让孩子能够走向更适合自己的道路。
7、给孩子找一个合适的标杆
父母要懂得抓住时机给孩子找一个合适的标杆,让孩子以此为参照物,自觉地学习。值得注意的是,在给孩子选择标杆时,切勿选得太高,以至于孩子产生自卑或妒忌心理。一般来说,标杆的水平要和孩子差不多,略比孩子出色一点即可,而不要选择比孩子优秀很多的标杆,否则孩子会觉得高不可攀,从而丧失进取的动力。
怎么激发孩子的学习动力
学习兴趣缺乏,学习动力不足,是现在很多家长面临的教育问题,需要引起高度重视。如果孩子学习动力不足,就会懒散对学习没有兴趣导致厌学。
怎么激发孩子的学习动力
1.孩子要劳动,体现存在感。
现在孩子学习没动力,有时是因为他在家庭里只是被保护被呵护的角色,自己从来没有担当过保护他人呵护他人的角色,在家庭中的贡献度低,价值得不到体现,缺乏存在感。
家长最怕的是把孩子仅仅当成学习工具,孩子除了学习外的一切事情都由家长包办,家长应该让孩子参与劳动,让孩子找到在家庭在社会的存在感,激发起提供更高水平服务承担更多责任的热情,以此来形成学习的深层次动力。
2.学会等一等,满足有代价。
现在由于物质生活的极大丰富,孩子的需求都能得到即时满足,许多孩子都觉得需求很容易实现,自然学习动力会下降。穷人的孩子早当家,就在于其需求很多时候都是延迟满足的,都是要付出代价才能获得的。
孩子不是小皇帝,家长要让孩子学会等一等,不能要啥给啥,也不能说要就要,而是要让孩子通过付出代价才能满足要求。如此孩子才会觉得,没有什么是他就应得的,任何事情都需要对等的付出,这样才有利于形成学习动力。
3.追求高品质,快乐更持久。
寻求快乐,是人类的天性,但实现快乐的途径有很多,有的快乐是简单的快乐,比如电子游戏,比如小视频,而有的快乐是有难度的快乐,比如读书,比如发明创造。简单的快乐易获得,有难度的快乐不易获得,前者可称之为低品质生活,后者可称之为高品质生活。
为什么我们反对孩子长时间看电视玩游戏,除了影响视力等因素外,更重要的,是这种生活让孩子很容易这很快乐,他自然不愿意通过更大付出来收获同样强度的快乐,长此以往,学习动力自然难以保持。
家长需要的,是限制孩子的低品质生活,帮助孩子追求高品质生活,让他的快乐习惯于通过高强度的思考来获得,才能让孩子有比较持久的学习动力。
4.陪他解难题,建立自信心。
许多孩子本来学习挺有动力,但随着学习难度加大,他在这个过程中屡屡碰壁,导致其丧失自信心,感觉我很笨,我怎么也学不会,学习动力就会显著下降。为什么说,陪伴是最长情的告白。
家长不能只当孩子的后勤兵,还要当孩子成长的好伙伴,在他面临学习困难时,给予其思维方法、学习方法的指导,或仅仅是拍拍他的背,给其语言上的鼓励和心理上的支持,帮助孩子解决难题,突破障碍,建立自信心,觉得再难我也能克服能跨越,自然就有了更强的学习动力。
孩子的学习动力究竟从哪里来?
孩子学习的动力是多方面的。
首先,孩子学习的动力来自于他们对知识的好奇心和求知欲。孩子天生对世界充满好奇,他们希望了解和探索新事物,这种好奇心驱使他们主动去学习。
其次,孩子学习的动力也来自于他们对自身成长和进步的渴望。孩子希望通过学习来提升自己的能力和技能,以便更好地应对未来的挑战。
第三,孩子学习的动力还来自于他们对未来的憧憬和目标。
第四,孩子学习的动力还来自于他们对家庭和社会的期望。家长和社会对孩子的学习成绩和表现有一定的期待,这种期待会促使孩子努力学习,以达到他们的期望。
父母怎样让孩子变得有学习动力?
1,言传身教,这点其实很重要,当孩子在学习的时候父母却在刷手机,玩游戏,在孩子的内心就会觉得不平衡,而这时如果父母也拿出书来学习,以榜样的力量带动孩子,孩子在这样的家庭学习氛围下,学习会更主动。
2,培养孩子积极的心态。遇到一件事了,帮助孩子正确看待,正确评价,知道孩子想办法而不是找理由,找借口,乃至抱怨。
3,适时的鼓励孩子,在孩子取得一定成绩后,哪怕只是很小的进步,抓住时机适时的夸奖,不要用宽泛的言语,而是具体的针对某个行为进行夸奖,在孩子认知能力还有充分发展的情况下,这样的具体夸奖,更能让他们辨别出好坏,更能鼓励他们。
4,确定一个个小目标,这样的目标孩子跳一跳可以够得到,这样才能激发孩子的学习动力。
5,指导孩子看正能量的文章故事。
6,多正面鼓励孩子,评价孩子。有句话说,你怎么评价孩子,孩子就会朝你评价的那个方向发展。鼓励会提高孩子的积极性。
7,列出孩子的优点,并把这个优点尽量放大。放大优点,他就会引导孩子朝这个方向走,而且会更加优秀。
8,在平时和孩子一起关注成功人士。所谓的成功人士,就是在我们的社会中取得较为非凡的成就的,做出重大贡献的人,学习他们的优秀品质。正所谓:三人行,必有我师焉。
怎么激发孩子学习兴趣
激发孩子的学习兴趣,首先要找到孩子其他方面的兴趣,然后想办法把学习融入到孩子感兴趣的事情中,让孩子快乐的学习。当然这是不够的,家长还需要在孩子学习进步时及时给孩子表扬加鼓励,激发孩子的学习动力,让孩子在学习时保持心情愉悦。
怎么激发孩子学习兴趣?
1、要了解孩子
孩子的神经系统正处在发育时期,家长在传授知识和技能时,要考虑到孩子的学习承受能力,一要知道他们对所学的内容能理解到什么程度,能记住多少,这样才能有的放矢地进行辅导。
2、以趣导趣
将曾经的其他兴趣转移到学习上来,用来培养新的学习兴趣。我们所有的人在孩童时代都有自己特别痴迷的事情,比如玩汽车、搭积木等。成年之后就需要去发现、了解与爱好相关的知识,像怎样当个好驾驶员?汽车是怎样发动的?什么是汽车的构造原理?所学的哪些知识和它们有关系?这样就阻碍在原有的基础上将学习的兴趣发展起来。
3、鼓励孩子成功,体验愉悦感
不要给孩子提出太高难以实现的学习目标,给孩子创立成功的机会,让孩子获得满足感,成就感,孩子才会对学习产生兴趣。
4、提升孩子学习兴趣,让孩子达到心流的状态
什么是心流?心流,又称为沉浸,神驰。就是在学习的时候那种全神贯注,忘我的状态。在这种状态下时间仿佛停止,感觉不到周围的任何干扰,记忆力和分析能力达到巅峰学习效率极大的提高,学习成为一种享受,太舒服了。
父母如果发现孩子对某一门功课有兴趣,就不要用成绩去约束孩子,尽力的给孩子制造必要的条件,深入进去对这门课产生兴趣,让孩子达到学习上的心流状态,在学业中单门突破,找到学习的方法和自信心,从而带动其它科目共同进步。
5、激发孩子学习的动力
孩子只有对周围事物产生浓厚的兴趣,才会主动去追求、去探索,变不愿学习为主动学习。节假日,家长可以带孩子去动物园、公园、历史遗址等地方,让孩子边游览边听故事,在游玩中开阔视野。
孩子提问时,家长应及时回答,这种问答式的学习孩子接受得最快、最好。平时,对孩子的点滴进步,应及时给予肯定和表扬,使孩子体验到学习的快乐,这不仅能提高学习兴趣,激发求知欲。而且有利于培养孩子的自信心。
6、游戏也是帮助孩子学习的有效手段
家长可以结合游戏引导孩子学习。通过数学游戏,帮助孩子理解数学的实际意义。又如“找一找不见的朋友”,即在布置好的玩具中拿走几件,让孩子猜。“瞪眼睛”游戏,是和孩子路过商店时,问孩子刚才路过的商店里陈列着哪些东西,记得越多越好,借以提高孩子的注意力和记忆力。在游戏中学习,孩子感到轻松、愉快,此时此刻,学习对孩子来说已不是一件苦恼的事了。
怎么激发孩子的学习兴趣
家长们太过于重视文化学习,过早地让孩子开始学习认字计算,他们全然不顾孩子的学习兴趣、学习目的、学习规律、学习内容,只要学习结果,孩子们没有了学习欲望,当然会同你“磨洋工”。
怎么激发孩子的学习兴趣?
一、实际上,孩子与生俱来就喜欢学习,并且在生活中不断地学习。首先要学习的是关于自己,想认识一切有关自己的东西。然后就是关于身边的大人,当然就是从爸爸妈妈开始。
二、孩子先要认识自我,感受到主观性的自我,继而认识到客观性的自我,进而明白自我发展的独特性,察觉出自我及他人都有其独特的发展。当孩子在自我探索的过程中,父母参与其中,对孩子的一切都感兴趣,通过与他们互动,共同分享,帮助他们认识自己。
三、家长要经常问一问孩子的兴趣是什么,要引导孩子不断发展兴趣。利用孩子的好奇心,培养学习兴趣。 孩子具有好奇、好问、好动的持点,成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣,不可敷衍了事 。
四、要给孩子创造良好的学习环境,一张孩子自己喜欢的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方,就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣,爱屋及乌嘛。书桌要整洁,抽屉里要备有做各门功课所需的工具,这样当他需要时,立刻就能找到,不会因为缺少某件工具而中断。
五、无视孩子的心理特点,任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来,厌恶学习,对学习没有兴趣,还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。我们做家长的切莫目光短浅,舍本逐末,中间要适当安排活动、休息。
六、成功是使孩子感到满足,并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功,就感到满足,并愿意继续学下去。孩子能够做到,有信心,就会获得成功,随着一个个小目标的实现,不断取得进步。
孩子不自觉不主动不积极怎么办
孩子不自觉不主动不积极将,总的来说就是缺乏自律。自律就是孩子的角色对自我欲望和嫌恶的一个约束能力,当孩子在他律的情况之下接受了规则,并且执行规则享受到了喜悦和成就,他自然就愿意主动去执行这个规则。所以,一个没有他律的孩子是不可能有自律的,即使他去做了这件事那也是他的欲望自我在做,而不是角色在做。那么,孩子不自觉不主动不积极怎么办呢?
孩子不自觉不主动不积极怎么办:
一、转变角色,帮助孩子理解学习和工作的动机
现在孩子学习的动力很多来自外部环境刺激,家长经常在催他、在逼他,把他不停地往前赶,家长逼和催得太急了,孩子就不想学习了。如果学习往往与那些无趣的形容词联系在一起,比如“累”“苦”“无聊”,等等,会让人感觉学习是非常痛苦的事情,感受不到它的乐趣。真正的学习是对未知的探索,家长能够有意识地在生活的细节上启发孩子,不仅比单纯地催促更有效果,也会增强亲子间的沟通和互动。
二、帮助孩子发展自我意识和职业生涯意识
家长们要了解孩子的兴趣和能力,强化他们的成功,帮助其制定学习和生涯计划,并逐渐努力实现目标。当一个人设定了目标,并致力于坚持自己的努力时,整个人就会充满欢乐和激情。只有发自内心为自己学习的人才能享受学习的乐趣,从而更加自觉、主动地学习。要感受学习的快乐,拥有积极的情绪和成就感是必不可少的。家长可以帮助孩子建立自我参照的标准,并鼓励孩子认同自己的进步和成功,给予孩子以精神鼓励为主的鼓励。
三、助力孩子联结社会
家长们可以直接提供最新的信息,帮助孩子探索社会、了解社会问题,帮助其独立决策,鼓励他们探索高中毕业后的各种教育机会,参与制定孩子的未来计划,并鼓励他们根据自己的兴趣选择参加各种活动。
四、不过分唠叨、督促
很多父母一看到孩子沉迷玩耍忘记学习,就会忧心忡忡、焦虑万分,于是赶紧催着、提醒孩子去学。可是渐渐就会发现,刚开始说或许有点效果,孩子乖乖听话学习,可是后来唠叨越多,孩子越不自觉。很多孩子的内驱力,都是在父母日复一日的唠叨中被消磨殆尽的,变得拖延、懒惰、懈怠。于是演变成这样的情况:父母不说,孩子就不主动学,到了后来甚至说都说不动他,因为孩子已经觉得厌烦,对学习越来越丧失兴趣。因此,父母生活中一定要减少唠叨说教,长话短说,引导孩子懂得为自己负责,明白学习是自己的事,而不应该是家长天天操心。
五、早早定好规矩、严格执行
我们首先要清楚,不管是好习惯还是坏习惯,不是一天两天、一次两次形成的,它是一次次的行为不断重复而形成的。要形成良好的习惯,前提就是要按照正确的要求去做。养成主动学习的好习惯,不在于家长每天催促,而是要求孩子每天做到。没有哪个孩子打小就懂得要怎样学习,学多久,他需要父母给他立好规矩。比如每天回家后写好作业再玩,而不要拖到临睡前;每天半小时阅读;每天上课前提前预习新内容,等等。从孩子小的时候,就要及早给他定好学习的规矩。定好规矩后,父母要和孩子一起严格遵守,不按规矩来就给予相应的惩罚,比如减少玩的时间。坚持原则,不要随意变化,否则就会破坏规矩的有效性,最后形同虚设。让规矩来督促孩子自主学习,而不是家长絮絮叨叨的督促。
六、培养孩子内驱力,最关键的一点是给孩子自主感,那就是孩子感到行为可以由自己决定。
很多父母喜欢为孩子操持学习上的一切,什么时候做作业,什么时候玩,形成一种绝对支配和被支配的气氛,这对孩子学习是不利的。家长可以多用启发的方式来指导孩子,在按照规矩的基础上,多把选择的权利交给孩子。
七、给孩子设立适当的学习目标
如果一段路程我们不知道终点在哪里,很快就会丧失兴趣、失去信心、难以保持前进的动力。学习也是一样,没有学习目标的提醒和激励,孩子很难积极投入其中,更加不会主动地去探索实现目标的最佳途径。家长要多了解孩子的学习情况,常常与他探讨,协助孩子树立明确且适宜的学习目标。一个适宜的目标能够激励孩子努力追求知识,主动地学习。
怎么才能激发孩子的上进心
孩子天生都有上进心,所以自尊是个一生的话题,也是心理健康的基础,如果孩子没有上进心,家长也许可以换个角度,是不是我们打击了孩子的上进心?那怎么才能激发孩子的上进心?
怎么才能激发孩子的上进心
1、培养孩子独立自主的性格。
一个有上进心的孩子,必然要具有独立思考、独立解决问题、自主学习的能力。他们自我意识较强,喜欢展示自己,所以才不甘落后、事事争先。家长要做的就是放下权威、不要包办孩子的事情,多让孩子自己做主。
2、培养孩子渴求知识的欲望。
孩子要有上进心,必有求知欲。一是让孩子知道积极上进的好处,比如可以学到很多知识,提高成绩,受到表扬和奖励等,让孩子体验到原来追求进步这么好。二是激励孩子探究欲望,让孩子总想知道为什么?设置各校情境和疑问,鼓励孩子去探究。
3、培养孩子永不服输的精神。
学习过程中一定会遇到困难的,要鼓励孩子坚定信心、克服困难的勇气。经常对孩子说“你能行!”“只要思想不滑坡,方法总比困难多!”
4.偶尔给孩子一些期望或压力。
比如:妈妈希望你今年期考能考90分以上,话说孩子在成长过程中还对目标朦朦胧胧,这么一说,他瞬间有了自己目标,今后的学习就会沿着这个目标走,但是以成绩来给孩子恐吓,否则适得其反。
5.多给予体谅和关爱。
如果孩子做错了事,要多谅解与鼓励孩子,而不是去责怪孩子,因为孩子的好奇心是非常强的,如果做错了啥,就会造成让他们今后不敢尝试,害怕出错,畏手畏脚的后果。
其实孩子生下来就是有上进心的,但是有些父母对他们的上进心不屑一顾。他们不一定缺少能力,但是经常受到指斥、批评,甚至受到讽刺、挖苦,从未体验到成功的喜悦,有的干脆就放弃了努力。这样的教育方法会使孩子的自信心降低,而没有自信心就很少有进取心。
自强不息、不断进取的这种精神,实际上是建立在对自己、对未来、对现实的信心之上的。被肯定和认可,希望有人安慰,渴望有个榜样作为目标,这是人一生的需要,成年人也是如此,更不要说孩子。
孩子初三懒散不积极怎么办
孩子学习不积极,总是喜欢玩,对任何事情都提不起兴趣,导致学习成绩下降,家长们是看在眼里急在心里。那么,孩子初三懒散不积极怎么办?
孩子初三懒散不积极怎么办
1、明确学习的目的和方法,唤起学生的主动学习意识
很多情况下,孩子缺乏学习的主动性,不知道该学什么,该怎样去学,从而导致学习的积极性主动性受到挫伤,学习兴趣下降,无法在课堂教学中发挥学生的主体作用。因此要增强学生的学习主动性。
2、创设情境教学,培养学生学习兴趣
兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,孩子对学习有兴趣,学习就能取得事半功倍的效果。否则,他只是表面地、形式地去掌握所学的知识,遇到困难时往往会丧失信心,不能坚持学习。因此,要促进学生主动学习,就必须激发和培养孩子的学习兴趣。
3、让学生意识到自己的进步,促进学生主动学习
孩子在学习过程中遇到困难时,如果是通过自己的努力求得答案,那么他解决问题的积极性将会越来越高,而所得到的知识也将会更牢固。自己克服的困难越多越大,其学习也就越积极。因此,让学生意识到自己的进步,学生就会在愉悦的情绪中产生一种渴求学习的愿望,从而更加积极主动地学习。
初三孩子提高学习效率的方法
1、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。学习的时侯要有“虽处闹市,而无车马喧嚣”的境界。
2、学习要主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
3、注意整理
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。
初三孩子懒散不积极,需要家长和孩子共同努力,相信只要坚持孩子一定会告别懒散。