对于执拗的孩子怎么引导

执拗的孩子从他们小时起就表现得很明显。执拗是一把双刃剑，成功了还好，倘若失败了，这不仅仅是对自己能力的一种打击，还会影响孩子今后的发展 。那么，对于执拗的孩子怎么引导呢？

对于执拗的孩子怎么引导？

1、鼓励孩子直面恐惧

如果孩子避免任何可怕的事情，将永远无法获得所需要的信心来处理不舒服的感觉。无论孩子是害怕黑暗，还是害怕遇到新的人，帮助他一步一步面对恐惧。为他加油，表扬他的努力，奖励他的勇敢，他会知道他是一个有能力的孩子。

2、允许孩子犯错

告诉孩子犯错是学习过程中的一部分，这样他就不会因为出错而感到羞耻或尴尬。在安全的情况下考虑后果，并讨论下一次如何避免犯重复同样的错误。

3、不要跟他们争论

不要跟孩子争论对与错，而是引导孩子尝试更好的办法，让他在实践中对比效果，从而自我领悟。这点很重要，家长要善于去引导孩子，而不是强硬的纠正他们，要告诉他们方法和道理，让他们自己去摸索、改变。

4、引导表达

孩子不能清楚表达自己的想法，失败感带来的沮丧、挫败、焦虑、愤怒等情绪，通常会出现哭闹甚至是咬人、打人的行为。这个时候，如果我们给予孩子积极关注，并引导他学会表达，孩子以后就不会用异常的行为来表达自己的情绪。

5、多商量

任何事情都有商量的余地，父母不要过于执着，让孩子产生不满的情绪，从而印象深刻，甚至产生跟父母较劲的想法，这就变成了孩子故意表现出固执的一面。所以，父母凡事需要多跟孩子协商，听听孩子的想法，在不违反大原则的前提下，适当让孩子决定自己的事情。

6、学会理解孩子

一般来讲，孩子的执拗行为是没有办法去除的，只能是尽量缓解。而缓解的方法就是要家长能给予孩子充分的理解，并且顺从孩子的意思，以此来缓解孩子内心的不安。

懒惰非常不利于孩子的成长，一个懒的做事、懒的思考问题的孩子，必然接触事物少，获得知识少，思维无法活跃，久而久之，会成为行动与思想都比较呆滞的人。那么，对于懒的孩子怎么引导？

对于懒的孩子怎么引导

1、孩子设计一个时间表，让孩子变成一个自律的人

自律的人都有自己的一套时间表，我们可以为孩子设计一个时间表。如果说耽误了时间耽误了进程，那么就需要立刻奔往下一个任务当中，然后不断的让孩子去反思，为什么没有在规定的时间内完成任务。可以让孩子感受到危机感的，与此同时孩子的自律也就慢慢的形成了。

2、该自己做的事，不要推给别人

比如收拾自己的图书和玩具，削铅笔、整理书包、做值日。一个人在家的时候可以解决自己吃饭的问题等等。这些都是孩子必须要面对的问题，所以，从现在起就试着让孩子来做做看。

3、对于工作，不要挑肥拣瘦

我们之中有很多人对于那些不得不做的工作，经常会撅着嘴巴挑来拣去。不是觉得这个工作太难了，就是觉得那件事太简单，自己去做简直是在浪费时间。最后就变成这个不想做，那个不愿做了。

如果我们真的要训练自己，克服那种懒惰的个人习惯，就一定不要在工作面前挑肥拣瘦。

孩子懒的表现有哪些

1、生活上懒惰

当一个孩子有拖延症时，生活上的表现会非常明显，孩子做什么事情都需要家长催促。孩子早上喜欢赖床，闹钟响了也不起床，家长喊了两三遍才会醒。

2、学习很懈怠

孩子到了上学阶段时，这种拖延的情况就会更加明显，每当放学后孩子回家先是看电视，玩游戏，最后才写作业。

3、没有好习惯

很多孩子都有良好的习惯，写作业有规划、做事情有目标、吃饭时懂礼仪、早睡早起非常准时。而有拖延症的孩子，每天看起来都十分懒散，没有状态，想怎样就怎样，想几点睡觉就几点睡，没有良好的行为习惯。

家长在教育孩子时，要根据孩子自身的情况，选择有效的方法，同时不要过度指责孩子，相信孩子一定会改变。

很多家长在面对脾气倔的孩子时，往往会感到束手无策，有的父母甚至认为孩子脾气倔是天生的，根本改变不了。其实只要父母用心引导，孩子为人处事的方法就会越来越有弹性，就会向着更好的方向去发展的。那么，对于脾气很倔的孩子要怎么引导？

对于脾气很倔的孩子要怎么引导

1、家长在孩子面前少发脾气

家长们在平时尽量少对孩子发脾气，很多时候孩子的性格都是受到了家长的影响。如果家长们总是发脾气的话，孩子们就会学家长，所以，爱发脾气的家长们要改正。

2、平时及时教育孩子

在平时对孩子做一些正确的教育与引导，告诉孩子倔脾气的坏处有什么，只要孩子从心底里能够接受，倔脾气自然就会得到改变。

3、注重孩子的性格培养

当宝宝的性格出现倔强的时候，家长一定要保证好的心态，要经过深思熟虑之后在来给孩子讲一些道理，让他从中明白，若是父母在对待孩子以一种很强硬的态度的话，在以后，孩子也会选用同样的方式对待你，他会学习家长的影子来从而改变自己的性格。

孩子脾气倔的原因

1、孩子个性不同

有些孩子天生个性要强，好胜欲重。在拒绝父母的建议，他们自己想要尝试这样选择的后果，他们需要的不是父母更加强制的管理；而是需要父母的了解。

家长要慢慢去摸索孩子的真性情，深挖他们为什么不愿意，要和我们作对。家长不要总想着去改变孩子的性格，有时候换一种方式会更好。

2、父母控制欲强

小孩子本身就是"有样学样"，在父母控制欲旺盛，喜欢大喊大叫，同样的他也会用这样方式对待你们。父母不因该把孩子当做是自己的个人物品，而是要和孩子平等的交流。

3、自我意识加强

孩子随着年岁流逝自我认识的能力逐渐加强，开始有自己的看法有自己想要做的行为动态！有的时候孩子很犟，根本听不进去父母的话。家长不要急着反驳，急着发火，家长要理解孩子的自我意识行为，让孩子知道得到了尊重。

作为父母，应该尊重每个孩子的个性，同时父母要放下强硬的态度，有利于培养孩子良好的性格。

初二是初中一个关键时期，是一个承上启下的时期，初二孩子对于学习的态度决定了初三孩子的发展历程。面对初二学生厌学的情况，家长们一定要及时的去引导孩子走出怕厌学的情绪，不然会导致孩子辍学的事情发生，最后追悔莫及。

初二的孩子厌学怎么引导？

第1、调整好心态

家长首先要疏导孩子的不良情绪。孩子目前的状态，使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。

第2、提高孩子的学习兴趣

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

第3、以身作则，树立榜样

作为父母来说，也要以身作则，在孩子学习时，不能自己想着去玩手机，也要一起跟着孩子来学习，用榜样的力量来引导教育孩子，唤起孩子内心的学习欲望。

厌学情绪并非一朝一夕所能形成，是一个长久的过程，父母在这其中肯定或多或少产生了一定的影响，因此，当孩子出现了这样的情况之后，父母一定要及时改正，以身作则，争取改变孩子的学习面貌。

第4、父母要反思并积极改进自己的教育方式

以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。

第5、寻求老师的帮助

与学校老师进行沟通协商，请老师给予积极关注，通过学校教育引导改变孩子的厌学情绪。学校教育是改变孩子厌学情绪必不可少的关键，尤其是孩子的班主任，对于孩子的学习情况十分了解，家长可以寻求班主任老师的积极关注，以适当的方式来改变孩子的学习面貌。

第6、给予孩子应有的鼓励

孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

作业的种类比较多，有课堂必须完成的硬性作业，有课前预习作业，有课后复习作业和老师布的家庭作业。如果这几类作业孩子都不想写而成绩优秀，这里面肯定有原因。要么孩子太聪明，知识掌握特快，能融汇贯通地应用，要么是试卷难度偏低，考的成绩给人惊喜感罢了。说白了，只从成绩是否优秀很难判断孩子基础扎实与否。作业是对孩子学习过的知识的一个回顾与巩固，所以写作业是很重要的。

不爱写作业的孩子怎么办如何引导：

1，作为家长要首先与孩子沟通一下，问下孩子不想写作业的原因，是不是自己已经有自己的计划了，如果有，让他把计划说一下，家长可以依据孩子的计划给出建议，计划合理的话，然后家长只需要适当监督即可。

2，如果孩子确实是因为自己个人原因不想写作业，家长这个时候要适当的批评教育，告诉孩子不写作业的弊端，家长可以给出计划，记住一定要劳逸结合，也可以给出适当的奖励，激励孩子按时完成作业。

3，对于没有动力的孩子，要提前给他预设目标，比如，他喜欢堆积木或看儿童剧，那就规定，他做完作业后，可以堆积木或看30分钟的儿童剧；对于老师鼓励少的孩子，则要多鼓励，让孩子有种成就感，这样逐步地，他就会喜欢上写作业；对于纯粹偷懒的孩子，则要宽严结合，该批评教育进行批评教育，该表扬时进行表扬，让孩子意识到，写作业也有诸多好处，这样，他就会慢慢喜欢上写作业。

4，孩子写作业的时候，家长尽量给孩子留一个安静的空间，并且尽量做到不给孩子错误的诱导，不要中途打扰孩子，这写的不好，那写的不对，一定要等孩子全部做完，再逐一改正，否则会破坏孩子的专注力和积极性。孩子写作业的时候，家长也可以读读书，而不是在旁边玩游戏刷朋友圈。

5，和孩子一起做学习计划。家长不要自认为学习是孩子的事情，如果孩子的学习自主性差，就需要家长的引导，这时就需要家长和孩子一起做学习计划，而且做好学习计划后，要时刻关注孩子的学习状态，家长也要不断的鼓励孩子，按照学习计划去监督。

6，设置专用的学习空间。现在的家庭一般都有书房，可以让孩子在书房学习，营造学习氛围，如果没有可以自己改造一间，在学习空间里只能有学习相关的东西，电子产品不要放在学习空间，另外，需要强调的事，一些漫画书、杂志了最好不要放在显眼的位置，尽量不转移学生的注意力。

最后，孩子不写作业尽量不要去打骂，这样会陷入死循环，对孩子一点好处都没有，我们家长需要做的是多鼓励、多引导，而且家长也不要感觉孩子发生好一点的变化就不管了，教育孩子本来就是一个没有标准答案的考题，需要我们的坚持，同时也要坚持让孩子按照以上的要求去做，所有的事只有坚持做，才能有好的结果。

随着初中孩子自我意识的增强，初二学生逆反性的行为表现愈加显现，因而家长会有疏远感、紧张感和矛盾感。亲子关系出现转折，使家长一时不能适应这种变化。

初二学生叛逆期的孩子怎么去引导？

1.接受孩子的变化

家长要不了解这个时期孩子的心里发展变化，才能从内心上接受。否则，一直乖巧懂事的孩子突然变了，家长就会有负面情绪。

2.听取孩子的心声

这个阶段不要再强制要求孩子干什么，而要去了解孩子需要什么。时常跟孩子聊聊天，与孩子平等交流，提出指导性建议。

3.尊重孩子的选择

在事情的处理上，少强迫孩子，可以给予建议，但是尊重孩子自己做出的选择，并告知后果，学会承担。

4.把他当做大人

到青春期，孩子确实是个小大人，也渴望大人能尊重他的想法，以及给他发挥的空间。家里的大小事，可以让他参与进来，让他有认可感。

初二孩子叛逆的表现：

1.特别有主见

在这个时期，你会发现，孩子不再什么都听你的。你说要怎样，他偏不怎样，跟你对着干，俨然一副小大人的模样。

2.容易烦躁，脾气也不好

家长说点什么，他就容易生气，严重的会对抗到动手。在他眼里，他觉得你很唠叨，觉得你很烦人。

3.很少赞美别人

这个时期的孩子对老师、家长，或是社会出现的现象，就各种吐槽，以示自己心里的不满。这是在证明自己可以独立思考了，有话语权了。

4.愿意跟大人出门

在此之前，大人去哪都要跟。而青春期时，不愿意跟大人一起了，宁愿自己呆在家。但是同学叫的话，就高兴出门。

初一的孩子就进入青春期了，青春期的孩子经历身体的迅速发育和由此带来的心理困惑的矛盾，由于脑发育逐渐完善，他们容易情绪崩溃，喜怒无常，他们开始寻求独立的人格，不喜欢被人控制。

初一学生叛逆期的孩子怎么去引导？

1、想要帮孩子顺利度过青春期，家长应该积极努力去理解孩子，努力转变态度，努力学着换个角度看孩子的言行。当家长可以理解孩子了，矛盾自然就少了。

2、孩子渴望得到家长的指点迷津，家长要耐心听孩子讲自己的困惑和迷茫，从成年人的角度给孩子指引方向，让孩子无助的时候有人可以依靠，痛苦的时候有人可以倾诉。家长和孩子可以成为好朋友的。

3、不要和叛逆期孩子较劲。父母要接纳孩子的情绪，允许孩子宣泄自己的情绪，以此来释放他们内心的负担，消除他们的抵触情绪。以退为进，以迂为直，以患为利。父母要调适自己的心态。多一分体贴，少一些指责，多一分呵护，少一些冷漠，多一些理解，少一些专治。

4、建立良好的亲子关系。要保持良好的亲子沟通。叛逆期的孩子，其实有与父母沟通的强烈愿望，只是苦于互相之间缺少理解，缺少共鸣，缺少信任。要学会尊重孩子的人格。父母要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，帮助他们克服自身尚存的幼稚性和认识上的片面性。