孩子厌学装病怎么处理
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孩子厌学装病怎么处理
孩子厌学,他就会想尽一切办法来逃避上学,而装病是他们最好的选择,这不仅能得到家长的关心,还能顺理成章的不用上学。虽然这样孩子的小心思能够得逞,但这种行为严重影响了孩子学习的进度,对孩子本身的成长是有害的。
孩子厌学装病怎么处理?
1、保护孩子的自尊心
不要直接戳穿孩子装病的问题,因为戳穿以后,孩子会觉得很没有面子,我们家长一定要保护好孩子的自尊心,孩子拥有强烈的自尊心,是他进取向上的动力。孩子的自尊心一旦被破坏,就容易导致破罐子破摔。我们可以找一个时间,可以是孩子装病的当天晚上,或者是孩子心情比较好,精神比较足的时间,和他一起讨论这件事。
2、和孩子沟通
了解孩子的真正的想法,再进行针对性的引导,建议家长用温和的方式,和孩子一起商量,在谈话过程中,解开孩子的心结,而不是用训斥的方式,并告诉孩子装病是不对的行为,让孩子以后注意。
3、与老师沟通
家长应该主动联系班主任,及时了解问题产生的原因,优先鼓励儿童,提供精神支持,如果有条件,也可以组织孩子参加集体活动增强和老师同学的感情,减少孩子的厌学情绪。
4、挖掘学习动机
家长应当发现孩子的优点,并且多鼓励孩子,培养以及激发孩子的兴趣,让孩子在学习当中找到成就感。
5、给予方法指导
家长也要给孩子讲解一些新的学习方法,并且对人际交往技巧进行指导,让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中,良好的环境有助于提升学习能力。
孩子厌学装病的原因:
1、得病后的特权
当孩子生病以后,家长对孩子的要求会变的很宽泛,也就是说得病的孩子,想做什么,家长都会同意,这也会让孩子觉得得病会有特权,当遇到自己不想做的事情的时候,就会以得病为借口拒绝。
2、成绩不好,害怕去上学
这是比较常见的一个原因,主要原因是家长期望值过高,孩子在学校受到挫折后,又不敢向家长倾诉,久而久之,就产生了恐惧。
3、在学校被欺负
校园暴力现象,从幼儿园就存在,家长除了和孩子沟通,也应该多和老师沟通,了解孩子的状况,一定要鼓励孩子勇敢的表达,让孩子说出自己的经历,针对性的对孩子进行调整。
孩子厌学了怎么处理
孩子厌学了,其实也不是一朝一夕形成的,这个还本身所出的环境和孩子的心理路程有很大的关系,想要让孩子走出厌学的心境,需要很大的耐心和做好持久性的的对孩子的关注。那么,孩子厌学了怎么处理呢?
孩子厌学了怎么处理:
一、适当降低学习目标。制定的目标让孩子稍微努力就能达成,孩子就有了一种成就感,成功感。慢慢就建立了学习自信,他内心就认为他可以,他能行。当然他就热爱了,对学习有兴趣了。
二、让孩子建构自己的梦想。梦想是孩子学习的重要动力源泉。孩子为了实现他的梦想,他会全力以赴,信心满满去攻克学习上一个个大大小小的困难,他会坚持,所以,让孩子自己萌生梦想至关重要的。说通俗一点,就是要有所追求。
三、榜样的力量是无穷的。让孩子经常阅读一些中国名人、世界名人或者创业成功者的传记文章,让孩子汲取重要的精神食粮,学习这些成功人士力持有的一颗恒心,顽强的意志,努力的拼搏。在这样一种正的心态激励下,孩子也会慢慢的积极起来。
四、孩子之所以不想上学,是因为家长过去的指责和控制造成的,孩子出现厌学后,学习成绩一定会下降,学习成绩下降,老师就会给压力。这样就造成孩子在学校和家里都找不到存在感,于是不想上学,通过打游戏来填补自己内心缺失的存在感,或者通过逃避来减轻自己内心的负罪感。
五、家长要通过学习真正了解只有改变我们自己才能改变孩子。把家里过去给孩子的控制和指责产生的压力减下来。但学校的压力怎么办呢?这就需要家长与老师沟通,这种沟通既要让老师放下心中的担心,还要让老师真心的认可家长和孩子。
六、我们只需要请老师配合我们做一件事就好,那就是请老师暂时放下对孩子成绩的期待和要求,无限的包容孩子,不管孩子上不上学,都请老师相信孩子一定是想上学的,请老师告诉孩子,你现在暂时不想上学不要紧,我们班一直等着你,随时都可以回来,如果有什么需要老师帮助的,随时告诉老师。
初三孩子厌学怎么处理
孩子厌学对于家长们来说简直就是“晴天霹雳”。其实初三孩子都比较大了,我们家长也需要给孩子比较大的空间,也要孩子可以成长去面对所以即将到来的困难,相信孩子可以做得很好,要对孩子有信心。我们做好我们该做的,相信孩子会变好的。
初三孩子厌学怎么处理?
1、初三孩子不想上学家长应该跟孩子多沟通,肯定是学习压力比较大,成绩基础差,有些听不懂,这时家长不要埋怨和谩骂孩子,让孩子明白,知识改变命运,现在学习吃些苦,以后会享福;如果现在学习不吃苦,以后生活会更加辛苦。
2、我们作为家长,需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学,多多了解孩子的动态,了解孩子的真实想法,只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因,才能够提出解决办法。
3、应多鼓励孩子。有些父母总是一副恨铁不成钢的模样,对待孩子要不就是横挑鼻子竖挑眼,要不就是随意的进行指责,不仅会伤害到孩子的心灵,更可能会影响孩子内心的健康成长,建议在生活中应多找寻一些孩子身上的闪光点,多对孩子进行语言鼓励。
4、对于压力很大的初三学生,家长尽量不要给予孩子压力,更多的需要给予他们一些鼓励,让他们多一些自信,不要老是强调高分,升学之类的,让他们在一个稍微轻松的环境下学习。
5、初三孩子的家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流,老师是孩子这个阶段最关键的朋友,我们可以和老师进行沟通,去向老师征求一些意见和建议,毕竟老师还是最了解孩子的学习情况的。
我们家长可以通过和老师的交流沟通去掌握初三孩子学习上的情况,以便于适当去解决孩子的厌学情况,帮助孩子去更好地学习,提高孩子学习上的兴趣。
6、建立一个非常良好的亲子关系,找出孩子厌学的原因。根据初中生不想上学的原因而制定相应的对策。如:把繁杂的学习分解化,合理化。制定一个能够达到的小目标,并制定相应的学习计划。
当孩子在学习过程中取得进步时,及时鼓励认可孩子。同时家长也要学会如何和孩子交流沟通,营造一个和谐友爱的家庭氛围。
7、作为父母在日常生活中可以多带孩子出去走走,看一看外面不一样的风景,呼吸一下新鲜空气,既有利于孩子的身心健康,又可以让他适当的放松一下,减轻孩子的厌学情绪。
孩子厌学初二怎么处理
初二是初中阶段的重要时期,是承上启下的关键时期,如果这个时候孩子出现厌学问题,家长们一定要重视,首先要帮助孩子找到厌学原因,只有弄清楚原因是什么,我们才能对症下药解决初二孩子的厌学问题。
孩子厌学初二怎么处理?
1、树立孩子的自信心
多予以赞扬和肯定,树立孩子的自信心,如果初二孩子开始有厌学的现象,那么家长和老师都要做到,及时肯定孩子的闪光点,肯定和表扬,满足孩子的自尊心的需求,面对学习差的孩子成长,家长绝不能一棒子打死。
更不能讽刺挖苦初二孩子,要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作,循循善诱地引导孩子,坚持不懈地激励孩子,客观公正、立足将来地评价孩子,大部分厌学孩子是会改变的。但是在表扬厌学孩子时要注意方式、方法。
2、不要给初二学生太大压力
家长调整自己对初二孩子的合理期望。保持平常心,允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时,家长注意孩子的情绪变化,及时帮助孩子调整学习状态,挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
一方面,放松心态,另一方面努力学习,与自己进行比较,今天比昨天进步,明天比今天进步。多品尝学习提高带来的乐趣。
3、培养孩子多方面的能力和兴趣
兴趣对于初中生来说很重要。没有了兴趣就失去了学习的动力。所以家长和老师要懂得培养孩子的学习兴趣,让发掘孩子的潜能。
不要逼着初二孩子去学习那些枯燥无味的东西,最主要是对孩子喜欢,而且对孩子有帮助的东西,要支持孩子的意见和做法,行行出状元,孩子的路让孩子自己选择。
4、造一个温馨的家庭氛围
家庭教育必须以融洽的家庭关系和温馨的家庭气氛为背景。父母要平等地对待孩子,真正做到与孩子的平视。父母在孩子心中的影响不再是靠家长的地位和尊严来维持。
而是依赖由感激、敬佩、亲近、热爱等情感因素而形成的非权力影响。如果子女经常被迫屈服于父母的威严之下,就很难建立起家长与孩子之间的相互信任,更不可能有亲子之间的那种尽在不言中的心心相印。
孩子初二厌学的原因:
一、孩子的学习方法不对
不会学习的初二孩子学得苦、学的累、学得烦。本来孩子的心理承受能力就弱,如果长期拼命学习但是成绩一直不好,那肯定要丧失信心,对学习产生恐惧。
二、不良习惯难改
一部分初二孩子已经形成不良习惯。有的孩子上课说话、看课外书、听音乐、玩电子游戏、做小动作等。这样降低了听课效率,加大课外作业难度,延长学习时间,直接影响学习成绩。
三、外界以及自身
一般来说,处于重点学校或者重点班级的初中生,他们产不想上学的原因,主要来自外界以及自身。由于处于成绩都较好的班级或者学校,学校、家长对这些初中生的期望值都较高。
而学校的过程,难免偶尔会有一些浮动,一旦成绩下降,学生担心父母责怪自己,从而产生心理压力,而心理压力不能及时缓解,导致恶性循环,成绩难以获得起色,使得他们感觉看不到希望,产生厌学情绪或者心理。
高二了孩子厌学怎么处理
许多学生在进入功课繁忙的高中后,前期在高一会发奋学习,到了高二,就有很多学生产生了厌学心理,这个时候家长们千万不要责怪孩子,而是要理解他们,疏导孩子的不良情绪,帮助孩子解决厌学问题。
高二了孩子厌学怎么处理?
1、舒缓孩子的压力,积极与孩子沟通
高中这一阶段格外重要,学业繁忙导致心理压力也变得越来越大,所以家长们的首要任务不是每一天苦口婆心的劝告,可以换一种身份。
先抛开孩子的学习问题,带着孩子去做一些他想做的事情,缓解压力,千万不要让孩子对自己产生抵触心理,需要得到孩子的信赖,此时进行有分寸的劝告,是相当有用的。
2、确立学习计划
父母们可以帮助高中生制定合理的学习计划,帮助孩子确立短期目标、长期目标。通过这种行为,能够让孩子有规律、有动力地进行学习,不会茫然无措,浪费光阴。
3、告诉孩子学习的目的以及重要性
父母为什么送孩子读书,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不买你的帐,他们只是活在当下,并没有想得那么长远。所以说,你可以告诉孩子学习的重要性,目的是什么,如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活,从中让孩子明白学习的重要性。
4、给予耐心的指导
高二孩子往往还比较叛逆,产生厌学的心理也是一种正常的现象,因为高中时期的压力比初中、小学都要大很多,面对紧密的课程与飞快的学习节奏,学生的心理不免产生恐慌,这时家长一定要及时关注孩子的情绪变化。
在发现孩子出现厌学情绪时,给予耐心、合理的沟通,帮助孩子走出厌学阴影,让孩子能够尽快从不良情绪中走出来。
5、教会孩子掌握学习技巧
俗话说:“磨刀不误砍柴工”,学习也是一样,掌握了好的学习技巧与方法,这在学习起来的时候将会事半功倍,就比如说:“学习数学主要在于逻辑能力;学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等......”,作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。
6、与学校及时沟通
高中时期的孩子,大多数的时间都在学校与父母相处的时间逐渐减少,而且很多时候家长对孩子学习情况的了解,远远不如老师。
所以家长也要保持与学校的及时沟通,及时了解自己孩子的情况,在发现自己孩子产生厌学情绪时,要及时联系学校进行沟通,寻求办法调整孩子的心态,帮助孩子尽快的从厌学情绪中走出来,更好地投入到学习中去。
7、培养孩子抗压能力
孩子的适应能力比较差,在学习生活中偶尔遇到一点挫折就无法承受,产生厌学的心理,严重的还会产生情绪问题。所以家长应该从小培养孩子的独立生活能力、人际交往能力等等,孩子在学习中遇到挫折的时候,就不会因逃避挫折而轻言放弃学习。
对于自身来说,高中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上,认清处于竞争激烈的环境,难免有人会学习成绩排名靠后。
初二孩子厌学怎么处理
初二阶段对孩子们来说是十分重要的,家长们一定要重视起来。厌学情绪并非一朝一夕所能形成,是一个长久的过程,父母在这其中肯定或多或少产生了一定的影响,因此,当孩子出现了这样的情况之后,父母一定要及时改正,以身作则,争取改变孩子的学习态度,让孩子摆脱厌学难题。
初二孩子厌学怎么处理?
1、寻找孩子厌学的真正原因。
初二孩子厌学的原因是多方面的,家长要积极配合学校老师跟踪观察和分析,执果索因。一般来说,孩子这个阶段研学,主要是因为学习压力大,成绩不理想,经过自身努力之后仍看不到成绩上升或者成绩提高的希望,自己对自己失去了学习的信心。
2、理解初二学生的压力。
八年级学生产生厌学心理,不想去学校了,家长不能只顾自己的尊严或者面子,认为孩子不去学校了,让自己感到丢人,其实应该多替孩子想想,孩子厌学,不想去学校自然心理也有很大的压力,不是遇到了特别大的事情,或者实在是受不了了,不会做出这样的行为的。
家长还是要多站在八年级学生的角度思考一下问题,这样问题才容易解决厌学的问题。并且要为厌学的孩子寻找释放压力的方式。
3、对症下药,树立孩子的学习信心。
让孩子懂得:学习努力就不要后悔,相信经过持久的努力一定会有所收获;学习之路还很漫长,不在于一时一事,未来会怎样谁也不知道。中考仅仅是人生无数次考试中的一个开端,要正确对待。
4、给予孩子应有的鼓励。
孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好,自己压力就已经很大了,如果得不到老师和家长的肯定和表扬,常常就会造成破罐子破摔,从而造成厌学。
5、提高孩子的学习兴趣。
对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因,一定要找到孩子身上的闪光点,不遗余力的表扬孩子,让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值,能够感受到学习的乐趣。
很多孩子厌学是因为兴趣不高,兴趣不高常常与学习习惯不好相联系,所以家长最好积极观察自己的孩子,陪伴自己的孩子,让孩子有好的学习习惯,让孩子走上良性发展的轨道才好。
6、理解和包容。
随着孩子的成长,孩子的思想慢慢形成,孩子会有一定的想法,比如说在学校里遇到不愉快的事情,影响心境。学习压力增大,让孩子丧失信心。遇到类似这些问题的时候,家长要理解孩子不要责怪批评甚至打骂,要给孩子一定的空间并且理解,包容孩子的这一过程。
7、帮助孩子克服困难。
孩子厌学一般是心理上的问题,当家长找到原因以后,应该再慢慢适应的过程中帮助孩子解决困难。
初3的孩子厌学怎么处理
不要给初三孩子太大的压力,这样会给他们过多的心理负担,会产生厌学心理。我们要学会鼓励孩子,有的时候他们没考好时也是很难过的,作为最亲近的家人,我们应该给予安慰,陪伴孩子度过这个特殊的阶段,相信孩子会越来越好。
初3的孩子厌学怎么处理?
1、尊重初三孩子
在我国长幼尊卑的传统观念下,许多家长在孩子面前总是一副领导者,批评者的模样,对于孩子喜欢的东西要不就是嗤之以鼻,要不就是横加干涉,丝毫不懂得尊重与平等。
只知道一味的让孩子学习,建议父母在生活中应以对待大人的态度去对待孩子,以同龄人的目光去看待孩子。
2、激发学生学习动机
学习动力是推动学生学习的内在动因,只有有了学习动机才能产生学习行为。要让学生知道为什么而学习以及学习知识的必要性。
3、树立正确的学习目标
初三复习是一个很紧张的阶段,很多初三学生都很着急,同样家长也跟着着急。这就可能在心理上为初三孩子造成了压力。
初升高是一个关键的时期,很多学生家长可能已经为孩子们做好了打算,告诉孩子们应该上哪个高中,甚至以后要考什么样的的大学都为初三学生计划好了,为自己树立一个明确的目标才可以,再加上正确的引导,初三学生才会有一个学习动力,才不会产生厌学情绪。
4、培养学习兴趣
兴趣是最好的老师,如果没有一个学习的兴趣,初三学生是不可能对许学习全身心的投入的。培养初三学生的学习兴趣最重要的人就是老师和家长,老师和家长是接触初三学生最多的人。
培养初三学生的学习兴趣应该平时多鼓励他们,不错过任何一个能表扬他们的机会,平时多找找他们的发光点。初三是一个特别重要的阶段,时间不能拿来浪费,家长和老师一起帮助孩子引导他。
5、让孩子尝到成功的滋味
要提高初三孩子的学习兴趣,首先要让他尝到成功的滋味。家长要耐心引导,具体帮助,使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。
如孩子的数学好但语文差,做功课时,安排他先做数学,然后才做语文。如果程序相反,一开始就碰到了困难,后面的就没心劲了,不但语文做不好,连数学也难取得进步。
6、合理安排学习时间
现在有些家长对初三同学的期望太高,总希望看到初三同学不停的学习学习再学习,于是休息时间就变的很少。而实际上,人的注意力是有时间限度的,一味的学习反而会造成初三同学厌学情绪,得不尝试。
所以建议各位家长朋友们,在帮助初三同学安排功课的时间最好刚开始时间不易过长,其次中间一定要有几分钟休息,让初三同学可以活动活动,放松大脑和心情,才能事半功倍。
7、建立良好的亲子关系
建立一个非常良好的亲子关系,找出孩子厌学的原因。家长可以根据自己孩子厌学的原因,制定相应的厌学对策。比如,一起帮孩子制定合理的学习目标,把目标分解成具体的小目标,并制定相应的学习措施和计划。