青春期孩子的正面管教

随着孩子一天天长大，很多家长会发现，原本十分乖巧的孩子忽然间就变得叛逆起来：孩子的脾气越来越倔强了，经常顶撞家长，家长不想让孩子做的事他们偏要做，甚至对家长不理不睬。这些表现让家长很不理解，也很烦恼，其实这是因为孩子进入青春期了，这是青春期孩子的正常表现，那么青春期孩子的正面管教方法有哪些呢？

青春期孩子的正面管教？

第一，不要替孩子做决定。

决定权在家长这儿会有什么恶果呢？孩子必然是被迫地去执行，这样的执行就很可能不是自觉行动，孩子很可能会懒惰、会磨蹭，于是就出现了父母天天跟在孩子屁股后面追着、撵着、督促着的情况，结果使得双方的心情都极其糟糕，而且不是一两天的糟糕，这种糟糕的心情会影响亲子关系的发展。假如说这个决定是孩子自己说出来的，他的自觉性和主动性会好很多，甚至会超常发挥。

第二，不要严厉禁止。

对于青春期这个特殊时期的孩子来说，禁止容易导致逆反，允许则会增进情感。父母在提醒孩子不要做某事时，一定要学会运用柔性的策略，不可一味地用命令来禁止孩子的行为。

第三，不要老看孩子的缺点。

每个人都有缺点，家长不能老盯着孩子缺点不放，要多看看孩子的长处，多注意孩子的进步，要让孩子感受到家庭的温暖。

第四，父母不要左右孩子。

强迫孩子服从自己的意志每个人都有独立的人格，不管做什么事，父母要求孩子做的，应该先想一想自己是否能做到？不能要求孩子是一套，对待自己又是一套，这样的父母当然不可能得到孩子的尊重和信任，这种情况下孩子自然也不愿意与父母沟通。

第五，放弃高高在上的地位。

很多家长认为自己有了一定的阅历，比孩子吃的盐多，就很难真正的弯下腰和孩子沟通，更不可能真正的去理解孩子，这种不平等的沟通注定失败。

第六，满足孩子的心理需求。

只要话说到了点子上，不用家长多唠叨，孩子会立即站起来，朝着家长指着的方向走。

第七，对孩子的期望要合理。

人无完人，再优秀的人都会有不如别人的地方。对孩子的期望要适可而止，千万不要盲目地要求孩子如何优秀、如何完美。对孩子的期望值宜控制在他努力的能力范围内，既不宜高出他的能力太多，也不能低于他的能力。

青春期孩子有哪些表现？

第一，脾气暴躁。

青春期孩子大脑里对事物已经有了一定的自我认知，以前心目中父母高大威严的形象日渐模糊，他们急于摆脱父母的管束，很多家长容不得孩子身上的缺点、不足，为了让孩子尽快改正缺点，家长唠叨、抱怨不休，可孩子却一句都没听进去，不是沉默不语，就是极力顶撞。

第二，出现早恋现象。

不少青春期孩子开始非常注意自身的打扮，偶尔会对父母后说谎、偷偷发信息等一系列行为时，那说明孩子心中有喜欢的对象啦，也有可能正处于早恋的状态中。

第三，爱面子。

青春期的孩子非常爱面子，他们只想展示自己，让自己看起来独一无二，他们装酷、耍帅，出风头，目的就是想吸引眼球，获得别人的关注。

很多家长在管教叛逆的孩子的时候，总会用批评指责或者是暴力的方式，这就是典型的错误行为，家长要想教育好叛逆期的小孩，一定要正面管教，用正确的方式引导孩子，用积极的态度影响孩子，用自己良好的行为熏陶孩子，让孩子成长的更优秀。

叛逆期孩子的正面管教：

1、尊重叛逆的孩子

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

2、换位思考

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

3、与孩子保持有效地沟通

常常听见父母抱怨与孩子对话时好像鸡同鸭讲，双方用不同的语言，不通就是不通。不管家长如何努力尝试，总是各说各话，有“沟”没有“通”。家长对孩子有抱怨，而孩子对家长也有抱怨，如何才能使亲子之间产生有意义的对话才是最主要的重点。

4、做好父母的角色

这个阶段不是尝试和孩子当朋友的时候，尽管有时候看起来刚好相反。你要知道孩子的一些行为是在向你发出求助讯号，他希望作为成年人的你能够帮助他度过这段困惑和迷茫时期。当父母贯彻了自己的角色，孩子最终也会从一些特定情况中找到合理对待父母的态度。

5、设立家规

守家规，代表对自己的行为举止负责人；设立家规，不仅能让孩子提升责任感，也会让家庭的成员之间有着息息相关、互助合作的和谐气氛。

6、多鼓励

孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更强，做什么或学什么，总想做的最好，总想得到父母的认可，若孩子有点小小的成绩时就给予鼓励，那么孩子就感觉自己有价值，得到了别人的关注，他就会更加努力做好每一件事。

叛逆期孩子的表现：

1、不尊重父母

青春期孩子叛逆表现最为明显的表现就是无视父母，不尊重父母，有的叛逆严重的孩子还会有打骂父母、顶撞父母的行为。

2、彻夜不归

孩子开始出现彻夜不归的情况，在叛逆期中是非常严重的，因为父母无法掌控孩子在外面干什么，是在上网呢，还是在干坏事，因为就是在父母掌控不到的时间，孩子才慢慢学坏的。他可能会被不良朋友诱导去偷抢，或者学不良少年混迹社会，总之彻夜不归的行为引起的问题是非常大的。

3、厌学弃学

十几岁的孩子，如果不想读书，这是父母最难做决定的，出社会，孩子年龄太小。继续上学孩子根本就不愿意，基本上到了初中的孩子，很大一部分都会出现厌学的情况。

处于叛逆期的孩子必定会跟父母做出对抗，不喜欢父母干扰自己的做法，经常对别人发脾气，甚至还可能会忍不住打人。面对这样的情况，相信不少家长都会用大吼和打骂来解决，毕竟“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”，是诸多家长遵循的教育方式。如果你跟他们说这样的方法不可取，他们一定会跟你反驳：“没办法，我也是无计可施才会打骂，这么做都是为了孩子好！”其实这样的管教方式对孩子来说是很不好的，那么正面管教的12个方法有哪些呢？

正面管教的12个方法？

1、换位思考。

当孩子的肾上腺素飙升，产生了战斗或逃跑反应，他们可能什么都听不进去。与其说教，不如及时介入，告诉孩子你理解他的感受。

如果孩子陷入崩溃，也不要和孩子讲道理。只需要用耐心包容他，让他把导致不良行为的潜在情绪表达出来。

2、与孩子建立情感连接。

在纠正孩子的错误时，应该始终保持情感上的连接。只有当你们互相理解时，孩子才会产生改正问题行为的欲望。请记住，当孩子们自我感觉或与父母的情感共鸣不强时，可能会出现问题行为。

你可以：用充满爱意的眼说：“听起来你真的很难过。”把手放在他的肩膀上：“你好像很害怕，告诉我这件事。”蹲下来与他平视：“你真的很生气，说出来，我在听。

3、立规矩的同时表达共情。

在同孩子沟通时家长需要坚持一些原则，但这并不妨碍认同他的观点。当孩子们感到被理解时，他们更容易接受这些规矩。

如果有条件，让孩子选择或决定能做什么，这样可以更好地满足孩子的需求或解决孩子的问题。

”不准在房间里扔球。你可以把球拿到室外玩，也可以在室内玩其他玩具。“”你想让别的小朋友走开一点，所以你推了他。但是这样他可能会受伤。你应该直接告诉他：可以让一下吗？。

4、设立界限。

父母要学会让孩子帮助参与设立界限。养育的艺术一部分就在于知道何时放宽限制。运用自然后果、逻辑后果和日常惯例为孩子设立界限。

如果不带雨伞会被淋湿——这就是自然后果。妈妈们在行动之前应该等待并观察，让淋湿的孩子独立思考怎么做才不被淋湿。抵制住去控制、解救或者惩罚的冲动，才能让孩子们自然地学习，允许孩子们体验自己的选择所带来的行为后果，有助于他们学到宝贵的人生经验。

而最有效的逻辑后果是让孩子们一起参与设定。在孩子犯错后，你执行逻辑后果时，也可以与孩子共情，安慰和鼓励他。

5、开家庭会议。

能让孩子学会沟通技巧、合作、尊重、创造性和表达感受。可以每周开一次，家庭成员都参与，把问题在此时共同讨论、分享看法、倾听感受并提供解决方案。

这也是练习解决问题能力的好机会。大家往往会对自己所提出的解决方法自觉遵守，这样在问题发生时少了许多矛盾。

6、教育孩子做什么永远不如怎么做更重要。

当孩子在学习上遇到难题不知道该做什么时，没有任何方向和目标时，往往会在开头时遇到各种困难。

家长要多鼓励孩子先想好怎么去做，第一步该干什么，而不是像热锅上的蚂蚁，一团糟。做任何事情要有方法和技巧。

7、教会孩子赢得合作。

在孩子成长的过程中，家长要教会孩子如何去赢得合作。毕竟以后不管是读大学还是走入社会，还是要多与其他人合作的，不能盲目单干。

8、承担起做家长的全部责任。

家长在管教孩子的过程中，要尽心尽力承担起作为家长的全部责任，多关心孩子的学习生活，不要以为送孩子进了学校，就可以啥也不管了。

9、提供有限制的选择。

在决定孩子去做某件事时，给孩子两个可以接受的选择，比如：要么先去练字，要么就先去跳绳100个，让孩子感觉这些事即使不想做，还是可以由他自己来决定先做哪一个。

10、帮助孩子培养责任感。

在教育孩子的过程中，家长要注重培养孩子的责任感，让孩子自己的事情自己做。在家里也可以适当地安排孩子做一些家务，比如扫地、收拾自己的书桌和玩具等，这些看似小事，但是有助于培养孩子的责任感。

11、教育孩子做到”少说多行动“。

家长在教育孩子时尽量做到少说多做，自己行动起来，这样家长与孩子之间的75%的问题都能自动消失。

12、向孩子表达无条件的爱。

父母对孩子要记得表达无条件的爱。有些家长在表达对孩子的爱时，都是带有目的性的。比如孩子要是不听话或者不按自己的要求去做，就会跟孩子说自己不爱他了。或者要求孩子学习成绩考班上第一才能送他心爱的恐龙玩偶，这些都是有条件的爱，对孩子的成长有不良的影响。

对于很多家长来说，一说到孩子玩手机气就不打一处来，愤怒之余也就出现了强行收孩子手机或摔孩子手机的情况，然后就会让孩子生气、不理父母，甚至出现其他不好的情况。那么，面对沉迷手机的孩子，应该怎么办才好呢？

强行没收青春期孩子手机好不好？

首先，强制没收手机可能并不是一个明智的选择，也可能并达不到父母的初衷。

其次，没收手机可能会导致她无法与家人、朋友保持联系，影响她的社交能力和心理健康。

第三，一般沉迷手机的孩子都是处在青春期的孩子，如果家长在这个时候强制没收孩子的手机，很大可能就会引起孩子的逆反心理，这样孩子不但不会从沉迷手机的现象中抽离出来，甚至会越陷越深。

面对沉迷手机的孩子，家长应该怎么办呢？

1、以身作则 。如果父母整天把手机放在手中，孩子难免会受到影响。因此，家长应该减少在孩子面前使用手机的时间，为孩子树立榜样。

2、及时发现孩子沉迷手机的问题，并与孩子进行沟通交流，帮助他们认识到手机过度使用的危害。

3、规范孩子使用手机的时间 。长时间使用手机对孩子的视力有害，家长应该控制孩子使用手机的时间，并设定合理的使用时间。

4、表扬孩子的积极行为 。当孩子主动放下手机并寻找其他活动时，家长应该及时给予肯定和鼓励，增强孩子的自我管理和自律能力。

5、给孩子提供丰富多彩的生活和娱乐方式，如阅读、旅游、体育等，激发孩子的兴趣和爱好，让他们陶冶情操，树立正确的价值观。

6、帮助孩子建立良好的学习习惯：鼓励她制定合理的学习计划，并给予她必要的支持和帮助。

7、与她建立良好的沟通和信任，给予她足够的理解和鼓励，让她认识到沉迷于抖音可能带来的负面影响，并帮助她找到更健康、积极的生活方式

8、寻求专业帮助：如果孩子的沉迷问题严重影响到她的学习和生活，可以考虑寻求专业心理咨询师或教育机构的帮助。

孩子沉迷手机的常见表现：

上课学习等注意力不集中，容易走神。

不让玩游戏的时候会暴躁发脾气摔东西。

对什么都没有兴趣，唯有对游戏和电子产品有兴趣。

学习成绩一落千丈。

常常坐在某一个地方不换位置，整天低着头，坐姿不端正等。

对父母都有抵触情绪。譬如不听父母的话，和父母顶嘴，父母叫其做作业做家务事都不积极。

孩子进了中学后突然就不想上学了或者没有了小学时的学习积极性。而且让家长更抓狂的是，孩子还不愿意和爸妈沟通，一提学习，孩子就发脾气。孩子进入初中，身体和心理都发展到一个新的阶段：青春期。这时期的孩子体形上开始接近成年人，心理上也在向成年人靠拢。孩子进入青春期以后，孩子会产生这样那样的问题，最为典型的就是厌学。

青春期孩子不想上学怎么办：

一、拓展孩子对“自我能力”的认知范围，发掘出孩子自身独一无二的特点。孩子不需要从单一的评判标准（学习成绩）上找自信，才能“卸下包袱、轻装上阵”。这才是真正的给学习减压。也就是，学习减压减的不是学习任务（因为这个不受我们控制），减的是学习成绩背负着的生命价值之重。

二、家长的充分理解，并及时调整孩子的自我认知、帮助孩子学习合适的人际交往技巧，找到合适的自我定位并提升人际交往的能力。当孩子从“我不被喜欢”的恐慌中成功逃脱，去学校上学就是一件自然而然的事了。

三、孩子进入青春期，自我意识增强，自理能力也增强，需要爸妈的陪伴减少（但不等于孩子可以不要父母的陪伴了）。有的家长开始根据自己的需要安排去工作和事业，比如出国或去异地工作，把孩子留在家里上学。父母的突然离家，如果没有充分与孩子沟通，可能会给孩子造成“父母并不在意我的感受”、“我不如你们的事情重要”的感觉。也有的孩子因家长过分强调学习成绩，也有可能给孩子造成“我不如我的学习成绩重要”想法。面对被“我不重要”想法困住的孩子，我们应在接受孩子情绪的前提下，通过欣赏孩子本身魅力、倾听并尊重孩子的想法、开拓孩子对自我肯定的能力，让孩子可以安心地做自己。

四、家有渴望被理解的孩子，家长们坚持“说服教育”、“摆事实讲道理”是无效的，而需努力了解青春期孩子的心理特点和成长任务，再结合对自家娃的了解，试着站在孩子的角度去理解孩子。除此之外家长们还要学习亲子沟通技巧，让孩子顺利感受到来自家长的理解和心理支持，从而可以从“角色混乱”中挣脱出来，带着自信愉悦的心情去学习和生活。

五、家长应该停止“说教”，和孩子一起找回失去的兴趣并鼓励孩子为自己的兴趣去努力，发现自己生存、成长的意义，活出属于自己特点和价值的人生。就象一辆车，它自带发动机，要有了“兴趣”这个能量，发动机就能发动，勇往直前，再也不要家长“拉”着走了。

家庭教育中没有对错，放下死握不放的所谓的对错标准，带着“孩子怎么啦？”的探索精神，理解孩子，缺啥补啥，才能家庭合谐、孩子顺利成长。每个父母都是孩子最贴身的心理老师，成长自己，成就孩子。

青春期的孩子，反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办，如果大人稍加约束，就会产生反抗心理。那么青春期孩子的心理有哪些特征呢？只有准确的了解到孩子的心理，才能够更好的教育孩子。

青春期孩子的心理特征：

1.独立性增强。

随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。

2.情绪两极化。

青春期孩子情感浓烈，热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。

3.心理上“锁”。

进入青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。

4.沉默寡言。

他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。

5.心理向成熟过渡。

青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。

6.行为易冲动。

美国和加拿大学者的最新研究指出，青春期青少年的大脑中，负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟，这是他们易冲动的原因。

如何解决孩子青春期问题?

1.尊重孩子的感受和决定，从孩子的角度出发。

记住孩子是个“人”，是个独立的个体，不是谁的私有财产。他应该有自主的权力，迟早都需要自己独立面对生活；他需要培养自立的能力，而现在就是培养的最佳时期。

2.为孩子分析后果，提供选择，让孩子自己做决定。

如果孩子得知行动的结果后，依然愿意尝试自己的方案，那么，家长便不要再强迫。

如果不是什么原则性的大问题，就不必较真，不如随他去吧。强迫只会带来逆反，破坏亲子感情。

3.允许犯错，成长需要代价。

当孩子遇到失败时，请不要指责，永远做孩子的后盾，无条件的支持他。（要说“没关系，这次虽然不是太成功，但你在XX方面表现得很好，我们都很欣慰，你一定行，加油，我们支持你”，不要说“早就让你听我的了，你不应该……”这种话）

孩子总需要长大，有些事应该由他自己决定，既然他们想尝试“独立”，就应该相信他们，给他们实践和锻炼的机会。

很多家长发现随着孩子越来越大，不管什么事情孩子都容易紧张，家长也开导过很多次，但效果不是很理想，那么，青春期孩子紧张害怕怎么办？

青春期孩子紧张害怕怎么办

1、多交流

保持冷静，耐心倾听孩子的想法。很多父母面对孩子叛逆不听话的时候，常见的反应就是大怒，厉声呵斥，不给孩子辩解的机会。父母面对孩子叛逆不听话的时候，要保持冷静，给孩子一点耐心，倾听孩子的想法。

2、多沟通

应该学会沟通和交流，应对压力、焦虑等一系列问题，学会与人交流、沟通，尤其是学会寻求家人、朋友的理解和帮助，积极与人沟通才能够拥有稳定的人际关系，获得家人、朋友的支持，从而让自己有很强的安全感。

3、情绪宣泄

青少年心理疏导的方法有情绪宣泄法，可以在宣泄室中让青少年用合理破坏，合理暴力的方法，将自己心中的负面情绪宣泄出来。还可以采用倾诉法，让青少年向专业人士，倾诉内心的不快，以及采用认知矫正法矫正错误认知，达到情绪平衡。

孩子紧张怎么办

1、多陪伴多鼓励

陪伴是父母给孩子最好的礼物。父母每天一定要拿出一些时间陪孩子做游戏或读故事书。多和孩子交流，也鼓励他多说。

不要把坏心情带回家，更不要因为自己心情不好对孩子不耐烦。对于孩子应有更大的耐心，多些拥抱和爱抚。让孩子在父母爱滋养下快乐成长。

2、多带孩子出去，增加见识

带孩子多去串门、超市、商场、菜市场，见的事物多了，都是自己熟悉的，自然就不会紧张了。大人有时去商场还会有自己不认识的物件，更何况孩子的阅历尚浅。

见识多的孩子，懂的也多，当自己知识储备有量了，对陌生事物，就会产生更多的连接，通过分析，归纳、总结，也会猜出来这个什么玩具，怎么玩的。

3、让孩子在运动中放松紧张的心情

像每年的中考、高考的成绩下来的时候，很多孩子都会感觉到非常紧张。与其坐在家里苦等那几个小时，让人备受煎熬，还不如陪孩子到外面参加一些孩子喜欢的体育项目，如跑跑步、打打篮球，让孩子在运动中出出汗，在大汗淋漓中释放自己的紧张情绪，已达放松心情的目的。

青春期孩子紧张害怕怎么办，作为家长一定要多多关心孩子，调整家庭环境氛围。要跟孩子好好谈谈，帮孩子走出紧张的情绪，让孩子有个快乐校园生活。