孩子不爱写字特别磨蹭怎么办

小孩的天性是玩，有多少学生不喜欢写作业，写字故意磨蹭，但是这是很多孩子必须经历的，作为家长，这个时候要尽量耐下心来，给孩子做好辅导，帮助孩子尽快改掉坏习惯，尽快度过这一阶段。只要家长真心为孩子好，孩子是能感受出来的，只不过家长需要注意自己教育孩子的方式方法。

孩子不爱写字特别磨蹭怎么办？

1、营造氛围，孩子写字时，家长不能边辅导边看电视、玩手机，这样会给孩子树立一个坏习惯。正确的做法应该是，孩子在写字，家长在一旁安静的读书、看报。孩子处在一个浓厚的学习氛围中，自然就没那么磨蹭了，学习能力自然会上升。

2、提高孩子注意力，孩子写字磨蹭，是因为孩子注意力较差，不容易集中精神。要想提高孩子的写字速度，就要训练孩子的注意力。家长可以带孩子每天多读和多看一些智力开发和训练的书籍，慢慢地锻炼孩子的注意力。还可以让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量，家长要让孩子坚持下去，一定会有效果。

3、培养良好书写习惯，要想提高孩子的写字速度，一定要注意培养孩子良好的书写习惯。首先说坐姿，写字时腰一定要挺直，千万不能让孩子趴在桌子上，家长一定要及时督促孩子直起腰，坐在椅子中央。其次说握笔，握笔姿势要正确，要保持轻松自然，手腕发力带动笔尖，书写时行云流水。然后说笔顺笔画，家长一定要注重孩子书写的笔顺，正确的笔顺会让孩子写字更加流畅，也更加美观。

4、注意培养孩子的时间观念。在平时的生活中家长注意培养孩子的时间观念。可以用闹钟督促孩子，有利于孩子快速有效地完成作业。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也体验到了成就感，不再把作业当作帮家长完成的任务，学习更加自觉。家长要多提醒，让孩子知道时间的紧迫性，循循善诱。

5、纠正不良习惯。孩子平时没有养成良好的学习习惯，可以先让孩子制定计划，按时完成计划，可以适当奖励，尽量不要额外增加学习任务。注意培养孩子的学习兴趣等。

6、要注意言传身教。家长自身也要给孩子树立榜样，有些孩子的不良行为习惯，就是从家长那里模仿来的，生活习惯如此，学习习惯也是如此，家长的言传身教一定不能忽视。

孩子不爱写字特别磨蹭的原因：

1、没有兴趣

若是孩子对学习已经失去了兴趣，那么他自然不想花费时间去完成作业。本来在学校就已经耗费了很多时间，可是最后的结果却不甚理想。不仅成绩一般，就连平时的表现也没有得到老师的肯定，孩子自然对作业会有抵触心理。慢慢的，这种抵触会变成拖延。

2、劳累

可能家长以为孩子在学校的日子很滋润，但其实在学校一天，不管是身体还是心理上都很疲惫。回到家，孩子更希望能够休息一会，而不是立马就去完成作业。或许就是太过疲劳的原因，孩子就会趁着磨蹭来适当的休息。大部分家长觉得应该先完成作业，之后就可以随意的去休息，但其实回家后先适当的玩耍或休息，反而效果更好。

3、题目太难

关于写作业有个常态，那些成绩比较好的孩子，他们在写作业时表现的很积极，反而是成绩差的孩子，他们越是不愿意去写作业。主要的原因并不是成绩好的孩子爱学习，而是成绩差导致孩子有很多问题不会。所以在书写作业时，他就会觉得特别困难，因此无法及时完成。孩子此刻就是典型的“心有余力不足”，只能不断的磨蹭和拖延。

有家长反映，孩子总是特别懒不爱写字，一写字就觉得浑身难受，并且觉得写字是一件非常无聊的事情。那么，孩子懒不爱写字怎么办？

孩子懒不爱写字怎么办

1、培养孩子的写字兴趣

家长们要去引导孩子逐步培养孩子对写字的兴趣。因为几乎很少有人天生对写字就非常的感兴趣，大部分人还是通过后天逐渐的对写字的慢慢的一个学习和了解后才开始渐渐的喜欢上的，没有小孩子一开始就非常喜欢写字的。

2、及时鼓励孩子，给孩子自信

家长要以及时的进行鼓励，可以进行适当的物质奖励和精神奖励，当孩子在写字受到挫折时，不要气馁，也不要责怪，不要急于求成，要慢慢的鼓励前进，这样的话才能够引导孩子逐渐在这方面有一定的自信心和一定的兴趣。

3、家长要起到带头作用

家长要做好示范带头作用，比如把电视关了，手机放在一边，开始读书或做家务，此时孩子一般不会说什么，自己要找事去干，他就会去写作业了。

孩子懒不爱写字的原因

1、模仿他人

学生之间是很容易攀比的，而且体现在各方各面。“我们班好多同学都不写作业，那我也不写了。”在孩子没有形成正确的是非观时，很容易被那些“特立独行”的人吸引。

2、认为作业不适合自己

很多孩子一回家就将书包扔到一边去玩了，家长问他为啥不写作业，他会回答“老师今天我都会了，没必要再写作业了。”

这样的孩子往往是那些“尖子生”，学习能力很强，课堂上能认真听讲，学习成绩也很好，但就是不想写作业。

3、作业太多了

现在的孩子学习压力很大，沉重的书包压弯了他们小小的身躯。为了能提升孩子的学习成绩，每科老师都会留很多的作业，那几科加起来，作业真的太多了。很多孩子觉得自己写不完，干脆也就不写了。

找到孩子不愿意写字的原因，然后对症下药。不能总是实施震撼教育，还得跟他动之以情，晓之以理，不能总是表扬，也不能总是震撼，要大棒加胡萝卜的教育。教育孩子前期说的多，跟他说道理，分析一件事情的利弊，适当的时候考虑孩子的要求，越往后，你就会感觉孩子越好教，越省心。

如果要问管教孩子哪方面最让人头疼，相信10个家长里得有8个说是“手机”，手机可以说是直成了很多家长的一块“心病”。手机，在一些场景下是学习工具，但是，如果引导、使用不当，就会变成“游戏机”。尤其对于十四岁左右的青少年影响极大，那么，十四岁孩子不爱上学沉迷游戏怎么办呢？

十四岁孩子不爱上学沉迷游戏怎么办：

1、尽量不要当着孩子的面玩手机。其实在我们日常生活中，时常可以看到这些现象：地铁里大人认真地玩着手机，孩子在旁边跟着看一路，或者是大人一边催促孩子赶紧写作业，自己却在旁边忘我地刷着手机。

2、锻炼孩子的自主性，提高对手机“免疫力”。沉迷网络从而产生一些不良后果的，多是小学高年级到青春期阶段的孩子，如果孩子缺少自主性，就很容易会沉迷，因此，从小锻炼孩子的自主性对于预防沉迷手机游戏也非常重要。比如给孩子一些机会，让他们从小选择自己应该做的事情，做错了自己承担后果。如果家长和教师把孩子所有的事情都安排好

3、其实，预防孩子游戏成瘾的关键就是积极的亲子关系。对小学生来说，家长一定要学会给予孩子高品质积极的陪伴。这种必要的陪伴不是说每天必须要多长时间，而体现在生活中的各各细节中，尊重孩子，倾听孩子讲话，与孩子交谈，关心孩子的感受，与孩子一起做他们还做不好但是能够帮助他们提升技能获得自信的事情等。，他们的好奇心得不到满足，更容易偏向网络，因为在那里，他们是可以完全做主的。

4、如果我们担心的是健康，那么和孩子一起查资料，手机屏幕对视力的影响，一起制定计划，每次玩多久，每天可以玩多少次。眼保健操、眼药水，要不要跟上？和户外活动怎么交叉？制定完规则谁负责监督执行？对孩子视力有影响，那对你呢？是要采取双标，还是共同遵守？我想家长心情为准则，今天10分钟，明天半小时，而且你玩影响视力，自己刷就是合情合理，孩子反抗，是个必然。

5、如果我们担心的是学习成绩。那么能不能开诚布公地就和孩子聊聊学习。你的期待是什么，孩子的现状是什么？期待和现状怎么平衡？怎样围绕提升学习成绩去制定目标和计划？至于游戏，是孩子休闲放松方式的一种，你是不是要干涉？如果她执行得很好，用很短的时间完成了学习任务，你是允许他自由安排其余时间，还是忙不迭滴再加一个学习任务?

6、如果我们是担心自己没有尽到职责。那么就去梳理一下，父母的职责到底有什么？你是怎么理解的？另一半怎样理解？孩子又怎样理解？有没有以爱为名，去侵犯对方的边界？有没有把“父母是孩子的第一任老师”当作是自己的枷锁？孩子打游戏这件事，最让你难受的是她玩，还是你忍不住又对她吼了？

手机到底有什么魔力？

1、短暂的快乐

现代社会孩子压力很大，背负了老师和家长太多的期望，他们会在成人的絮叨和催促中感到疲劳，这个时候手机就为他们提供了暂时的庇护空间，可以让他们得到短暂的快乐。尤其是内向的孩子，在虚拟世界里，他们可以尽情倾诉，极大地获得存在感，得到认同，这样就很容易深陷其中。

2、及时的回应

孩子在玩手机的时候，只要按一个键，或者触摸一下屏幕，就会得到相应的回应，这让孩子觉得自己很重要。而现实生活中却不是这样，比如：爸爸在和孩子玩积木，却一直在打电话、刷手机，孩子的需求得不到回应。长期生活在这样的场景里，父母不能专注地陪伴，那孩子当然更愿意去玩只属于他的手机了。

3、释放攻击性

攻击性，是人从事各种活动最基本的动力，对于孩子尤其是高年级的孩子来说，他们有许多攻击性需要释放，手机就成为一种孩子们释放攻击性的方式。他们会通过社交网页和朋友倾诉烦恼；会在线上打一场酣畅淋漓的对战游戏；会看一些搞笑视频来释放压力。

4、关系的填充

实际上，很多孩子沉溺于手机的背后是各种关系的缺失：家长和孩子的关系，夫妻之间的关系，孩子与学习之间的关系等。在手机中，他们能得到足够的人际互动和情感支持，现实中的孤独感在网络上得到了精神支撑。

十岁孩子不听话不爱写作业怎么办？孩子到10岁左右，进入了第一个叛逆期。这个时候，就会出现不听话，执拗，顶嘴对抗，使性子，发脾气，开始不认真对待学习，学习的态度不端正，大人不能多说，一多说就发脾气。

十岁孩子不写作业是没有养成良好的习惯。美国心理学家曾说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以影响人的一生。

良好的学习习惯会使孩子终身受益，它无形的制约着孩子，是孩子学习成功的得力助手。因此，孩子的妈妈要努力培养孩子的良好学习习惯，使孩子自觉的主动的学习。

学习不积极，实质上就是缺乏学习兴趣。孩子的心境还不够成熟，要让培养孩子的学习兴趣，首先要让孩子明白学习是自己的事情，并引导孩子发现学习的乐趣。

所以家长不要吝啬赞美之词，因为称赞会起很大的鼓励作用，不要过于批评他的错误，因为样会令他情绪低落，而犯更多错误。不要拿别人和他比较，孩子会产生反抗心理，不自觉地放弃进取。

另外做作业的时间不可过长，中间一定要有数分钟的休息，让他舒展筋骨，如果功课做得好的话，给他以小小的奖励。要不断刺激孩子的好奇心和求知欲。做作业的时候，不要让孩子依靠父母的帮助解决困难，让他从经验中吸取教训。

如果十岁孩子不听话，家长需要反思一下自己的教育方式方法是否得当，是否需要改进的地方。家长无论用何种方法教导孩子，都应该和孩子建立良好的亲子关系。只有亲子关系好了，一切教育都不成问题。

孩子十岁了，父母在教育上不应只有说教了，要注意平缓和孩子的冲突，多和孩子谈谈心，打开孩子的心菲，沟通起来就更易了。不管是爸爸还是妈妈都应在孩子的教育中担起重任来，要了解孩子的内心，理解孩子成长中的困惑，爸爸可以以一个过来人的身份为孩子树榜样，让孩子明事理。

总之，十岁的小孩儿，使点小性子，发点小脾气，学习不认真，作业也不积极，其实也没有什么大不了的，不要把问题看得那么严重。只要方法得当，教导及时，引导到位，相信孩子很快就会转变过来。

很多家长在谈及这个问题时，都会说是因为贪玩影响了学习，其实，爱玩是孩子们的天性，在玩的过程中，也可以学到很多有益的东西，但如果真的影响到学习，就需要进行干预了。

初一孩子不爱学总想着玩怎么办？

1.培养孩子的的思维模式。

思维模式包括记忆力，想象力，创作力，推理力，联想力等，这些能力的培养完全可以融入平时的看书，作业和复习中。父母要引导孩子不要为了追求习题的答案而去做题，每做完一道题，或者每读完一段书要进行反思。

2.培养孩子养成良好的学习习惯。

良好的学习习惯包含预习-上课记笔记-复习等，预习，则是培养自己找出问题，思考问题和解决问题的最好的方法。复习就是古人所说的温故而知新。不断巩固已学过的知识，绝不可以人走茶凉。学完知识而不复习是学习的大敌。良好的学习习惯有利于孩子提高学习的效率和积极性。

3.帮助孩子找到合适的学习方法

无论是复习，预习还是写作业，引导孩子要学会查阅资料，拜师访友，快速地解决自己所面临的难题。不要将自己圈在问题中，苦思冥想，闭门造车。否则，效率既得不到提高，还会产生厌倦情绪。

4.引导孩子整理错题本，查漏补缺

将自己在学习中所犯的错误，摘录出来，进行修订并重点突击，保证下次不再犯类似的错误。同时，以错误习题为核心点，展开其周围外延知识的学习，以防下次考试错位出题。

5.加强自律性，减少或戒除外界诱惑

初一的孩子年龄还小，自控力不足，容易受到外界手机，游戏等诱惑，父母要培养孩子的自控力，防止被外界的不良信息所影响，而耽误学习。

初一孩子不爱学的表现：

1.丧失学习兴趣

这部分学生大多数是学习成绩不好的。他们感到学习是一件苦差事，甚至是活受罪，完全丧失了学习兴趣，但迫于形势和家长的要求，不得不每天背着书包到学校混日子，“做一天和尚撞一天钟”，对学习无精打采，缺乏积极探索的意向，上学就是为了拿到一纸文凭。上课老师讲的内容他们似懂非懂，下课作业不能独立完成，有时干脆拿别人的抄一遍。他们最头痛的事就是考试。因为每次考试都会在心灵上蒙一层抹不掉的阴影。他们烦闷、苦恼，有时又无所事事。他们怀疑自己的能力，认为不是读书升学的材料，盼望着早点毕业，以求早日得到解脱。

2.根本不学习

这部分学生终日浑浑噩噩，虽然每天背着书包上学，但实际上是为了消磨时光。他们的兴趣在于玩耍、逛街、打游戏机、看录像，经常迟到、早退、旷课。课堂上老师讲课根本听不懂，也不想去弄懂，上课注意力不集中，做一些无关的事。他们对考试抱一种无所谓的态度，自暴自弃，破罐破摔。有的辍学流失，也有的被社会上的坏人拉拢利诱，走上犯罪的道路。

3.学习动力不足

在这部分学生中，既有头脑清醒，对问题有自己的看法，学习不错的学生;也有学习能跟上进度，但时常担心自己的考试名次后移的中等学生;还有学习有些吃力，但自己尚知努力的学业稍差的学生。面对学校中激烈的竞争，他们普遍的内心感受是，学习没意思，迫于形势又不得不学，可学着又觉没劲。

全世界的家长都希望孩子学习好，但是现在，有很多孩子都有厌学情况，有的孩子表现为不爱写作业，有的孩子表现为不爱上学，每个孩子的情况不同，处理的方式也会有所差别。

孩子不爱上学怎么办？

1、对孩子表示同理心。

其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。当孩子向爸妈吐露心声的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。

2、讲出合适的道理去鼓励孩子，而不是让孩子压抑自己。

对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。爸爸妈妈一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话去帮助孩子过渡心理的坎。也许就是这些不经意的小瞬间，反而能教育孩子往好的方向走去。

3、跟孩子一起找出原因，协商解决办法。

当你听到孩子主动谈及某个话题时，不妨把谈话的主动权交给他，引导他说出自己的想法，再来对症下药。比如不想上学的原因有很多，有的是因为学习压力大，有的是因为人际关系不好，有的是因为老师喜欢体罚学生……只有找准了源头，爸妈才能“对症下药”，跟孩子协商解决办法。

孩子不爱上学家长解决需要注意哪些方面？

一、不要处理手段粗糙，不考虑是否可行有效。

孩子上学，不是一天两天的事，更不是现身教室就算上学。导致“不愿意上学”的原因如果没有消除，即使勉强上学，对孩子的身心发展、学习前景都是有害无益的。急于解决问题，只求结果，不问过程，是当前许多家长的通病。

二、不要主观性强，缺乏感同身受的同理心。

孩子遭遇了什么问题？为什么他要逃避上学？凭主观臆测就作出判断，这样的判断经常乖戾事实，既不能解决问题，也很难和孩子进行有效的沟通。结果是始终不了解孩子的感受，渐渐地站在了孩子的对立面。

三、不要未审先判，激发孩子的抵触情绪。

总认为上学读书是孩子的“任务”，不上学肯定是错误行为。这种思维促使他们忽略或毋视存在的问题，而直接谴责、批评孩子。结果是把本来很小的问题复杂化、严重化。

现在，有不少孩子不爱读书，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。想要解决孩子不爱读书的问题，找到原因很重要，找到原因才能对症下药。

孩子不爱读书怎么办？

一、通过有效的沟通，找出孩子不爱学习的原因。

首先，家长应该要明白，孩子不爱学习并不是特殊现象，该年龄段的孩子或多或少都会有这样的心理。家长该做的并非一味责备孩子、责备老师，而是应该通过有效的沟通，去了解孩子不爱学习的根本原因。是因为学科分散，学习压力大？还是因为家长“望子成龙”的期望过高，要求过严，绷得太紧让他想通过厌学获取自由？家长通过有效沟通，把孩子厌学的根源挖掘出来以后，才能解决孩子问题。

二、培养孩子的自我约束力，实现自我驱动。

孩子小的时候自我约束力还不够很强，所以更多时候需要家长和老师的引导，这种能力才能逐渐提高。培养孩子的自我约束力，可以通过积极的心理暗示，制定短期计划安排表，借助便利贴提醒等等。这样做能让他更清楚自己每天该做什么，该如何合理分配时间，久而久之也就形成了自我约束的习惯，他更能驱动自己去解决学习上的诸多问题。

三、确立阶段性的小目标，提升孩子的自信心。

不难发现，不少孩子不爱学习，不想学习，选择逃避困难，是因为家长拟定的目标遥不可及，再怎么努力也难以触达。所以，家长在给孩子确定目标的时候，应该给孩子分成几个小阶段让孩子去完成。这样孩子才能体会到努力带来的反馈，让他知道努力是可以被看见的，这样他才会像升级打怪兽一样，攻下每个学习上的难题。

孩子不爱读书有哪些表现？

一、注意力不集中。

学习时经常会注意力不集中，对学习不感兴趣，对于各种因素的抗干扰能力不强，但是舍得花大量的时间在与学习无关的事情上，主次不分。

二、不制定学习计划，缺乏学习目标。

这一类孩子之所以去上学，只是因为父母的期望以及大把的学费，并非发自心底的对于学习的渴望，所以他们在学习时没有目标和计划，缺乏明确的学习方向。

三、对学习要求不高。

不关注自己的学业成绩，当成绩较低时，不会感到难过，更不会去总结做的好地方的以及不足的地方。

四、对学习感到厌倦，不上心。

做家庭作业的时候缺乏主动性，而态度往往也不认真，只是为了交任务。多数时候，还不能离开家长的监督检查。

五、抵触所有跟学习有关的事。

这一类主要有三种表现，第一种就是孩子直接明确表示不想要去学校上课，其次就是到了学校，但是听不去老师讲的任何内容，心思并不放在学习上，最后就是没有理想，求知欲望不强烈，也没有上进心。