孩子的叛逆怎么处理

家长们总是竭尽所能地给孩子提供更优越的生活条件，但是似乎有些孩子并不领情，不仅脾气差，还经常和父母对着干。家长对此非常困惑：孩子生活的这么好，为什么还会有逆反心理呢？实际上，叛逆心理所指的是在特定的条件下，孩子的心理活动与外界的要求愿望相向而行的一种现象。

孩子的叛逆怎么处理？

多与孩子沟通。

当孩子出现叛逆的苗头时，家长一定要跟孩子好好沟通一下，多关心孩子的心理健康，多了解孩子的烦心事，让孩子从烦恼中解脱出来。

成为孩子的朋友

我们要懂得与孩子和睦相处，和孩子做好朋友，与孩子多交心，让孩子信赖你，愿意和你倾诉，愿意把自己的小秘密告诉你。

尊重孩子独立自主的需求。

这个时期在对孩子提要求，不强迫接受，而是让孩子自己做选择，并承担相应的后果。

在孩子表现出独立自主时，给予支持，不评价，只告诉他家长的看法。

分享父母的生活。

这时期的孩子本身是积极主动的发展者，学习者、前进者，不能视他们为被动的受教育者和被塑造的对象。而是遵循双向互动，教育相长。

当父母分享自己的生活，让孩子看到父母也有做得不好、甚至于困惑的地方，既能感受到父母的平等交流，又能学习到应对的方式，使亲子关系变得和谐。

参与孩子的活动或策划。

爱拉帮结队的孩子，一般有一定组织能力(不一定去干坏事儿)，你可帮他策划一次出游等，使他对你产生足够的信任，渐渐打消对你的逆反。

家长在孩子叛逆期处理不当的影响：

1、叛逆心理增强

当孩子正处于叛逆期，假如家长一味压制，或是想通过高高在上的“权威”来迫使孩子听话，结果只会适得其反，不仅如此，十有八九还会使孩子的叛逆心理更加增强。

2、影响孩子性格

家长如果一味训斥、打骂，就会使他们产生不良后果：遇事唯唯诺诺，胆小怯懦;或是执拗任性，胆大妄为，无法拥有健康的心理。

所有“叛逆期”的表现，根源在于家长先入为主，为孩子所有的行动做主，变成了孩子人生的守门员。于是家长和孩子方面，就生活的主动权展开了激烈的对话。

对于孩子的叛逆怎么处理？

1、父母以身作则，子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。如果父母自己平常言行起坐不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，也就没有权威。

2、父母要尽量少干预孩子，尽可能给孩子独立的空间。就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。在谈的时候，千万别要长篇大论。只有说的少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视。

3、父母要开始把孩子当作独立的个体，平等对待，支持孩子渴求独立的尝试，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬。

4、父亲的理性和信任感此时更能赢得孩子的内心，比焦虑的母亲沟通起来要简单许多，所以父亲一定要参与到孩子的成长中来。

5、多关注孩子的情绪，家长应常常观察孩子的情绪变化，尤其是负面的情绪。当家长对孩子情绪的关注不足时，很容易错过最佳的情感修饰期。

孩子叛逆的原因：

1、缺乏满足感。由于种种原因父母不能经常和孩子在一起，尽管物质上极大丰富，但孩子在情感上却感到十分饥饿，时间长了，在缺少双亲爱的情况下就会以逆反和沉默来表示自己的不满。

2、 家长缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待家长。其表现形式有粗暴和沉默两种。

3、成人对孩子过分迁就。孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息使孩子不明是非，一旦家长想管教时，孩子就很不适应，必然出现逆反。

4、家长式的作风。专横式的教育使孩子感到不舒畅、压抑，从而就以反抗来回答家长。

5、孩子对家庭和父母不满意，认为家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理发生障碍，往往却以逆反行为来表示自己的不满。还有常因父母没有榜样作用而感到没有精神支柱而苦恼，也会以逆反情绪作为发泄。

12岁孩子叛逆怎么处理？

1、说话要讲究技巧

说话要讲究技巧，不要直来直去 ，就像朋友的孩子为例子 ，可能孩子还没有早恋，家长就直接判定了，这样也既伤孩子自尊，又伤感情青春期的孩子之所以叛逆很大一部分原因是家长平时管教过于严格，什么都要过问，时间一长孩子就会产生厌烦开始叛逆。那么在沟通的时候家长要站在孩子的角度上面去思考问题。

2、尽量采取迂回政策

很多孩子在这个年纪往往会比较能听得进去同龄人的话，觉得自己是被理解的。因此不妨找年纪稍稍大一些的哥哥姐姐和孩子进行交流，通过他们来了解孩子的想法和心理，也可以适当地让哥哥姐姐从他们的角度为孩子讲解一些家长们所希望传达的事情，从而去为青春期的孩子提供帮助和引导。

3、给孩子独立的空间，少干预

父母要尽量少干预孩子，尽可能给孩子独立的空间。就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。在谈的时候，千万别要长篇大论。只有说的少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视。

4、留心孩子的每一次改变

每个孩子都有自尊心，尤其叛逆的孩子自尊心更强。做什么或学什么，总想做到最好，总想得到父母的认可。作为父母我们不能一直打压式，总是与别人家孩子相比较，留心孩子的每一小点改变和成长，并给予肯定。让他们感受到我们的关心，同时，让他们认可自己的存在感。

5、给予孩子一定的关心

部分孩子叛逆是因为平时缺少家长的关爱。往往他们通过叛逆的种种行为来引起父母的注意，希望得到父母的关爱。所以家长们平时生活中一定多关心孩子。

6、多去不同的地方

多带这个时期的孩子去不同的地方，接触接触不同的人，开拓孩子的视野，增长其见识；还可以带孩子去高校学府感受感受等等，同时给予他一个健康的社交氛围。

叛逆是很多进入高中的孩子会有的情况，想要帮助孩子顺利的渡过这个阶段，家长的处理方式是很重要的，可以从与孩子多交流多沟通、适当的鼓励和认可孩子、保持稳定的家庭环境方面着手。

高中时期的孩子叛逆怎么处理？

1、保持平和心态。

面对孩子跟自己对着干的行为，家长不要想着用暴力来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让孩子更加叛逆。家长一定要保持平和心态，只要孩子还存在一些理智，就可以给孩子讲讲道理。

2、与孩子多交流多沟通。

在和孩子的相处中，父母不要总是高高在上，父母必须像朋友一样，平等地与孩子交流。只有通过更多的沟通，父母才能知道孩子的想法，才可以阻止孩子去做一些不利的事情。

3、找孩子信服的人来开导。

不管是男生还是女生都会有乐于倾诉的对象。处在叛逆期的孩子如果无法很好地和父母沟通，那么可以换个方式，找孩子信任的人与他沟通。这样所取得的效果可能比强迫孩子与家长沟通更好。

4、适当的鼓励和认可孩子。

孩子们都是渴望得到大人的认可的。即使他们在做一件你认为不对的事情。你不如反其道而行之，先去认可他的想法和做法，然后等他的心情平复下来之后，再去表达你的意见，说出你认为的正确做法是如何的。也就是“缓兵之计”，给孩子一定的平复时间，再去认可和鼓励他，可能会收到不一样的效果哦。

5、给孩子犯错的机会。

其实犯错并不可怕，可怕的是没有从中吸取到教训，因此家长要避免对孩子过度的保护，需要尝试着尊重孩子的想法和意愿，放手让孩子自己拿主意，给孩子犯错的机会，因为这也是孩子成长中的一部分

6、保持稳定的家庭环境。

叛逆期是一个孩子感到不稳定、不比较安全的阶段，因此，父母应该要保持稳定的家庭环境，尽可能避免大的变动和不稳定的因素，提供一个比较安全舒适的生活空间。

高中时期的孩子叛逆有哪些表现？

一、对家长的不理解和反抗。

对家长的不理解与反抗是叛逆期最显着的表现之一。在这一时期，高中生开始更加关注自身的需求，他们希望获得更多的自由和空间来探索自己的生活方式。而这些自我探索的行为往往与家长的期望和传统价值观相悖，导致高中生与家长的观念产生分歧和冲突。

二、对学习不感兴趣。

在叛逆期，一些高中生常常会对学校的功课感到不以为然，认为学校的规定和课本内容枯燥无味，并开始表现出许多自我表现和自我肯定的行为模式，这可能导致高中生的学业表现受到影响。

三、情绪不稳。

叛逆期是孩子从儿童向成人过渡的蜕变期，虽然生理逐渐成熟趋向大人，但心理还有尚且幼稚、迷茫，不成熟的一面，且孩子的情绪控制比较差，很容易一点小事就和父母闹脾气。

随着孩子的年龄增长，我们都会经历青春叛逆期，这个时候的孩子是很难教育的，家长们有时候束手无策，也不知道应该怎么样教导孩子，尤其是这个阶段出现的厌学问题，更是让家长们感到头疼，那么，面对青春叛逆期厌学的孩子该怎么办呢？

孩子青春期厌学叛逆怎么处理？

1、以平等的的姿态和孩子做朋友

这个时期的孩子已经有了独立自主的意识，家长不能再以长辈的姿态和孩子相处和交流，要学会和孩子做朋友，学会从第三方的角度观察孩子叛逆的问题，当在家庭事务等方面做决定时。

家长要积极去询问孩子的意见看法，不要让孩子成为最后一个知道的人，这样孩子才能知道家长不是“高高在上”的，而是一个可以积极倾听他意见和能帮他解决问题的朋友，也能理解孩子处于叛逆期的苦恼。

2、学会积极倾听孩子的心声

当孩子处于叛逆或者情绪低落时，家长应该静下心来，认真倾听，同时家长在倾听过去中，要及时的做出回应，让孩子知道到你有在认真的倾听，这样孩子才会愿意继续向你倾诉。

多花点时间听听孩子心中所想，而不是一味的打骂孩子，当孩子倾诉心声时，家长一定要带着深深的爱走近孩子的内心，学会倾听，才能更好的应对孩子叛逆时出现的问题。

3、尊重孩子的成长

家长要知道无论哪个年龄段的孩子都是有自尊心，所以不要一味的否定孩子的决定和意见。与他们成为亲密的好朋友，不要过度去干涉孩子的决定和选择，赞同孩子产生的一些奇思妙想。

这样孩子也更愿意与家长交流，并允许孩子也能参与家庭的管理，给予孩子足够的信任和尊重，才能减少孩子与父母的对抗，减少叛逆行为的出现。

4、善于发现孩子的长处

每一个孩子都是有自己擅长的一面，为什么有的家长满脑子都是孩子的学习，而不去发现孩子的闪光点呢？如果孩子厌学，家长可以找到孩子的兴趣和爱好去培养，参加一些课外活动班，这样来发现孩子的特长，这可以培养孩子的自信心，慢慢消除孩子厌学心理。

5、要注意及时鼓励

每个人都是喜欢听到别人的鼓励和赞美的，尤其是处于青春期叛逆的孩子，如果这个阶段孩子产生厌学的心理，那么家长一定不要去斥责孩子。

当孩子的成绩取得进步的时候，要及时称赞孩子，如果成绩不如意也不要变现出不高兴，一定要多鼓励孩子。这样可以增强孩子的自信心，让孩子对于学习会有一定的动力。同时也可以提高孩子的学习兴趣。

6、为孩子的成就感到骄傲

孩子获得了一定的成绩或成就之后，父母要给予一定的表扬，孩子其实是很渴望得到父母的赞赏的，在成长的过程中他们总是被当成小孩子，当他们真正要长大的时候，就会渴望自己所做的事情能够得到父母的认可。

7、家长要学会运用巧妙的方法引导孩子

我们经常可以看到一些父母面对孩子的错误时，总是用打骂的形式，这样做仅仅只是让孩子变得听话，这是短暂的，并不能让孩子真正地认识并改正自己的错误。

你可以看到孩子表面上顺从你，其实内心早就跑到九霄云外去了，完全不听父母在说些什么。孩子可以心平气和地倾听孩子的想法，认真同孩子深入地沟通交流，运用巧妙灵活的方式引导孩子。

孩子出现叛逆厌学的现象是一种正常表现，遇到这样的情况，家长首先要保持冷静，不要对孩子采取极端的措施，本身处于叛逆期，厌学的孩子，在情绪和行为上就是很难控制的，一定要从疏导角度出发，从感情上潜移默化的打动孩子，从情绪上疏导缓和矛盾，引导孩子未来的生活方向，也可以通过孩子的兴趣爱好，为其树立未来发展的目标。

现在孩子厌学叛逆怎么处理？

1、控制情绪不打骂好好沟通

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

2、家长多关注孩子的情绪

不要一味打骂孩子，这样孩子的叛逆心会更强。叛逆期的孩子需要更多的关心和认同，家长不要否定孩子，否则会加重孩子的叛逆心理，和家长的距离也会越来越远。

3、理解孩子的压力

孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

4、以友相待并尊重他们的自主权

在与他们的相处中，要和他们建立起朋友式的友谊关系，能够交流思想，吐露心声，能够进行良好的沟通，以朋友关系对他们进行帮助和引导。尊重他们应有的自主权与隐私权，遇事多与他们商量，倾听他们的意见，并通过积极的引导，转化他们的不成熟和片面的认识。

5、根据原因解决孩子遇到的难题

孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

6、和孩子老师沟通一下

如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。

7、引导他们正确接纳自己和自己的变化

让他们正确认识这一时期是个体发展中所必经的过程，要以积极的态度对待，树立榜样和楷模，组织多种自主性活动，发挥他们的独立自主性,建立责任感，包括家庭/集体及社会责任感。

初二孩子出现厌学问题是一种正常的表现，要知道初中阶段的孩子正处于青春期叛逆阶段，这个时候的孩子自我意识增强，面对家长和老师的管束，他们总是想反着来，有着强烈的反抗心理，容易出现厌学问题，我们作为家长一定要好好跟孩子沟通，找到孩子厌学的具体原因，解决问题。

初二孩子厌学叛逆怎么处理？

1、和同学交流

初中是一个过渡期，这个时候，他们处于不成熟和成熟之间，这段时期也是他们形成自我性格的关键时刻，因此，容易出现叛逆情绪，这时候，他们可以多和身边同学交流，同龄人往往更能理解自己，知道自己的需求，而且，在同龄人面前，他们更容易开放自我，说出自己的心里话，因此，孩子处于叛逆期的时候，建议多和同学交流。

2、父母多一些陪伴和鼓励

其实很多人叛逆的原因是希望得到关注和认可，特别是希望得到父母的关注和认可，作为父母，应该给孩子多一点陪伴，多了解孩子的需求，同时，也多一点鼓励，没有谁是完美的，父母应该对孩子多一点宽容，初中生有时候很脆弱敏感，他们当然也不想犯错，因此，父母的理解和陪伴很重要。

3、明确学习目标

如果学生学习的目的不明确，学习态度不端正，那么学生就不会真正的喜欢上学习，甚至会产生厌学的心理，一对一家教指出，如果学生是一个自立、自信的人，是很容易在学习上取得成功的，同时，作为一个学生，主要的任务就是要学习，学习的好与坏和自己的自信相关连，因为学生学习的好坏都是自己的事情。

4、找到孩子的闪光点

多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子。

5、老师耐心教导

老师，一直都是我们人生中一个重要的角色，初中这个关键的时刻，老师的引导也更为重要，因此，作为老师，应该及时发现学生的问题，发现孩子身上出现的反常现象，并且耐心教导。处于叛逆期的孩子可以主动和老师交流，接受老师的悉心教导，老师不仅作为一名老师，也是学生们的朋友。

6、帮孩子找到学习的动机

帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

7、对孩子进行学习上的引导

对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。

这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。