十五岁男孩沉迷游戏怎么办

在现在这个时代，沉迷游戏的孩子不在少数，各个年龄段的孩子都有，男孩女孩也都有。作为家长，我们首先要了解孩子，十五岁的男孩处于青春期，而青春期的孩子沉迷游戏是有原因的，家长要做的就是找到原因，再对症下药。

十五岁男孩沉迷游戏怎么办？

1、父母或一方立马放下自己的工作，要花足够的时间和耐心来处理这件事。

2、孩子沉迷游戏的原因可能很多，比如学习不好，对读书又不感兴趣，也不愿努力。多陪陪孩子，聊聊天，和孩子做朋友，进入孩子的心，从而了解孩子沉迷游戏真正的原因。

3、引导孩子，教导孩子沉迷游戏的危害，会影响学习成绩导致在学校不受欢迎，会影响自己的身体健康导致自己不能健康成长等等，让他自己产生害怕的感觉，主动放弃游戏。

4、跟孩子谈，怎么戒掉游戏，多长时间可以戒掉。可以先从一个星期试验，这期间，先减少孩子玩游戏的时间，可以让孩子自己定，今天玩多长时间，同时，家长还可以陪孩子一起玩，让孩子明白自己对他的重视，等快到时间了，做一个适当的提醒，等到了时间他自己就会有压力。

十五岁男孩沉迷游戏的原因：

1、家长自己本身就沉迷游戏，经常在孩子面前表现出来，导致孩子有样学样，家长的坏榜样导致孩子慢慢的也沉迷游戏。

2、如果孩子经常使用消极应对方式处理各种问题，那么他们会更容易出现游戏上瘾的行为。毕竟到游戏的虚拟世界中逃避，比现实中苦撑爽多了。

3、游戏在升级设计上往往都是分阶段、设置关卡，进度都是先易后难，而且在最初的几级升级都特别容易，除此之外，升级后还会有各种装备奖励。孩子们在玩游戏时，每解锁一个新关卡时，内心的是声音是：我真厉害，又前进了一步，这时候的感觉就叫成就感。

十五岁的孩子是在备考中考，学习压力大是肯定的，如果孩子利用休息时间打打游戏娱乐一下，放松一下心情也是可以的，但家长要控制好孩子玩游戏的时间，以免孩子玩游戏时间过长，沉迷到游戏里。当孩子沉迷游戏之后，也不要弃之不管，只要有一点希望，就要家长做出努力来改变孩子的不良习惯。

十五岁孩子沉迷游戏怎么办？

1、首先，家长进行说服。当然，具体的劝说方式要根据孩子的性格和特点来进行，无论是直接劝说还是委婉劝说，具体问题具体问题具体分析。

2、主动和学生交流，看看孩子们对现在的情况的感受，他们认为游戏是什么样的，他们认为自己应该学习的状态，等等。只有了解孩子的心理需求，才能找到更好的应对游戏成瘾问题的方法。

3、让孩子和善于学习的孩子成为好朋友。亲近朱者为红，黑者为黑。学习可以传染。当然，你需要找到那种有毅力的孩子，或者不容易沉迷游戏的学生。

4、为孩子制定计划和方案，并设计奖惩制度。孩子有自己的想法。当他们沉迷于游戏时，不要急于批评或没收他们。先为他设计一些计划和方案，然后在他同意后向孩子展示奖惩制度，然后督促孩子改变。

5、对孩子讲道理，解释沉迷游戏的危害。并以身作则，无论是父亲还是母亲，遇到孩子沉迷游戏时，都需要向他们说明真相，为孩子树立榜样。

十五岁孩子沉迷游戏的原因：

1、孩子没有获得足够的陪伴。这种陪伴并不是时间上的问题，而是家长如何满足孩子心灵需求。如果家长忽视了陪伴孩子玩乐、分享快乐与烦恼，那么很容易导致孩子心灵上产生孤独感。于是他们需要借助其他事物来获得心灵补偿。零食、网络、游戏便成了他们最好的陪伴者。

2、十五岁的孩子处于青春期，他们会遇到各种各样的烦恼，例如老师家长的批评、异性同学的拒绝等，当他们找不到释放这些负面情绪的出口的时候，就会选择玩游戏，把注意力转移到游戏上，在游戏中获得奖励，他们的情绪就能够得到释放。

3、十五岁的孩子处于中学阶段，自制力比较差，自我管理的能力比较差。心理学上认为自制力是能激励自己勇敢地执行决定，又能够抑制自己的那些与计划不符的愿望、动机和情绪。因为十五岁孩子的自制力比较弱，所以他们无法抑制自己想要玩游戏的愿望。

4、游戏的设置机制是能够强化孩子玩游戏的行为的。在游戏中孩子分阶段完成任务，每完成一个任务以后就获得奖励，每天登录游戏也会获得奖励，行为主义认为通过奖励就能够强化孩子的行为。

沉迷游戏对孩子的危害是很大的，不仅会影响他们的学习，还会危害他们的身心健康，尤其是对于14岁的孩子而言，他们即将上初三，这个阶段的基础打不好，直接会影响他们初三的学习。14岁的孩子已经大了，很多道理他们都明白，因此家长在帮助他们戒掉手机的过程中，一定要减少唠叨，越唠叨他们越不耐烦，对你的管教越抵触。

14岁男孩叛逆沉迷游戏怎么办？

1、以身作则，不随便在孩子面前玩游戏。

家长是孩子最易学习的榜样，当家长在孩子面前沉迷玩手机打游戏，孩子便会“有样学样”跟着一起玩手机，而且还会认为家长没有资格批评自己。

2、让孩子劳逸结合。

对于孩子来说，生活中需要安排的事情相对是比较少的，除了学习，也许就是娱乐了。但是什么时间该学习，什么时间该娱乐，这些必须提前做好相应的规划和安排，只有劳逸集合适度，才能真正的发挥出效率。家长在考虑到孩子实际情况的前提下，与孩子共同协商制定合理的时间规划表，帮助孩子合理安排玩手机时间，做到劳逸结合适度。

3、不以成绩论英雄，多发现孩子的优点。

很多家长只在乎孩子的学习成绩，让孩子压力很大，若是学习本身困难，压力无处释放的时候只能通过在游戏里找到成就。所以家长要改变自己的育儿观念，多多发现孩子的其他优点，让孩子找到自信，不要把成就感全部寄托在游戏上。

4、多培养孩子的兴趣爱好。

比如孩子喜欢打篮球，就多带孩子去打，一来可以锻炼身体，同时也可以培养孩子的兴趣。当然，孩子如果有其它兴趣，也可以和孩子一起。

5、组织家庭活动或鼓励孩子户外活动。

用活动代替游戏也不很不错的方法。你可以让孩子去组织家庭活动，孩子参与其中，自然会放下对游戏的依赖；同时，鼓励孩子多出家门去运动，去找朋友玩，去图书馆、购书中心等等，把孩子旺盛的多巴胺物质释放到户外活动上，对户外活动上瘾。

6、给孩子一个良好的环境。

沉迷游戏其实和抽烟成瘾的原因差不多，很多孩子看几个同学或者朋友在玩手机，就好奇想试试，结果就一发不可收拾，这就是周围的环境影响，如果身边的同学都在学习，那么孩子一个人玩手机也不会有意思，所以要给孩子一个良好的环境，不能前功尽弃。

14岁男孩叛逆沉迷游戏的表现有哪些？

1、厌学情绪突出：拒绝上学，沉迷于手机中的虚拟世界，不愿上学，不愿做功课。

2、睡眠不足：晚上不睡觉，抱着手机玩到凌晨一两点，造成睡眠不足，影响第二天的生活安排。

3、手机不离身：手机时刻放不下，手机要不是手里拿着，就是兜里装着，都不能放在离开自己100米的地方。

4、不注重自身形象：形象特别邋遢，因为他们在玩手机的时候，完全沉浸在游戏的世界里面，已经完全没有时间打理自己的形象，也完全不在乎自己的形象。

5、经常拒绝与人交流：沉迷于手机的孩子往往会因为看手机而忽略周围的人和事，表现出一种害羞、孤僻的态度，久而久之，便会越来越不愿意与外界交流。

6、情绪方面，孩子出现暴躁易怒：比如，平时一般他能接受的态度，现在不能接受了。只要是需要他停下手机来完成的事，他都很反感，随便一句话，他都会与家长反着干，随便一句话都会激怒他。

很多家长说自己的孩子沉迷于手机游戏，怎么劝都没有用，要知道孩子沉迷游戏是有原因的，作为父母一定要引起重视，对孩子的行为予以引导，让孩子知道学会控制自己，合理安排自己的时间，让孩子健康快乐的成长。那么，男孩沉迷游戏怎么办？孩子长时间沉迷与游戏的危害有哪些呢？

男孩沉迷游戏怎么办？

1、找到孩子玩游戏的原因

家长发现孩子沉迷游戏的时候，一定不要盲目的上去批评或者不加管教，任由其自由发展，一定要了解孩子贪玩游戏的原因，只有找到了问题的原因，才能针对孩子的问题对症下药，及时的纠正孩子的行为。

2、培养孩子的兴趣爱好

了解孩子的兴趣爱好，激发孩子兴趣，父母可以在了解孩子玩游戏的原因之后，慢慢培养孩子的兴趣，让孩子明白除了玩游戏，其实还有很多新奇有趣的事情，从而使得孩子不再过度依赖于游戏。

3、家长要以身作则，给孩子树立榜样

孩子言行都是受父母的影响，焦虑孩子沉迷游戏的家长，也应该想想自己是否也同样沉迷手机。家长应该以身作则，下班后抽出时间陪伴孩子而不是玩手机，给孩子树立一个好榜样。

4、适度的玩游戏

适当的游戏有利于智力的开发，这点是父母应该明白的。适当的游戏其实是有利于孩子的智力开发的，所以，不要一点游戏都不让孩子玩，你要做的是让孩子把握好度。而且想要孩子戒掉游戏是不太可能，所以家长要理智的看待游戏，不要觉得游戏就是“洪水猛兽”，适当的玩游戏可以开动孩子的脑筋。

孩子沉迷游戏的危害：

1、影响孩子的视力

长时间的不健康用眼方式导致孩子眼睛出现了很多问题，其中近视、散光等问题最为严重。

2、影响孩子的学习成绩

如果孩子一直沉迷于游戏，那么它就会把重心放在游戏上，从而忽视了自己的学业，成绩也会一落千丈。

3、影响孩子的身体健康

有的孩子为了玩游戏会熬夜，长期的熬夜会对孩子的身体产生巨大的伤害，而且未成年的孩子，身体还在发育阶段，长时间的玩游戏，会导致孩子的颈椎受损，精神状态也不好。

15岁可能是很多人的叛逆期，这个时候的男孩自主意识和反叛意识特别强，加上对社会的认识不足，造成很多人对这个时期的教育开导茫然无措！十五岁的男孩叛逆期严重怎么办？

十五岁的男孩叛逆期严重怎么办？

1.多鼓励孩子。

每个孩子都有自尊心，并且处在叛逆期的孩子的自尊心更强，做什么或学什么，总想做的最好，很多家长会误以为孩子的攀比现象太严重。家长应该多认可孩子，如果孩子有一小点的成绩时就给予鼓励，那么孩子就会感觉自己有价值，得到了别人的关注，他就会更加努力做好每一件事。

2.理解孩子的感受。

不要把孩子放在自己的对立面，孩子不是敌人，要学着站在孩子的立场去看问题，用心去体会他们的感受。

3.找出孩子抗拒的原因。

很多时候，家长说的话，立的规矩，孩子都始终很抗拒这个规定，家长不要“强制执行”，可以适当的与孩子沟通，找出孩子产生抗拒的原因，再跟孩子沟通一起解决，一起制定规矩。

4.孩子发情绪会找个宣泄口。

孩子会有有意做出一些大人不允许的事情，但是，其实从孩子的心理，这是为了宣泄不良情绪或者不安感的表现，家长应该在自己身上找问题，想想自己的什么做法才引起孩子的不满，并且，孩子在发脾气的时候尽量不要进行责罚或者体罚。

5.找到孩子的良好表现。

表扬能间接地让孩子明白是非，所以更应该留心孩子的一些良好表现，及时地提出来表扬。

6.给孩子一些自主权。

既然孩子出于叛逆期，像前面几点说的一样，多让孩子参与跟家长“制定计划”上，有些事情不要做硬性规定，而是有条件的给予孩子一些自主权，更能在潜意识上提高孩子的自主性。

十五岁男孩叛逆期的表现：

1、15岁已进入青春期，随着身体的迅速发展，自我意识逐渐增强，从心理上特别想摆脱对家长的依赖，会通过言语行为证明自己已长大，独立了，实际这是一种健康正常的心里，但因为表达方式不当，成了家长眼中的叛逆行为，使家长感觉跟他沟通越来越费劲。

2、不像以前听话，喜欢在言语上顶撞父母，不愿听父母的建议，不想受约束，反感父母对自己指手画脚，跟别人做比较。面对这种情况，家长难以接受，特别想走近孩子，跟孩子沟通，但最终这种沟通方式被孩子拒之门外。

对于沉迷手机这个问题是当今社会上各个家庭和各个年龄的普遍头疼的问题。手机是社会发展的产物，杜绝和手机接触是不现实的。所以我们只能合理的协调。尤其是15岁的孩子，正是叛逆和确立三观的关键时期，必须冷静，客观，的引导和督促。十五岁的孩子沉迷手机怎么办？

十五岁的孩子沉迷手机怎么办？

1、首先这个年龄段的孩子正是读初中的时期也是青春叛逆的时期，最好不要给孩子买手机，毕竟他的自律能力还是比较差的。

2、告诉孩子玩手机的危害，比较在现在初中读书的阶段，需要经常用到手机的机会是比较少的，所以孩子使用手机一般是游戏和聊天或者看一些视频之类，真正用于学习的比较少，如果留有手机在家方便老人小孩打电话的就不允许孩子带手机到学校。如果孩子是留守儿童的，最好留一下不是智能的手机给孩子，没法上网，他就不会经常玩手机了。

3、控制给孩子的零花钱，平时不要一下给孩子太多的零花钱，父母不给孩子买手机，但如果平时给的零花钱太多的话他会存起来自己去买一台几百块的手机专门用来上网。

4、鼓励孩子体育锻炼或者参加集体活动，平时在家多与孩子去进行体育锻炼或一些活动甚至家务劳动，在学校期间也多鼓励孩子多参加集体活动和体育锻炼，只有一个家庭大家都不沉迷手机，都是过着积极健康的生活，孩子也会受到积极的影响。让孩子学会放下手机，把注意力转移到其它有益的活动上来。

5、引导孩子正确使用手机：学会正确利用它来学习、查阅资料，但不要过分依赖手机，在学习中先学会独立思考，然后再通过网络来验证自己的思考而不是直接在网络上找答案。这需要父母与孩子一起学习，父母学历低的也可以在旁边陪读，也能起到监督教育的作用。

十五岁孩子沉迷手机的原因：

1、无法承受起来自家庭学校的压力，在与人的交往中受到挫折。

2、在与人的交往中受到挫折，或者遭遇校园欺凌，又或者被周围人歧视。他们也会往往选择逃避的态度。从而更容易接受虚拟网络这一方。

3、来自家庭的矛盾和学业上的问题，说到底呢，没有一个良好的环境。

15岁可能是很多人的叛逆期，这个时候的男孩自主意识和反叛意识特别强，加上对社会的认识不足，造成很多人对这个时期的教育开导茫然无措！那么，十五岁男孩叛逆期怎么办呢？

十五岁男孩叛逆期怎么办：

1、叛逆期的男孩要多“顺”。什么是“顺”？顺就是针对叛逆期开讲，作为家长老师，如果想教育他们，方法肯定是顺着来，不然越逆着压，效果越不明显，起到了反作用。

2、教育和引导要以平等的角色来对话！这个叛逆期其实就是个体自我意识的萌发和建立，所以他们需要得到别人的尊重和平等对待，需要把他当成一个成年人对待，这也是教育引导基本底线。

3、尽量满足他们的合理要求，并试着做朋友！对于他们的爱好和要求，只要是合理的，就不要否定，尽量满足。但是不合理的要引导。同时凡事以朋友的角色来做，只有跟他们做成朋友，他们才会信任人，这样效果就会事倍功半！

4、对孩子多鼓舞多开导。

每个孩子都有自尊心，并且处在叛逆期的孩子的自尊心更强，做什么或学什么，总想做的最好，很多家长会误以为孩子的攀比现象太严重。家长应该多认可孩子，如果孩子有一小点的成绩时就给予鼓励，那么孩子就会感觉自己有价值，得到了别人的关注，他就会更加努力做好每一件事。

5、理解孩子的感受。

不要把孩子放在自己的对立面，孩子不是敌人，要学着站在孩子的立场去看问题，用心去体会他们的感受。

6、找出孩子抗拒的原因。

很多时候，家长说的话，立的规矩，孩子都始终很抗拒这个规定，家长不要“强制执行”，可以适当的与孩子沟通，找出孩子产生抗拒的原因，再跟孩子沟通一起解决，一起制定规矩。

7、找到孩子的良好表现。

表扬能间接地让孩子明白是非，所以更应该留心孩子的一些良好表现，及时地提出来表扬。

8、给孩子一些自主权。

既然孩子出于叛逆期，像前面几点说的一样，多让孩子参与跟家长“制定计划”上，有些事情不要做硬性规定，而是有条件的给予孩子一些自主权，更能在潜意识上提高孩子的自主性。