孩子上高中被全班同学孤立

孩子被同学孤立，每个孩子的承受能力不同，呈现出来的情绪也都不一样。但是，不管孩子是闷闷不乐，还是崩溃大哭，或者吃不好睡不好。家长需要做的都是安抚好孩子受伤的情绪。孩子上高中被全班同学孤立怎么办呢？

孩子上高中被全班同学孤立怎么办

理性分析

当孩子在学校受到孤立后，他们会找家长哭诉抱怨，有些孩子还会一个人默默承担。如果家长发现孩子在学校遭受孤立了，一定要了解事情的来龙去脉。这样才知道。么在学校里到底遭遇了什么事情，也能够帮助家长判断谁的问题比较大。通过自己的理性分析，才能帮助孩子更好地解决。

尽量和解

孩子们无法更成熟的处理好自己的社交问题，所以才需要家长帮助，家长可以把孤立孩子同学的家长约出来，一起见面聊聊这个事情，看看能不能让两个孩子达成和解恢复友谊。如果可以这样做，家长一定要让两个孩子好好的沟通交流，互相表达歉意以及自己的错误。这也能够为孩子做出良好的示范。

带孩子转学

如果孩子在一所学校遭受了很大的打击，处理不好自己的人际关系，家长也不要硬逼孩子融入。可以带着孩子转学，在转学之前平复好孩子的心态，让他们不要对社交产生阴影。并且在进入新环境之前，家长一定要让孩子意识到自己在社交当中有没有做得不到位的地方。家长要做到既能给孩子保护，也要引导孩子变得更好。

如何提升孩子的社交能力

1、父母做好榜样

孩子最早的老师是父母，父母的一言一行都影响着孩子，从小父母应该给孩子做好榜样，不讲脏话，对人热情自信，常用礼貌用语，这样孩子也会培养出良好的性格，这是与人交际给人留下好印象的基础。

2、培养孩子主动的性格

性格活泼开朗的孩子会主动与人交流相处。有的孩子在生人面前会比较胆怯，习惯性躲在父母旁边，家长应该积极引导孩子，鼓励孩子主动与人打招呼交流，在外人面前多表扬孩子给孩子自信心，让孩子逐渐敢于与他人相处，锻炼孩子的社交能力，久而久之孩子的言行也会更加大方得体。

3、放手让孩子主动解决问题

在日常生活中，遇到问题或者一旦有机会，父母应该培养孩子的主动解决问题能力，比如去购物或者去餐馆，可以让孩子点菜，主动与服务员沟通，说出自己的需求，甚至可以鼓励孩子主动讲价等，这些都是锻炼孩子的机会？

4、多制造机会与同龄孩子相处

父母可以多组织同龄孩子的聚会，邀请小朋友来家了，孩子和同龄小朋友往往都喜欢一起玩游戏，在游戏中孩子可以学会与玩伴分享玩具，体会到分享的快乐，及时在游戏中有争执，家长也不要主动插手，让孩子们自己解决和解。

提升孩子的社交能力是很有必要的，这样孩子才能处理好与同学之间的关系，从而使他们在学校的生活更顺利。

很多家长在孩子成长学习的路上都花了不少人力、物力、心力，为了孩子上学后可以省点心，轻松一些。但孩子真的到了上学的年纪，父母们不仅忧心孩子的学习问题，还会担心孩子在学校与同学的相处是否和谐、开心，会不会受到同学的孤立。如果高中孩子在学校被同学孤立怎么办呢？

高中孩子在学校被同学孤立怎么办

1、帮助孩子提高情商，让他学会人与人之间交往的基本技能。

学校就是孩子们的“小型社会”，在这里，孩子需要独立跟其他的同学交往，需要懂得一些交往技巧。

比如如何跟同学说话？如何控制好自己的情绪？这些都是提升情商应该学会的基本技巧。

正如，卡耐基告诉我们，成功＝15%的专业知识＋85%的为人处世的技能。也就是说，一个人的情商在人生蓝图中的重要性。

因此，父母应该教会孩子了解自己的情绪，找出情绪的原因，控制好自己的情绪，并且学会安慰自己摆脱焦虑。

平时遇到挫折时需要懂得自我治愈，自我鼓励，自我调节。

跟同学的关系相处不好时应该学会沟通的技巧，掌握沟通的本领，在同学面前展示自己的优势，吸引同学们的注意力。

2、鼓励孩子参加班级举行的组织活动，不要搞特立独行。

父母应该多鼓励孩子参加一些班级活动，鼓励他跟同学和睦相处，不要搞一些特立独行的小动作。

可能家长认为，学校组织的一些活动没有必要参加，因此，孩子跟同学交流的机会少了，久而久之就很容易被别的同学孤立。

要知道，孩子在学校里不仅是学习提升学习成绩，更重要的是学会人际交往。

因此，家长应该多鼓励她参加学校组织的课外活动，而不是把她圈在家里，一味地让她学习。

3、引导孩子走出以自我为中心的误区，让孩子学会帮助同学，关心同学，跟同学打成一片。

现在大部分家长对孩子都是过于溺爱，你养成了一个小公主的性格，不懂得去谦让别人，更不懂得去关心别人，不愿意把自己的东西分享给任何人。

而这些家长需要耐心正确地引导孩子，告诉孩子如何处理跟同学之间的关系，以及同学之间的矛盾。

要让他尊重自己，尊重他人，团结友爱，关心别人，克制自己，让自己成为一个开朗，乐观积极向上的孩子。

让孩子学会自己处理自己的事情，比如同学之间发生矛盾，家长可以引导孩子找出发生矛盾的原因，讨论解决的方法，让孩子思考如何跟同学重新建立良好的关系。

高中孩子在学校被同学孤立的原因

1、偶然的冲突

在青少年群体中，常常出现这样的情况：两个孩子由于一些难以辨别对错的事情发生了冲突，恰逢其中一个孩子在班上比较受欢迎，在有意无意中成了一种“站队”势力，吸引了更多的同学支持TA，人气稍弱的一方便慢慢被孤立、排挤。

面对这种情况，父母需要先给孩子一些心理支持，鼓励她用自己的力量与对方交涉。

父母需要用积极的心态看待这个事情，把这当成一个陪伴孩子学习和成长的机会，利用这个契机让孩子获取一些人际交往经验，帮助孩子培养应对复杂人际情况的信心，鼓励孩子正确表达自己的想法，并积极采取行动，解开误会。

2、缺乏人际交往技巧

有些孩子会因为性格比较急躁、不懂谦让、比较自我，容易和同伴产生冲突，引起同伴的不满，被同学孤立，缺少朋友；有些孩子可能是因为性格较为内向害羞、敏感胆小等，不知道如何融入班集体中，也不敢、不懂得怎样尝试交朋友而一直很孤单。

这些孩子内心渴望与同学交往，但因为没有掌握与同伴交往的技巧而一直比较孤单；或者不小心做了让对方反感和生气的事，久而久之导致同伴们都不愿意靠近。

孩子越是缺乏玩伴，心里就越孤单，越渴望与同伴交往，但往往这样的交友行动都是以失败告终。

对于这种情况，父母应该根据孩子的性格，传授一些适用孩子的人际交往的技巧和方法，鼓励孩子勇敢和他人交往，帮助孩子提升融入社会的能力。也可以与孩子模拟交友过程，根据具体的语言或者行为引导孩子更好地融入班级。

3、不符合同伴认定的主流

同伴之间会以主流的标准评价彼此，比如说学习成绩、衣着、发型、听的音乐、喜欢的偶像、兴趣爱好、家庭背景等。

孩子的宽容度没有成人有弹性，若某个同学与他们认定的“交友标准”不相符时，可能就会嘲笑、排挤、孤立对方。

例如，拿学习成绩来说，成绩太优秀或者太差劲都会让孩子变得“不一样”。如果孩子所在朋友圈中，其他同学学习成绩都很优异，那当一个人出现成绩下滑时，便很容易受到同伴负面的评价；如果孩子的好朋友学习成绩都属于中等偏下的水平，忽然其中一个成绩突飞猛进，其他人有可能会钦佩，也可能会嫉妒，一起孤立、排挤这个“异类”。

在高中阶段，学生们的性格各不相同，有的人能够交到好朋友，有的人只能自己一个人奋斗。其实，这也没什么，学习是最重要的事情，大家坚定目标就行，结交朋友量力而行。但如果在学校被排挤了，那一定要想办法去解决。高中孩子被同学孤立怎么解决呢？

高中孩子被同学孤立怎么解决

安抚好孩子的情绪

父母要意识到，这类事件对孩子来说并不是小事情。也许每个孩子的情绪呈现都不一样，父母需要及时评估，孩子遭遇到的关系欺凌对孩子的影响有多大。

如果孩子连续好几天都闷闷不乐、动不动就大哭，甚至睡眠也不太好，那父母就需要引起重视了，这时最重要的是安抚孩子的情绪，鼓励孩子把心事说出来，充分理解孩子的感受，及时转移孩子的注意力，让孩子从负面情绪中抽离出来。

当孩子感觉很好的时候，他才能积极配合家长解决问题。

就事论事，和孩子同伴家长友好沟通

家长从孩子那里得知事情的真相后，还需要“暗中调查”一番，确认事件的真实性，因为有小孩子在描述事情的过程中会无意夸大。

一旦确认孩子遭遇关系欺凌的“主要嫌疑人”，家长可以先私下和对方孩子的家长进行沟通，切忌一言不合就给孩子贴标签。每个孩子的家庭环境不一样，这对孩子来说是无法选择的。

而问题的暴露对家长来说，也是一次再教育的机会，孩子之间的事情说大不大，说小不小，本着为了孩子好的宗旨，就事论事，双方家长都友好沟通，是解决好问题的基础。

也许你会说了，有的家长就是气焰嚣张，很难沟通怎么办？没错，遇到不讲理的家长，的确是一件很头痛的事，当家长之间沟通无果时，那就有必要寻求老师的帮助了。

积极找老师沟通

在学校，老师是和孩子接触最多的人，在孩子眼里就是绝对权威人士，有时候老师一句话顶上家长十句话。因此家长千万不要因为怕麻烦老师，而忽略了和老师的沟通。

曾经有一个朋友给我说过，她的孩子被同学辱骂、排挤，引发了严重的情绪问题，她第一时间和班主任反馈和确认情况后，班主任很重视，还为此召开了以校园欺凌为主题的班会。据老师反馈，和平时的班会比起来，欺凌主题的班会上，孩子们发言都特别踊跃，纷纷表示自己曾经遭遇过同学的“欺凌”。

也许，孩子们之间的所有小矛盾都被定义为“欺凌”还不太合适，但孩子们的反应至少可以说明，欺凌现象很常见，也曾经深深地影响过他们的心灵。

鼓励孩子做内心强大的自己

当欺凌发生时，照顾到孩子的心理固然重要，但父母也不要一味的“外归因”，也要适当的“内归因”。

高中孩子被同学孤立的原因

1.自我感觉孤立。由于自己对学习过于专注，全部心思用在学习上，忽视了与同学的交往，加之自己成绩优异，同学误解，认为他傲气，看不起人，所以有敬而远之的表现。如果是这种情况，自己稍微注意一下，就会引来好多同学的亲近。

2.刚进校，班内都是新同学，彼此不了解，加之孩子不善言谈，脸上又常常不带笑容，让同学感到冷漠。这种情况也易改变，自己与同学接触主动些、热情些就可以了。

3.调皮。打仗斗殴，扰乱课堂纪律，学习成绩低下，被同学认作害群之马。几乎无人愿意搭理他。这种情况比较严重。个人如果不自强自立，洗心革面，最终不仅害己而且害人。现在在学校遭到孤立，将来到社会也会遭到孤立。如果有几个朋友的话，恐怕好的也不多。

家长对这样的孩子要投入很大的精力教育他。不成材可成人。浪子回头金不换，改过自新，有时也会成为出类拔萃的人。

作为孩子的父母，我们当然都希望自己的孩子可以和别人友好的相处。那么，如果孩子高中和同学不合群怎么办呢？

孩子高中和同学不合群怎么办

一、家长可以做孩子交友的榜样。

家长与邻居、同事、朋友坦诚热情的交往，会潜移默化的影响孩子，使孩子逐渐形成热情、开朗、乐于交友的性格。相反，如果大人在与他人交往时冷漠、被动，那么孩子也必定会学者“拒人于千里之外”。

二、培养孩子的安全感。

当一个人感觉安全的时候才会主动与人交往。比如经常抚摸、拥抱孩子，与孩子有肌肤的接触，可以增强孩子的安全感。

如果实在不能陪在孩子身边，那也应该做到孩子需要我们的时候，保证孩子能听到我们的声音，知道我们在哪里，最快什么时候能回到他们身边。

当然，一旦我们做了承诺什么时候到，我们就要说到做到，而不是开空头支票应付孩子。

三、帮助孩子建立自信心。

家长要善于激发孩子展示自我的表现欲望，比如多鼓励孩子在其他孩子面前或者家里有客人的时候展现自己良好的一面，这样可以让孩子感受到自身能力被外人欣赏，增强自信心。

四、逐渐培养孩子的交友能力。

对于孤僻内向的孩子，家长可以制定计划，寻找或者创造机会，循序渐进地培养孩子的交友能力。譬如可以让孩子先和比较熟悉的人交往，在过渡到走亲访友，同学老师，甚至是新认识的陌生小伙伴。

五、教会孩子一些交往的技巧。

比如，养成孩子主动与别人打招呼的习惯，玩具与伙伴共同享用，上下学时主动找同学结伴而行。

六、教会孩子正确处理与伙伴间的关系。

当孩子孤傲时，可以启发他们多听小伙伴的意见，孩子与伙伴吵架时，适当调节，不偏袒自己的孩子，孩子表现出宽容时，及时给予肯定。

孩子高中和同学不合群家长怎么应对

1、父母要理解孩子，尊重孩子

家长要对孩子"不合群"有一个正确的认识，无需为了孩子的独来独往感到焦虑，更没有必要强迫孩子参加集体活动，造成孩子的不适感，而是要尊重孩子的习性，了解孩子的真实想法。有的孩子在独自行动中可以获得更多的快乐，可以得到更大的进步，"不合群"并没有影响孩子的智商、情商的发展，这种情况下，家长完全不需要干预，而是要给孩子足够的空间，让孩子在宽松的环境下找到最适合自己的成长和发展方式。

2、家长要与孩子多沟通交流

"不合群"的孩子一般会不太善于表达自己，为了能够更清楚孩子的发展状况、了解孩子的心理成长，家长可以主动跟孩子沟通，跟孩子交流对事情的不同看法，引发孩子更深入的思考。家长也可以在一些家庭事情的决策上，主动征求孩子的意见，让孩子参与到家庭的管理中，让孩子有更多的发挥能力和施展才能的机会，这样更便于家长掌握孩子的全面情况，可以有针对性地进行引导。

3、父母应该教孩子进行分类引导

不同的孩子"不合群"的原因是不尽相同的，有些孩子是因为性格内向，不善于与人交流，喜欢一个人独处的状态；有些孩子可能是因为在与小伙伴相处的过程中发生了不愉快，心里产生了小疙瘩，就不愿意跟大家一起玩耍了；还有一些孩子可能是因为个人成长的速度快于同龄人，跟同年龄的孩子没有共同话题，更喜欢一个人思考探索更广阔的世界。不同的孩子，家长的处理和引导方式也要有针对性，尽可能地要引导孩子全面发展。

孤独有时候可以成就一个人，喜欢独处的孩子可能会更聪明、更敏锐、更善于思考，也有可能会取得超出常人的成就，因为在他独处的过程中可以屏蔽掉很多不必要的干扰。所以，家长无需为孩子的"不合群"焦虑，而是要陪伴孩子找到最适合的发展方式。

成绩好按理说是不会被孤立的，至少老师应该是比较喜欢的。但也不排除个别情况。比如孩子自身比较孤傲，不喜欢和同学一起玩耍。这样则应该对孩子进行沟通，找出具体原因进行具体疏导。

孩子成绩好被同学嫉妒孤立怎么办

告诉孩子，不必太在意。

或许所谓的嫉妒是我们自己的想像，小的孩子很单纯，应该不知道嫉妒；大的孩子已经懂得，学习不需要嫉妒别人。

也许有部分同学对待你的态度不够友好，但可能有更多复杂的原因，有他们自己的性格原因，也有我们平时和同学相处时的方法，但这都不是嫉妒学习成绩的理由。因为在学习的过程中，唯嫉妒是最没有任何意义的，学习成绩的好坏的真实并不会因为嫉妒而发生任何改变。

我们还可以告诉孩子：

其一，学习从来都是自己的事情，与别人没有关系，甚至也与名次没有关系，我们更好地掌握知识是为了将来有资格去选择我们的梦想；如果真正地与名次有关，那就是高考，而那个时候我们的比较对象是全部的同龄人，而不是身边的这几个同学。所以介意身边人是没有用的。

其二，每个孩子都有自己的优点，学习成绩的好坏并不是唯一值得骄傲的事情。未来人生的路很长很长，对生活中的人和事保持更多的宽容才能走得更强更远。

以上，作为家长，我们更不要因为自己孩子的成绩好而产生盲目的优越感，这样会给孩子带来负面的成长影响力。要努力和孩子一起去保持一颗平常心，尊重别人的优点和努力，也让自己做得更好，才能真正成为卓越的人。

通常来说孩子被孤立并不仅仅是因为成绩好，毕竟一个班级成绩好的有很多。原因可能有以下几点：

1.爱炫耀。有些孩子成绩好喜欢到处和同学们炫耀，故意询问其他同学的分数，然后再报出自己更高的分数，这种行为无疑会引起其他同学反感。

2.假谦虚。很多孩子明明成绩很好，每次考完试其他同学询问时，故意说考的不好又错了很多云云的，结果成绩一出来，考的比谁都好。试问谁会喜欢一个爱撒谎不诚恳的同学呢？

3.性格原因。或许是孩子的性格太过内向，不懂得如何与其他同学相处，无法和其他人打成一片。时间长了同学们都会敬而远之，就会产生被孤立的错觉。

找到了原因就可以对症下药逐个击破啦，这个过程可能会比较慢，这个时候就需要家长和老师多沟通，多与孩子沟通，如果可以的话，请班级上的孩子来家里吃个饭，赶上过生日就更好了。毕竟孩子们都还是单纯的，有隔阂也比较容易消除。

怎样面对孤立，是孩子成长过程的必修课，父母如果能正确引导孩子，那么孩子就会学会理解别人，接纳自己，从而变得自信，自爱和自尊。那么，面对同学拉帮孤立孩子怎么办呢？

同学拉帮孤立孩子怎么办

1、耐心倾听孩子的声音，安抚孩子的情绪

孩子若是被人排挤，他的内心肯定会非常难过、痛苦、害怕，作为第一监护人的父母一定及时觉察并理解孩子的异样情绪，鼓励孩子说出让其烦恼的心事。

当孩子和你说话的时候，你要耐心的倾听孩子所述事情的全部经过，不要还没让孩子说两句，你就非常不耐烦。这会让受伤的孩子受到更深的伤害。

你听完孩子的倾诉后，先不要对事情进行判断，但一定要从孩子的角度来思考问题，先站在孩子的那边，对受伤的孩子进行安慰。你可以跟孩子说：“我知道你现在非常难过，妈妈也一样。但在爸爸妈妈心中，你是一个非常“棒”的孩子。”

如果孩子在倾诉完后，能让其大哭一场就更好了。因为哭泣也是一种宣泄情绪的方式。安抚好孩子的情绪后，你可以继续引导孩子来梳理问题。

2、从孩子与亲人相互之间的重要价值来开导孩子

孩子是父母生命的延续，是一个家庭的希望。所以，孩子对亲人具有宝贵的价值。与此同时，孩子的成长离不开其亲人的关爱和守护，特别是他的父母，对孩子的价值是不可替代的。

当孩子因被人排挤难过的时候，父母可以将这种你们相互之间的这种重要价值告诉孩子，你可以跟孩子这么说：“我的孩子，你的到来，给我们增添了无限的欢乐与幸福。你知道吗，不管我们平常多辛苦，只要看到你，我们就会充满了动力，有了克服困难的勇气。

我相信，我们对你，应该也具有很大的价值。无论外界发生什么，我们之间的这种重要性，都是不能改变的。因此，你一定不要为了他人，而忘记了自己对我们的重要性，也不要忘了我们对你的重要性。”

孩子被孤立的原因

（一）不同的兴趣爱好

对于孩子来说，交友的方式大多是通过活动展开的。孩子们在相同兴趣爱好的活动中认识新的朋友，相互交换信息，建立和维持友谊，共同的兴趣是交友的基础。例如一个孩子喜欢阅读，整天泡在图书馆里，而他的同学们都喜欢玩电子游戏，经常一起联网玩游戏，聊游戏，不同的兴趣使他无法加入游戏话题的畅谈中，久而久之，他很可能会被这个团体边缘化。

即便家长为孩子创造了社交环境，他们也是各玩各的，没有实质性的社交互动。

（二）自我为中心

根据皮亚杰的儿童认知发展理论，孩子在2-7岁时，是完全从自己的角度看待世界，而不能从客观的、他人的立场去认识事物。

随着孩子年龄的增长，他会逐渐站在他人的角度看问题。然而目前大多数孩子都是家里的独生子女，父母忙于工作，将孩子交由老人抚养，忽略了对孩子的关于分享与合作等品质的培养，使孩子仍然停留在“自我中心”的发展阶段。孩子不懂得和同伴分享，在冲突中使用威胁命令的方式，对同伴的请求视而不见。这样的交往方式会使其他同伴感到不适，进而会对孩子表现出排斥。

（三）缺乏社交技巧

人际交往和学习知识一样，都是有方法可循的。现在大多数父母会教孩子如何考取更高的学习成绩，却忽视了教他们如何与人相处，导致孩子在遇到人际交往困难时手足无措。

例如在和同学发生冲突时，有些孩子只是一味地大吵大闹，发泄情绪，攻击或伤害同伴；有些则一味地隐忍、逃避、讨好，任对方欺负，这些都会导致人际关系的破裂或者不平等。与一个同伴的关系破裂又会导致其他同伴也加入到孤立自己的团体中，造成被群体孤立的局面。

（四）不好的名声

有两种类型的孩子容易成为同伴孤立的受害者，一是“没有威胁性的受害者”，即害羞、胆小和敏感的孩子。这类孩子在社交过程中处于被动的地位，在遇到人际冲突时，往往因为缺乏自信不敢为自己澄清而获得懦弱的名声。二是“有挑衅性的受害者”，即有问题行为的孩子，例如他们会因为欺负同学、大声吵闹、顶撞老师等而获得一些不好的名声。不好的名声一旦出现，则需要花费很长的时间去改变。

原因在孩子自身，作为家长要反躬自省，加强家庭教育！如果是外界因素导致，处理起来比较棘手，可谓困难重重，但不管多么纷繁复杂，先与孩子班主任沟通，取得理解与支持，再走进带头学生和学生家长的世界，发挥沟通协调职能，有的放矢地解决，肯定有个好结果。

成长过程中，很多孩子都有过被排斥的经历。长期被孤立容易变得怯懦、自卑、自我封闭、讨厌学校，而父母却不知如何帮助孩子“解围”。那么，孩子上学被同学孤立了怎么办呢？

孩子被孤立的几点迹象

1.话变少，容易紧张，害怕人多

孩子开始不喜欢说话了，即使在说话的时候，声音也变得越来越低，特别是在人多的时候，开始变得紧张，而且没有胆量说话了，即使说，也是表达不清楚。

2.故意与他人反着来

当你发现，孩子变得经常跟其他的人反着来的时候，其实是不知道怎么跟别人说话。

3.跟父母没有以前亲近了

孩子放学回来，没有以前兴奋和开心了，即使是和爸爸妈妈在一起，也没有表现得很开心。

如果孩子出现以上情况，家长一定要注意。

孩子上学被同学孤立了怎么办

1.引导孩子疏导心绪

当别的小朋友不跟自家孩子一起玩，总把自家孩子晾在身边的时候。父母们不要以为这是孩子们之间的游戏，不要认为这是一种常见的现象哦。因为这样会让自家孩子觉得委屈，让孩子们觉得自己是被讨厌的，是不讨人喜欢的，久而久之就会自闭。在这种时候，父母应该去引导自家孩子，让他们把想说的话，想表达的东西都表达出来。在儿童说话的时候，不要用敷衍和不在乎的语气打断，而要让他们知道，父母是他们的支撑，父母永远爱他们。

2.帮助孩子更好的跟人相处

一些孩子被孤立排斥的久了，他们自己的脾性也会发生改变，变得很“独”，吃的喝的都不愿意跟别人分享，也不愿意听别人说的话。在帮助自家孩子疏导完心绪，等孩子心绪稳定之后，父母们就要开始引导他们了，比如说让他们把手中的糖果分享给别人吃，让自家孩子耐心的听完别人说的事，在别人夸奖自己的时候不要一句话不说，要知道说谢谢，让自家孩子更加谦虚。当孩子拥有了好性情的时候，别的小朋友自然也会找他们玩了。

3.要加强亲子交流和沟通

有的孩子不愿意跟别人打交道，是因为在自己小时候很少被父母陪伴，这也会对他们之后的人际产生影响。如果父母们发现了自家孩子有不敢说话、说话紧张等现象的时候，可以经常陪在他们身边。育儿专家建议，如果条件允许的情况下，父母们可以每天拿出十五分钟时间跟自家孩子交流，让他们把心里想说的话说出来，把今天做了什么有意思的事情，发现了什么新鲜事物都告诉父母。这样彼此关系会越来越好。

4.引导孩子学会自我调节

孩子们被孤立被排斥之后肯定是很难过的，这种时候父母能做的就是帮他们建立一个更强大的内心，让他们知道出现这种心绪的时候该怎么调节。父母们可以用一些孩子感兴趣的角色做例子来引导他们更加勇敢和坚强。

亲情和友情是孩子成长航线中的船舵和风帆，任何一方被忽视，成长便会出现偏差。家长的陪伴只是孩子生活的基础，每天和小伙伴玩耍，才是他们的"核心任务"。我们要鼓励孩子积极参与社交，感受友谊的快乐。