数学不及格怎么办

数学不及格，就一定要对自己数学的学习，进行查缺补漏。然后针对自己的薄弱点，做大量的习题去攻克。并在做题过程中，好好分析，理解，吃透这种题型。这样数学成绩，才会有所提高。

数学不及格怎么办？

1、作好课前预习，掌握听课主动权 

“凡事预则主，不预则废”。课堂就是战场，学习就是战争，不能打无准备的仗。

如果第二天有数学课，第一天就要进行充分准备。一方面，要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识。哪些是不懂的，是要通过老师讲解，才能理解的，新知识。把不懂的部分标注清楚，进行初步思考，把需要解决的问题提出来。

另一方面，教材后边的习题，要初做一遍，把不会做的题做上记号，一起带到课堂去解决。

2、及时复习，把知识转化为技能

复习，是学习过程的重要环节。

复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，（这些例题，通常对完成作业，有较强的，启发和示范作用），理解和记忆基本的定义、定理、公式、法则（这些就是必须掌握的知识点）。

当天学完，当天及时复习，能够减少知识遗忘，易于巩固和记忆。

数学考试有哪些答题技巧？

1、提前进入数学情境

高考数学，考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”。

通过清点用具，暗示重要知识，和方法，提醒常见解题误区，和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰。

从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化，数学化，以平稳自信、积极主动的心态，准备应考，保证数学满分答题状态。  

2、集中注意，消除焦虑怯场

集中注意力，是高考数学满分的基础，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧。

但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松好的情绪可以帮助考试在高考数学时取得满分。 

3、沉着应战

良好的开端，是成功的一半，从高考考试的心理角度来说，这确实是很有道理的。

拿到试题后，不要急于求成，立即下手答题，而应通览一遍，整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意。

从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高，冲击数学满分。

小学数学是为以后的学习奠定基础的阶段，如果到了六年级还不及格，就需要引起注意了。一定还没有掌握一套属于自己的学习方法，打好基础也是成功的第一步。

六年级数学不及格怎么办？

1、上好复习课

复习课是对于前面所学知识的系统归纳，由于是学过的知识，所以学生难免会感到厌烦，我采用的方法是先给学生归纳复习要点，然后让学生自主向老师提出不明白、不理解的问题。对于这些问题，我先请会的同学来解答；如果是共性的问题，我重点为他们进行讲解。这样不但不会让学生感到枯燥无味，还锻炼了一些学生讲解问题的能力，并且还节约了复习时间，使学生学到更多知识。

2、讲究方法，提高正确率

小学所学数学知识中，计算题和应用题是复习重点，坚持每日进行计算的练习，提高速度和准确率。应用题则要归类复习，数量关系是基础，结合线段图、分析法等帮助解答，并进行专项训练。在平时的联系中，我还教给学生一些学习的方法：如制作错题本，把在练习及月考中做错的问题在错题本上收集起来，找相同类型的问题进行多多练习，这样就会节省时间，收到事半功倍的效果。

3、掌握好思想动态

六年级学生在快毕业的时间里，往往会产生各种各样的想法。如“学困生”会产生辍学回家的念头；随着年龄增长，部分早熟的学生会产生早恋倾向，还有部分学生会出现这样那样的违纪行为，教师一定要多与学生交流、沟通，把握学生的思想动向，对症下药，防止各种不良现象的产生；另外，教师应加强与家长的联系，做到齐抓共管，保证学生的健康成长。

六年级数学应试技巧：

1、提高数学解题速度和质量

①提高数字的书写速度和质量

训练要求：记时5分钟，能工整地写出多少组，有进步就给予表扬。

②加强口算练习。

③牢固掌握基础知识。

2、提高读题速度和分析能力

①让孩子在生活中运用和观察数学。

②学会分析题目的数量关系。

这个问题我们家长必须搞清楚两个问题，第一，孩子成绩跟不上的原因，是不够努力，还是努力了分数上不来。如果是前者，我们得先端正孩子的态度，这才是解决问题的根本，如果是后者，我们可以慢慢分析孩子到底是学习方法出了问题，还是对数学没有兴趣，或者其他种种原因，摸清原因再针对性的下手，效果会好很多。

初二数学不及格怎么办

一、要认真分析数学不及格的原因。

如果是因为基础较差，对所学知识无法较快的、很好的理解，导致成绩越来越差，建议从基础抓起，好好利用即将到来的两个月时间，稳扎稳打，把基础打扎实，逐步提高成绩。如果是自己不愿意学习数学，上课不认真，作业不愿做，那就要提升学习数学的兴趣，对自己的未来进行规划，产生学习动力才行，不然，不愿意学，做什么都是没有效果的。

二、要制定具体的学习计划。

在解决学习动力之后，就要制定学习计划。没有计划的、盲目的补习也是不可取的。在暑假前制定一个详细的辅导计划，什么时间完成那些知识的学习和复习，严格执行，循序渐进，真正沉下心去，认真学习。

三、要培养良好的学习习惯。

学习过程中，要逐步养成良好的学习习惯，比如在假期里找老师辅导时，一定要做好如下工作：上课前要做好预习，下课后及时复习，通过反复训练巩固所学知识，把那些概念、公式、定理背熟。理解透彻；对于自己了解不透、不会运用的地方，一定要及时请教老师，把知识学深透。做题不是最重要的，掌握解题方法更重要。要通过训练，思考解题技巧和思路。要准备好错题本，把平时训练中的错题，老师强调的重点题目，以及一些老师在讲课中强调的易错题，都可以记录在错题本上，平时多看看，多思考，成绩一定会有较大程度的提升。

四、要有刻苦学习的精神。

书山有路勤为径，成绩下降是在很短时间就可以实现，但是要想很快提升，即便付出百倍努力也未必能行，所以说，学习如逆水行舟。要想提升数学成绩，最重要的一点是必须要有做好吃苦的思想准备。真正下去苦功，一年的时间成功逆袭，绝对是可以的！

初二数学不及格的原因

第一、初一数学基础太差

数学是一门连续性很强的学科，一元一次方程没学好，那么面对二元一次方程就是两眼一抹黑，所以数学不及格第一个症状就是和老师讲课的进度脱节，老师讲课他压根就听不懂，只能在教室里熬时间，这种学习就是无效学习！

第二、课堂上听课的效率太低

如果学生有某一门或好几门不及格，十有八九都是因为他们在课堂上不好好听课造成的，课堂是获取知识的主战场也是学习的第一道防线！这道防线失手，学生的学习就会全军崩溃！很多学生老师在讲台上口干舌燥讲课就怕学生听不懂会一遍一遍强调重点，可是他们不听课，在底下瞌睡打盹，看小说，交头接耳详细内容下图所示，所以不及格的学生首先要纠正听课态度。

第三、学习态度差导致不及格

没有积极向上的学习态度就不会有好的学习成绩！很多学生已经不及格了可是还要玩，就是不肯去钻研一下不会的知识点，内心对学习不感兴趣有抵触情绪，就是把清华北大的老师教他也没用，所以不及格的学生首先要做到积极主动对待学习才能迎难而上。

初中数学成绩不好是一个大问题，作为一门基础学科，数学没有学好不但会直接影响将来的中招考试成绩，还会对将来学好物理化学带来不利的影响。

初中数学不及格怎么办？

1、调整心态，唤起数学兴趣

数学不好一般都是不喜欢数学，上课也听不进去，久而久之数学越来越差，越来越没有兴趣，这样形成了恶性循环，所以客服心里障碍，唤起数学兴趣相当相当重要。我就是这样的，初二结束的时候数学都很差，不能及格，按这样趋势考高中无望了，所以我下定决心客服种种困难也要做好数学。

2、回归教材，整理知识脉络

初中数学相对比较简单，考题知识点也很单一，所以把教材拿出来，从初一开始慢慢啃，并且做好笔记，吃透每个知识点，如果遇到不能理解的要及时问老师，问同学，并且让老师给你画出重点难点，当你回过头来时你会初一数学还是非常简单的。

3、适当刷题，加深理解

虽然不提倡题海战术，但是不刷题真不行，只有通过刷题你才找到自己的薄弱环节，从而针对性的复习，并且通过刷题可以提高你的计算速度，掌握更多的解题技巧，让你的成绩稳步提升。

初中数学不及格的原因：

1、小学数学没打好基础

我们说小学数学学的好，初中数学不一定能学好。但小学数学学不好，初中数学一定非常吃力。因为，数学是逻辑性连贯性非常强的科目，初中数学很多知识点是以小学数学为基础点发展过来的。如果是这种情况，建议一定先把小学数学补充起来。

2、初中基本知识和基本技能没有掌握

我们说数学学习要抓双基。试想，如果基本知识不清楚，比如绝对值的概念都是模糊的，怎么可能再正确解决相关问题呢。再如，像实数的运算，整式和分式的运算，方程的运算等基本技能不过关，那么在后面函数学习中，必定处处出错，步步障碍。如果是这种情况，建议让孩子一定加强基本知识的记忆（一定背熟理解透彻）和基本技能的训练。

3、知识的灵活性和综合性不行

这是很大一部分学生的感触。这也正是数学让人又爱又恨的原因。所谓，题有通法而题无定法，这无定法有的时候让学生感觉无从下手。对于这种情况，建议一是要多做多练，所谓见多识广。二是要勤反思勤总结，所谓熟能生巧。

初三阶段数学不及格，说明基础没有打好，如果想要补救在接下来的学习上一定要紧跟老师的学习进度，不能再落后，上课专心听讲，不开小差，不偷懒，老师课堂上复习的都是非常重要的考点和经典题型，遇见问题要积极提出，不能模棱两可，每天必须扎实解决每天的学习任务。

初三数学不及格怎么办？

一、掌握好基础

很多数学成绩较差同学都有一个共同特点：想的永远比做的多。只会说我基础差怎么办？最后一年怎么办等等。既然知道自己数学基础差，那么学就是了，不要光说不练，从最基本的开始学，一个一个知识点去学，去掌握。

对于基础薄弱的学生来说，可以说连书本上的知识点、例题、课后习题都没有掌握好。因此，一定要老老实实的从课本开始，从每一课开始，先看基本知识点、定理、公式等等，去理解和记熟，特别留意这些基础知识点产生过程，然后结合书本上的例题，进一步消化知识点，最后去解决课后习题，在习题训练中扎实掌握基础知识。掌握数学基础知识内容，一定要循序渐进，不能着急。

二、跟紧老师的复习进度

初三阶段数学成绩差，说明自己的基础没有打好，那么在接下来的学习上一定要紧跟老师的学习进度，不能再落后，上课专心听讲，不开小差，不偷懒，老师课堂上复习的都是非常重要的考点和经典题型，遇见问题要积极提出，不能模棱两可，每天必须扎实解决每天的学习任务。尤其是对于基础薄弱的同学，一定要及时弄清不懂的知识点，否则问题会越积越多。

三、拓展自己的数学思维

有的同学在考试的过程中总是很难拿到高分，试卷上的压轴大题通常是对多个知识点的综合考查，不仅需要扎实数学基础，还要具备比较高的数学思维能力，而有些新题型的考查重点则是同学解题思路的拓展和创新，这些都并非单纯题海战术可以应对的。所以初三成绩差的学习在平时的学习过程中，每道题都要经过深入分析，条件应该怎么转化，未知量和已知量如何结合，做过的题目要进行举一反三，学会拓展自己的数学思维。

三、学会总结反思

要想学好数学，永远离不开做题解题，特别是初三学习更加离不开大量习题训练，但大家一定要知道死做题也不代表一定能提高数学成绩，关键要做解题反思。

解题的主要目的不只是在于追求一个答案，而是通过解题来提高自己的运用知识的能力，提高学习综合能力等等。

一个题目不会做或做错，我们要反思卡在哪一个步骤，为什么会用这个知识点或公式等等。其实很多时候我们一道题目不会做，不是数学学不会，只不过恰巧卡在某一知识点或关键环节上，我们要反思的就是为什么这一环节没想到。

特别像数学学习，更需要我们去进行解题反思和总结反思。解题反思是对整个解题过程的反思，包括对题干理解的反思、习题涉及知识点的反思、解题思维程序的反思、解题结果表述的反思、解题所用方法规律和技巧的反思以及解题失误的反思等。

四、做好错题本，积累经典题型

很多基础薄弱学生，面对数学学习，可能要补的问题很多，但这么多问题也轻重之分，我们要学会摘录一些好题、经典题等等。

无论是谁学习数学，都会有做错题目的时候，对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法，这样数学学习才能进步。对于中考数学当中一些经典题型，要进行及时摘录，深刻理解，消化解题方法技巧，及时进行解题反思。

五、培养生活习惯和学习行为习惯

补好脑子，是前提，仅是补好头脑的学习意识远不够，对孩子过去的很多不良学习关系，生活习惯，都要给予纠正。比如听课习惯，做作业习惯，解题习惯等等。比如玩手机的习惯，睡眠习惯等等。一旦曾经有的不良习惯及时加以纠正，重新树立优秀的生活习性和学习习性，那是一辈子受用。

高一的学生，进入高中之后，由于多种原因，数学成绩出现下降，出现数学考试经常不及格现象，这是很正常的，家长要正确看待。

高一数学不及格怎么办？

一、仔细分析考试试卷。

考试中，数学没考好，肯定有很多做错的题。这部分高一学生，一定要好好分析数学试卷。看看数学试卷当中都考了哪些题，哪些题做错了，哪些题虽然蒙对了但实际上并不会做，把试卷从头到尾分析一遍。这样我们就能找到考试成绩差的原因了，当然找到原因并不是目的，我们真正的目的是把原因消除。

二、将不懂的题分类整理到错题本上。

把试卷分析过后，接下来，同学们可以把不懂的题分类整理到错题本上。很多学生认为错题本上只能放错题，其实不是这样的。错题只是错题本上的一类题目。好的错题本还应该包括一些易错、经典的题目。把同种类型的题目放在一起，同时把易错点、解题技巧写上。这样错题本就成了丰富的复习资源了。

三、及时反思、复习错题。

不管是错题本上的题目，还是平时做题过程中做错的题。这部分题，同学们要尤其重视。因为错题不攻克，下次遇到同种类型的题，我们还是会做错。所以，当出现这些题时，我们要仔细分析并且及时复习。分析的时候，我们要知道它的考点是什么，解题思路跟解题技巧是什么，易错点又是什么，把这些内容都明确，这样就不容易做错了。

四、打牢基础，理解概念、公式、定理等。

基础是纲，是各类题目出题的依据。同学们要谨记：想要提高数学成绩，一定要打牢基础，理解教材上的概念、公式跟定理等。概念有详细的解释，公式有完整的推理过程，定理有清晰的说明。同学们要逐字逐句分析，最好自己推导一遍公式，这样记忆会更加深刻。不推导直接拿来用，记忆不深刻，难免会记错。

五、多做题、多思考、多总结归纳。

想要提高数学成绩，同学们还要记住一条：多做题、多思考、多总结归纳。教材上的数学题很多，教材外的数学题更多，同学们要多做数学题。当然做题的时候不能为了做题而做题，同学们要认真思考每道数学题，思考它的整个解题过程，思考有没有一题多解的情况，总结归纳出题规律跟解题技巧。

学好高一数学的方法有哪些？

1、概念+公式要扎实。

高中数学不像初中数学，做大量的习题就可以掌握了，高中数学更偏向于对知识点的理解与探究，然后通过做题加强自己的理解，它更注重解题思路和技巧的把握，但前提你需要扎实基本概念和数学公式！

比如学习高一数学第一章集合时，重点知识点就是集合的运算，你必须知道集合的概念和性质才懂它们的运算，不理解课本概念一味地做题是提升不了成绩的，比如空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，你就得知道子集与真子集的关系，所以第一步我们要扎实基础知识点和牢记公式和推理，你才能在数学学习中逐步提升成绩！

2、做题。

任何学科的学习都离不开做题，尤其像数学，更是不可缺少的是做题，而做题不仅能加强对基础知识的掌握，更能查漏补缺，但做题，我们不能盲目的做，会做题才重要！

一是及时做课后习题，在高中每章节都有课后习题或老师布置的作业或与教学配套的试题，我们要及时去完成，这一点每位同学都应该能做到，但有一点要记住遇见不会的习题不要去看答案，而是要先翻阅课本看考查知识点，如果通过课本知识点还是不理解，那就把它记在错题本上，做标记，问老师，这可以避开知识点的盲区！

二是有自己一套习题，图书馆卖的参考书很多，可以买一套与课本同步的参考书，因为光学课本的知识点是完全满足不了当下的考试，所以你必须有自己的一套课外参考书，可以利用中午时间或晚自习时间进行做题，有新型题或经典题都要记在错题本上，遇见不会的就查资料问老师，这样更便于掌握知识和运用！

两种做题方式，第一种更侧重于巩固知识点和查漏补缺，第二种更侧重加强知识点掌握和新题型的解法，主要开拓我们的视野和思维！

3、总结。

学习总结在高中非常重要，主要体现在知识归纳总结和融会贯通上，一般学霸们的总结能力都非常强，他们喜欢举一反三，毕竟像数学题太多了，但题型也就100多种，会做题型比会多做题更重要；另外一点就是融会贯通，像高一数学的函数章节直接决定着你后面幂函数、三角函数的学习，所以我们在学习总结下不得不下功夫！

（1）错题本的总结。

数学最好的总结资料就是对错题本的总结，错题本是每位高中学生学习的习惯，每位老师也强调它的重要性，它不仅记录错题，更是记录重点概念和公式及经典试题，比如在不等式章节中对一元二次方程根的判断方式△=b^2－4ac，当△＞0时，与x轴有两个交点，说明有两个根；当△＝0时，与x轴有一个交点，说明有一个根；当△＜0时，与x轴无交点，说明没有根；如果能把这个知识点记住，那一类根的判断题就迎刃而解了，可见错题本的重要性！

（2）阶段性定期总结。

阶段性总结可设两个时间点：15天和30天，主要以课本基础知识点和试卷总结为主或单独做一套试卷，看看哪些知识点没掌握住，这样便于查漏补缺，很好地解决了弱点知识点，避免造成知识点的遗漏！

很多学生在学习数学时以“沉溺做题”不能自拔，往往忽略总结的重要性，结果题做不少，变换下数据依然做不对，所以在学习中定期总结不可少，学习查漏补缺，学习题型归纳，更要学会解题思路和解题技巧，比如2020年和2021数学高考解答题选修题，一般都是出高一的不等式知识点，10分的题，难度一般，简直是送分题，可依然很多同学得不了满分，为什么呢？就是平常对这类题型不熟悉，考查知识点没把握，在做题时总会考虑不全面；其实每年高考题有60%的题都是我们常交的题型，但我们却无法做满分，这就是我们平常注重“做题”而忽略总结的结果！

4、重点突破。

对学习的课程、试卷和错题本定期总结后，要列出自己不懂知识点或哪类题型依然搞不懂，此时更不能盲目去学习了，要学会重点突破，突破方法非常简单，以课本为基础再推演一遍知识点和公式，然后就“专题突破”，这种学习方法也是高三学习常用方法，效果快而准确！

比如函数的奇偶性和单调性我们不会，而这两个知识点又是每年高考常考知识点，那么你就要先以课本知识点和公式为主，要知道偶函数的证明就是f（x）=f（-x），记住必须先从基础知识点着手，好好的写几遍，看几遍，然后就“专题突破”（图书馆都有类似的参考书），并且在做题时要以总结为主，注重解题思路和解题技巧，只要我们足够认真去做了，就一定能掌握知识点，就怕明知道不会还不去找方法解决！

数学一直是很多学生比较头疼的科目，感觉怎么学就是学不会，在初一的时候感觉上课还能听懂，就是题不会做，到了初二之后很多同学连课也听不懂了，到了初三很多人就选择放弃了，这是很多学生初中数学的真实写照。所以面对孩子初一数学不及格家长一定要注意找到原因及时解决。

初一数学不及格怎么办

一、如果是因为孩子的学习习惯不好。

1、父母要监督孩子每天晚上的作业！抽时间看着或者陪写，保证孩子能够认真努力的完成自己的数学作业。

2、适当当着孩子的面和老师沟通，了解孩子在学校的表现情况，同时，督促孩子在学校认真听课，时不时的给老师打电话，了解他的听课情况。

3、把孩子学过的例题拿出来，每天让孩子做一下，进行一个小测验，可以是书上的例题或者练习，看孩子掌握的情况如何。

4、作业本或练习册上的错题，一定要督促孩子及时进行订正，如果自己不会，可以通过作业帮、课本查询，看懂以后再给孩子进行讲解。

5、每周给孩子定立几个能及时完成的小目标，并给孩子进行及时奖励表扬！提升学习的信心！

二、如果是孩子对新环境不适应，接受能力慢！

1、要给孩子讲一讲如何去听课。

数学课上课的时候并不需要做笔记，老师讲课的时候认真去听讲和老师做好互动，在练习的时候按照老师的要求，模仿老师讲的例题进行练习，不懂的可以在课堂上或者课后直接向老师请教。

2、课后的练习题一般都是基础型的，一定要扎扎实实的独立去完成，不要通过其他同学的作业或者作业帮等查阅答案，养成独立做题的习惯，不懂的可以向老师请教，或者如果做错第2天订正即可。

3、对孩子多鼓励！

乐观积极自信向上的孩子，总是能够比较快的适应学习环境，新的老师，新的同学，接受能力也会变得比较快。

4、和老师多沟通。

及时和老师沟通，及时了解孩子的学习动态，可以及时的对孩子的学习方法和指导进行改进，寻找最适合孩子学习的思路。

初一数学不及格的原因

兴趣问题

是不是因为自小对数学不感兴趣，导致没有心思学，小学的时候数学就已经不怎么好。如果是这种情况，只会越学越差，做再多的题目，再严格的名师也无济于事。这时候应该找的老师是一些年轻的，能够和学生打成一片，学生信任的，上课有趣的老师，先解决兴趣问题，不至于抵触数学，再慢慢从知识方面跟上来。

小学到初中的不适应

如果是小学学得不错，有90分以上，到了初中忽然下跌。这种情况就要留意几个方面，可能是学校老师教得不怎么好，看看班级其他孩子的成绩，以及年级其他班的成绩，一做对比就可以知道了。当然更有可能是孩子本身对初中的题目难度不适应，或者上课没认真听导致雪球越滚越大。如果这个原因，就要找学校老师，或者课外辅导机构去补一下基础知识了

数学思维差

最后是最难的，那就是孩子数学思维天生就比较一般。如果是这样，只能够尽能力补了，起码初一阶段，尤其上学期，都是计算部分为主，有理数，一元一次方程等这些都是掌握了运算规则，就不至于不及格的，可以通过练习去做到熟能生巧。但这个是治标不治本，往后难度加深，同样会崩盘。如果是这样子，建议寻找其他出路，例如艺术、体育方面的，因为理科思维非常差的孩子，学下去还有物理、化学，在中国教育制度下，很难走高考升学这条路了。

孩子的数学成绩差了，一定要早做打算，早想办法，不要拖到后面再解决，时间越长对于孩子提升数学成绩越困难！因此家长如果发现问题，就要趁早及时解决。