怎样才能培养孩子的读书兴趣

其实阅读对于每个孩子都非常重要，不仅对孩子的学习有帮助，并且可以提升自己的认知。那作为家长怎样才能培养孩子的读书兴趣？今天把我的个人经验分享给大家希望能对大家有所帮助。

怎样才能培养孩子的读书兴趣

我家有个小学二年级的小书虫，他的阅读习惯养成主要有几点：

1、从小建立和书的连接。

孩子匍匐爬阶段就在“翻书”了，那时候书是他的玩具；绘本时期，从声情并茂地演绎绘本是我们喜欢的游戏；幼儿园阶段，我们每晚睡前都一起看书；然后他开始盯着我指读，慢慢地积累了些生字，开始自己看书。

我们的共读，内容不限于绘本。有时我自己的书读来有趣也念给他听。有时也念诗，不限于儿童诗歌。听不听得懂没有关系，重要的是，书本是我们之间交流的一个媒介，我们把书当做好东西一样相互分享。我们也常去书店一呆就是半天。在孩子眼里，每天看书就跟每天要吃饭一样。

现在看来，这些做法在孩子和书之间建立了自然的连接，启蒙了孩子的读书意识和习惯，踩准了敏感期的求知欲。这个阶段错过了也不用懊悔。读书是一辈子的事。

2、养成读书习惯，一定是在爱上阅读之后。

怎么能让孩子爱上阅读呢？让孩子读他喜欢的书。孩子读书的开始阶段，就是“看热闹”。不经过“看热闹”这个阶段，后来很难引导到“看门道”上去。

你想引导孩子读“该读”的书，前提是孩子阅读量够大，阅读速度够快，在这个基础上阅读经典才会有价值。让孩子读他喜欢的书，相当于给孩子足够的时间学走路。创造一个良好阅读环境。舒适的阅读区+家庭的读书氛围=孩子良好的阅读环境。

我们家的主要活动区域是书墙和旁边的大桌子，我和孩子常常坐在书桌前各看各的。当然孩子的阅读区更多，地板上、窗台上、楼梯上、沙发上等。

3、鼓励孩子多读，并且提高阅读速度。

阅读速度可能很多家长都不太关心，只关注了阅读时间长度。但阅读速度很重要，直接关系到阅读量。阅读是可以由量的积累转变成质的提升的。孩子爱阅读，并且阅读量大、速度够快，就能形成阅读习惯。阅读量大的孩子，一般理解力都比较强，这为后面孩子读“该读”的书，读经典，提供了能力基础。

书籍是人类进步的阶梯，读书时人类进步的主要途径，拥有书籍是万万不够的，培养孩子的读书兴趣让孩子爱上读书才是我们的最终目的。那么家长应该如何培养孩子读书兴趣呢？

如何培养孩子读书兴趣

1.保证足够的阅读时间

从某种意义上说，课外阅读比课内阅读更加重要，要让孩子多读课外书，保证孩子有充分的课外阅读时间。

语文特级教师魏书生就曾经介绍说，自己一般只花一学期的1/2的时间把教材教完，其余的时间都用来让学生阅读教材外的内容。

在语文课时日益减少的情况下，如何还能抽出时间来指导学生的课外阅读，这就需要教师进一步转变教学观念，认识到课文只是体现阅读理念的一部分，更多的阅读实践应该放到课外。每周抽出一两节课，让学生潜心阅读，师生共读一本书，大家便有了共同交流的话题。

2.帮孩子掌握一些读书的方法

对于孩子的阅读，我们可以加以方法的引导。

比如，在阅读时，孩子难免会遇到不认识的字，如果停下来去查字典，就会中断他们的阅读体验，破坏阅读兴趣，所以家长要告诉孩子，遇到不认识的字没关系，可以运用联系上下文猜词的方法，这样不影响阅读效果，读起来也会轻松顺利。

3.家庭里营造安静的读书氛围

培养孩子的阅读兴趣，家长一定要起带头作用。当孩子读书时，我们就要放下手机。还可以与孩子在一起交流，鼓励孩子复述书中内容，提出自己的观点。如果能经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，阅读能力也会逐步提高。

4.有感情的朗读故事给孩子听

孩子对听故事都非常感兴趣，在听故事的过程也锻炼了孩子的注意力，喜欢听故事的孩子上课都容易注意听讲。

朗读时，有时问孩子：“你认为接下来会发生什么？”以增强孩子的参与感。从当下的角度看是增强了参与感，提高了阅读兴趣，但更深远的，是思考能力和注意力的锻炼，有助于深度阅读习惯的培养。

5.家长做榜样

家长是孩子的第一任老师，家长平时应多读书看报，周末可以带着孩子一起去书店或者图书馆呆上一天，各自选择自己喜欢的图书阅读。

做家长的一定要明白，孩子虽然是因为家长而出生的，但他却是一个独立的生命个体，有他独立于我们的人生。

作为家长，除了给孩子提供必要的帮助和引导外，更应该尊重孩子独立自主的要求。那怎样才能培养孩子健全的人格呢？

怎样才能培养孩子健全的人格

1.对孩子自尊心的守护

守护孩子的自尊心，有利于帮助孩子形成健全人格。有一些父母，对这方面的重视程度不够，还秉承着“棍棒底下出孝子”的思想，不自觉地在孩子面前树立自己的权威。在街上，我们偶尔能够看到，因为一些小事父母就对孩子大发雷霆，直接把孩子置于难堪尴尬的境地，完全忽略了孩子的自尊心，这样的做法很容易导致孩子变得自卑，做什么事都畏手畏脚，不敢行动。

2.对孩子好奇心的保护

好奇心会让孩子热爱生活，而生活中蕴含了一切的真理，所以，保持孩子的好奇心是非常重要的，这件事可以从身边做起。

举个例子，一位爸爸带着女儿去植物园时，当女儿兴致勃勃地问“这是什么”时，爸爸会非常耐心仔细地回答女儿，如果遇到不懂的，就会直接对女儿说：“这个爸爸也不知道，咱们回家到网络和书籍中查一查，好吗？”女儿就会非常开心地说这个她可以查。这个小小的互动，就很好地保护了孩子的好奇心，对孩子探索未知事物的精神也有激发效果。

3.多肯定孩子，培养自信心

人类心理学告诉我们，每个人都有着被认可的需求。受到认可的人的积极性往往会比一般人更高，这就是培养自信心的关键所在。父母要做的是给予孩子肯定，这样才能正确地引导孩子，成为孩子自信心的来源。

4.给予孩子安全感

安全感源于内心的满足与安宁，父母只有给孩子足够的关注，才能让孩子快乐的成长。父母可以尽量让自己的陪伴变得有质量，而不是单纯地坐在孩子身边忙着自己的事，父母陪伴孩子时要有所互动，例如，可以跟孩子一起读同一本书，每天形成固定的时间，跟孩子共同讨论，这样可以联结孩子和父母的情感，让孩子的内心得到满足。

总之，在个人成长和社会发展中，健全人格的重要性毋庸置疑，家长不妨在这方面投入更多的精力，为孩子的成长打下基础。

自律对一个人的影响是非常大的，俗话说：自律的人更容易成功。其实是有道理的，自律的人有规划，会按照计划执行，不会偏离。现在的人都缺乏自律性，尤其是孩子，很多孩子沉迷于手机、沉迷于游戏，所以，家长们要重视对孩子自律性的培养，可以试试下面的方法，一定会有用的。

怎样才能培养孩子的自律性？

1、目标计划管理法

顾名思义，就是在让孩子做任何事情时，先制定一个切实可行的计划。大家知道，目标对人的行动有促进作用。孩子通过自己的努力达到目标，这样孩子的行动就有发自内心的原动力。

2、日记法

日记是记录日常生活的日历、心路历程的手册和成长过程的碑铭。在日记中，孩子可以记录自己的喜怒哀乐、酸甜苦辣、失败成功以及反思总结。因此，家长在培养孩子的自律能力时，如果能引导孩子养成写日记的习惯，那么孩子的自律能力也将悄然而至。

3、名人激励法

青少年时期的孩子，都有一股初生牛犊不怕虎的精神。家长应当利用好孩子的这种精神，让这种精神在培养孩子的自律能力方面发挥正向效应。笔者在这个方面采用过的做法就是让孩子读名人传记，用名人的事迹激励孩子，把孩子引向积极、健康、阳光的世界中去。

4、延迟满足

不要总是第一时间满足孩子的要求或欲望，给他们一个等待的时间或是通过做事情来交换，这是一个意志力锻炼的过程，可以更好的培养孩子的自律性和抵御诱惑的能力。日常生活中家长应当引导孩子按照先“苦”后“甜”的原则做事情，教会孩子先将享乐推迟，先完成自己的小目标，再去“享受”。

5、帮助孩子认识和管理时间

培养孩子的自律性，就需要引导孩子养成有效管理时间、高效利用时间的好习惯。父母可以先教孩子遵循时间计划去做事，给孩子制定时间表。比如当孩子做一件自己不太愿意做的事情时，让孩子自己给出一个完成时间，告诉他在这个规定时间内做完后，剩下的时间就可以自由支配。

6、让孩子知道自律的好处

要让孩子知道自律的好处，通过一些小故事和一些名人的事例让孩子知道“自律能让人更成功”这个道理。甚至可以跟孩子来一些情境互动，告诉孩子自律的好处，让孩子也体会到自律的人有什么不一样，能获得什么不一样的经历和成果。

7、多鼓励孩子

自律也不是天生就有的，也是需要引导和学习的。在学习的过程中孩子很有可能会有想要放弃的想法，这种时候要多鼓励孩子去坚持。

8、循序渐进

不要逼迫孩子短时间内有所改变。坏习惯不是一天形成的，好习惯也不是一天就能养成的。给孩子一个周期，循序渐进式地帮助孩子改变，让孩子不断地体会到自律给他们带来的变化和好处，长此以往，自律就像一个烙印一样烙在孩子的心里。

孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的，需要有一个过程，循序渐进。对于孩子来讲，阅读兴趣是需要慢慢去培养的，因为孩子对阅读是充满好奇的，他们渴望新知识，但是读书又会遇到重重障碍，而且孩子阅读耐性比较差，很容易读着读着就去做其他事情了，孩子还没定性，所以培养兴趣要有耐心。那怎样培养孩子读书的兴趣和爱好呢？

怎样培养孩子读书的兴趣和爱好

1、持续为孩子念故事书

很多父母在孩子能够自行阅读后，就不再和孩子共读了，事实上，虽然孩子已经能自己读一些简单的书了，但父母还是应该继续书给孩子听，特别是在孩子睡觉之前。

在念书给孩子听的时候，父母可以多加入一些声音的表情和抑扬顿挫，这样除了可以让阅读变得更有趣之外，也帮助让孩子了解标点符号的意义、句子的结构、以及故事的高潮跌起。

2、鼓励孩子读给你听

父母可以跟孩子以轮读的方式来阅读，也就是父母念一段或一整页，接着让孩子来读一段或一页。对于大一点的孩子，也可以是父母先念一本比较困难的书给孩子听，再让还孩子读他最喜欢、最熟悉的那本书给父母听。

别忘了事后给孩子掌声和赞美，当孩子在学习一项新技巧时，最需要的是父母的回馈和鼓励。

3、与孩子讨论书的内容

亲子共读时，透过讨论可以让阅读更加生动，例如：在开始读一本书之前，可以先问孩子：“你觉得这本书在讲什么呢？”，在阅读的过程当中也可以问他：“你猜接下来会怎么样呢？”、“你觉得小主角应该怎么做呢？”。

只是，与孩子的讨论应该是很自由的，不需要事先设定好问题，也没有一定的答案。这么做只是要帮助孩子更能理解故事内容，也给孩子机会练习表达自己的想法。

4、设定家庭阅读时间

每周挑选出一段固定的时间，是家庭成员共同的阅读时间，例如吃完晚饭后的３０分钟，大家选择自己喜欢的书，各自安静地阅读，事后也可以安排一个小小的分享，轮流说说自己的读书心得。

订定家庭阅读时间的目的，除了养成孩子固定的阅读习惯，也让父母有一段清闲的时间，可以读自己的书。

总之，兴趣是培养的，而不是强迫灌输的。在培养孩子读书兴趣的过程中，家长扮演着重要的角色。我们是在与孩子的共同读书中，慢慢培养孩子的读书兴趣的，家长与孩子同时拥有了读书的快乐。

随着互联网和各类电子终端的普及，越来越多的家长发现，孩子们经常被花样繁多的电脑游戏和不断更新的动画片牢牢吸引，有些孩子甚至对其痴迷到茶饭不思的程度，而对于阅读书籍，许多孩子已失去兴趣。家长对孩子的影响是很大的，因此要想小孩喜欢读书，首先家长要以身作则，为孩子树立一个爱读书的好榜样。

怎样培养孩子爱读书的兴趣？

1、营造良好的阅读氛围。

在家庭中建立一个图书角，根据孩子的年龄选择适合孩子的读物，为孩子阅读提供方便。必要的时候家长也应该陪伴读书，特别是在孩子做作业或者在其阅读的时候，尽量远离手机，不看电视，不妨捧起一本书，给孩子树立好的榜样，让孩子能够安心阅读，喜欢阅读。好的读书氛围同样对孩子阅读起到关键的作用。

2、去书店选书、去图书馆读书。

家长常带孩子去书店买书，让孩子自选感兴趣的书，家长只提建议、帮参考，不能代孩子定书，特别是家长认为重要孩子没兴趣的书不要买，让孩子自选书，他就有兴趣读、也能读完读好。

3、和孩子一起做读书笔记。

现在很多年轻人都开始记手账，其实阅读笔记也可以做成手账的形式，手账中的小插画、小贴纸等，这些可爱的小元素都能助力孩子做好阅读笔记，当然，刚开始最好是父母和孩子一起弄，让孩子摘抄句子，或者写一些自己的感想都可以。当孩子养成习惯后，自然也书不离手了。

4、举办小小读书会。

让几个孩子共读一本书，一起探讨书中人物，然后他们会去进行角色的扮演，也能激发孩子的一种自我认同和，孩子们都有表现自己的欲望，为了能多发表自己的观点，他们会好好读书，记住一些东西，然后去表达出来，这样的读书会对于孩子们的成长非常有益。

5、和孩子一起制定阅读计划。

有时候孩子爱看书，缺乏的是一点坚持的动力，父母不如和孩子一起制定阅读计划，例如一个星期读完一本书，一个月读几本书之内，或者每天阅读多长时间类似这样的计划，和孩子一起认真执行，只要坚持下去，培养孩子爱看书的习惯，其实也不难。

6、将读书融入生活经验。

如果你和孩子在读一本关于公园的图书，请带着孩子到公园进行一次实地考察，把你知道的所有公园的知识告诉孩子，这样的阅读方式不仅仅是阅读，更是亲子互动。

7、家校合作，引导阅读。

孩子一般比较听老师的话，可以与老师商量，让老师给孩子一些读书建议，譬如说列书单，并规定孩子每天在家阅读半小时等等。对于孩子在家中的表现，家长可以及时反馈给老师，对于表现好的孩子提出表扬，鼓励孩子产生更大的阅读兴趣。

良好的阅读习惯会影响人的一生，也是孩子实现自我成长的基本途径。但是，培养孩子的阅读习惯绝不是一蹴而就的事情。有父母问，什么时候开始培养孩子的阅读兴趣最佳？我的回答是，越早越好，最好是从你自己开始。一个爱阅读的家庭，他的孩子爱阅读和早阅读的概率会特别高。无法想象，一个从来不读书的家庭，能够培养出一个有着良好阅读习惯的孩子。良好的家庭阅读环境，就是润物无声的对阅读习惯的培养。那怎样才能让孩子爱上读书呢？

怎样才能让孩子爱上读书

一、去除功利思想

有父母说，为了让孩子读书，暑期禁止了孩子的电视和电脑，孩子也就主动拿起了书本，但是孩子看的都是有趣和搞笑的书或漫画，不爱看名著，我是不是应该让孩子自己选择喜欢看的书？可孩子自己选择的这些书对孩子四年级升五年级没有帮助，怎么办？还有父母问，能否把小学的阅读书单给列一个？

很多父母，在为孩子选择书籍的时候，喜欢说有用没有用。就像上面的问题，“这些书对孩子四年级升五年级有没有帮助”，这就是一种很重的在阅读问题上的功利思想。

阅读不是单纯地为了取得好成绩，读书的真正目的是涵养孩子的生命，实现他的精神成长，而这些可以让孩子终身受益。如果父母们将读书和成绩紧密地挂起钩来，那一定会破坏孩子的阅读兴趣。所以，父母应去除指导孩子阅读的各种功利思想，这是引导好孩子阅读的前提。

二、保护好孩子的阅读兴趣

良好的阅读习惯培养从孩子对阅读的兴趣开始。即便是幼儿早期阅读，也不是单一地想通过阅读去早识字、多识字，而是通过阅读来激发孩子从小热爱书籍，培养孩子认真阅读的态度，养成阅读的习惯。

比如，现在有很多绘本非常好，孩子喜欢，但是父母觉得作用不大，不给孩子买和读这样的书，那么可能从此以后，孩子就不再有想读的书了。如果你保护了他的兴趣，例如，从看西游记的漫画开始，然后看连环画，看简易的白话译文，然后可能就会开始看原著了。

孩子成长有一定的规律，选择书籍要遵循孩子的成长规律，以不破坏孩子的阅读兴趣为根本前提。孩子很小的时候，父母帮着孩子选择适当的书，孩子稍大点的时候，可以和孩子一起选，但是更应该让孩子自己选想读的书。

因为，他自己选的书，一般是他最有兴趣读的，也最能保持他的阅读兴趣。如果你想让孩子读你推荐的书，你可以有适当的推荐理由，让孩子感知你在与他商量，并告知他读这类书的重要性，并能坚持和孩子一起读，孩子们也会因此产生读这些书的兴趣。

三、不要让读书成为一种负担

读书是件很有乐趣的事情。孩子一二年级，刚刚学会写字，父母就要求孩子摘录抄写好词好句，这就让读书变相地成了一种负担，你说孩子还能喜欢阅读吗？

对于低年级孩子的阅读，在孩子读完以后，父母可以和孩子进行交流，有意识地对书中的内容进行提问，但一定要是轻松愉快的简单易答的选择题，让阅读成为一种愉悦身心的活动，而不是一份让人生畏的负担。

有很多父母，总想着孩子在阅读中马上有某种看得见的现成的收获，其实所谓的收获就在孩子的阅读过程之中。父母可以在孩子建立起阅读的兴趣后，再去逐步引导孩子摘录好词好句，写读书笔记等。

当然，对孩子阅读效果的评价测试方式也有很多种，可以有相互的问答，还可以和孩子就某个问题进行讨论，让孩子讲讲自己的感受，适时适当地鼓励孩子。

除此之外，父母还要学会充分利用资源，通过网络了解一下其他家长或学校老师如何评价孩子正在读的书，再积极与孩子交流他的读书感受。

切记：培养孩子的阅读兴趣，绝不能有功利之心，不能让孩子感觉读书是一种负担。阅读，或许不会立竿见影地让你看到孩子学习分数的提高，但一定会让孩子受用一生。