三年级孩子厌学怎么办有什么方法

三年级孩子一般都在8岁左右，也恰好处于儿童期第二反抗期（7－9岁）的中间段。在这个阶段的孩子玩心思特别重，如果家长总是频繁说教孩子，反而容易激起孩子的反抗意识，家长越让他好好学习，他越不当回事。家长的不当说教反而会使得孩子产生强烈的逆反心理。那么，三年级孩子厌学怎么办有什么方法？

三年级孩子厌学怎么办有什么方法？

1、不要提成绩，多关注孩子的生活

家长要多关注孩子的内心感受，经常问问孩子：“你开心不开心，今天在学校里有没遇到烦恼的事，你们班上有什么有趣的事”等。当家长这么问时，孩子就愿意和你聊了，孩子说的过程中你就可以了解他内心的想法。而且家长这样问可让孩子觉得自己被父母关注了，还会减轻对孩子学习的压迫感。

2、让孩子明白学习是为了自己

家长要让他们清楚学习是为自己，有了好成绩可以得到爸爸妈妈的夸赞，得到老师的表扬，大家都夸他聪明。当一个孩子喜欢上学习时，会带着热情更加努力，不断提升学习效率让自己少浪费学习时间，有了学习效率后，再养成良好的学习方法，当然就会轻松拥有好成绩了。当孩子明白这些时，上进心就会被唤醒，他也去尝试通过努力看看自己是否会拥有好成绩。

3、适时夸赞孩子，培养孩子的上进心

家长要适时夸赞孩子，当孩子每天处于被欣赏被激励的氛围之中时，自尊心会不断增强，当孩子的自信心增强就会对任何事情都会有好的心态，让孩子明白爱学习有好成绩的孩子会得到别人的喜爱与尊重和欣赏时，孩子的学习意识便会增强，上进心作用之下，慢慢就喜欢上学习了。

4、帮孩子解决学习中遇到的困难

孩子在学习的过程中，肯定会遇到许多困难，家长要及时的引导孩子解决学习上的困难，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。所以家长在帮助孩子的同时一定要找对孩子厌学的原因，然后在想解决方法，这样才会让孩子不再讨厌学习。如果家长自己无法解决，可以寻求老师的帮助，老师是专业的，可以很大程度的解决孩子的难题。

5、鼓励孩子，培养孩子学习的兴趣

很大原因是因为自己在学习中看不到自己的进步，也不知道是什么原因，每一次考试成绩会对孩子心理造成伤害，孩子受不了就会对学习失去兴趣。每个孩子都应该找到适合自己的学习方法，这样孩子才会看到自己是进步，看到了自己的进步后，就不会产生厌学心理。

三年级孩子厌学怎么办？

1、与孩子沟通

三年级孩子不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。

2、学会引导孩子

三年级了，孩子有种长大了的感觉。这个时候，要学会跟孩子平等对话。这个时候，如果我们不去陪伴孩子，再长大些家长想陪，孩子也不需要我们了。要多跟孩子了解，了解厌学的原因，是老师批评了，是同学欺负了，是自己做作业有难度了，逐一开出方剂，来解决。要陪伴着孩子，一步一步的，逐步的让孩子从厌学中走出来，走向优秀学生的行列，让孩子们爱学，在阳光、快乐中成长。

3、多与老师沟通

孩子是咱自己的，不能再被动的等老师反馈了。家长先拿出姿态，做个好家长，经常往学校跑，去了解孩子在学校的情况，作业是否保质保量完成，上课是否积极回答问题，学校活动是否主动参与。发现的问题，及时与老师商量解决的办法。

4、帮孩子找到适合自己的学习方法

有些厌学孩子，大多数都是因为学习方法不正确所导致的。我们经常也会看到一些个别的小孩要比一些小孩平时不爱学习的孩子都要努力，但是就是考试的时候学习成绩总是看不到进步。这肯定是跟孩子的学习方法，有很大关系了。每个孩子只有找到适合自己的学习方法之后，学习上才会有所成就，这样才会进步。

5、要让孩子看到学习中的进步

家长在孩子周末学习的期间，可以对孩子家庭作业进行检查并做好记录。等过一段时间后，在把孩子之前做的作业和现在做的作业拿出来做对比，这样你就会知道孩子这段时间有没有进步。父母经常可以告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。孩子在学习时就自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。

6、及时发现并鼓励孩子学习上的进步

学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。家长时刻鼓励孩子的一点小小的进步了之后，这样孩子就会把学习当做自己前进的动力，这样孩子就自然会喜欢学习了。

三年级孩子厌学有哪些表现？

1、情绪化明显

孩子一旦有了心理压力，可能不会直接向父母坦白，但会通过情绪表现出来：每天早上赖床，听到上学就心烦；情绪低落，愁眉不展，不愿意和父母交流；一摊开书本就说累，有时候会顶撞父母，有时候在家抱怨老师。没有无缘无故的情绪，当孩子在学习问题上情绪不稳定时，多半是厌学了。

2、应付作业

有些孩子把写作业当完成任务，上课的时候不专心听讲，简单的内容不夯实，重难点不肯动脑，家庭作业遇到难题往往拖拖拉拉，投机取巧，或者抄同学作业，或者网上找答案，应付了事。更有甚者，连作业都懒得抄，花钱找人帮自己写作业。当孩子开始对家庭作业应付了事，那么多半有厌学情绪。

3、讨厌讨论学习

这种情况表现为不愿意和家长讨论学习，对于父母的过正常过问要么沉默不回答，要么用别的话题绕开，甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。

4、找各种借口不去上学

有些孩子一到上学时间就开始“肚子疼”“头疼”，这里不舒服那里不舒服，借口不去上学。对于要去上学又哭又闹。

学习是一种十分艰苦复杂的事情，快乐教育仅仅只是一种理想而已。古语“学海无涯苦作舟”，说得极有道理。正因为“苦”，正因为复杂艰难，所以会使好多孩子怕学、厌学。孩子厌学怎么办有什么方法？

孩子厌学怎么办有什么方法？

一、重启欢乐和关爱，找准厌学原因。

父母要重启对孩子的欢乐和关爱，克服对孩子的讨厌情绪，不要有恨铁不钢的态度。主动与孩子有目的顽耍，让孩子从内心享受欢乐、感受关受。在欢乐和关爱基础上引领孩子找准原因。

二、特长光点异化，重树学习自信。

父母和教师共同鼓励孩子特长发挥，注意孩子生活里的点滴闪光点，父母赞扬，教师在班上表扬。使孩子在班上同学中获得同等尊重，让孩子在班上感到光荣，从而获得愉悦和自信。

三、设计分段实现目标，开启孩子我能行的信心。

1、是设计阶段做事目标任务，让孩子经过努力能很好完，及时肯定表扬；

2、是分层安排缺失的知技补救。内容难易、多少适度，孩子能很好完成，及时肯定表扬。

3、是同等对待，差异要求。上课多让孩子能很好回答的问题，多关心孩子学习状态。单独设计安排孩子经过努力能很好完成的作业。不要在班上公布学成绩状况。

四、带孩子体验生活。

参加劳动，让孩子体会工作的不易和挣钱的艰难。如果家在农村，农活可以一起干。如果家在城市，可以让孩子观摩你工作的艰险。让孩子体会天上不会掉馅饼，幸福必须双手干。

孩子厌学的原因：

1，学习兴趣没有养成，开始学习时是否家长忽视了兴趣培养，比如，以惩罚式消极的方式“你再怎么怎么样就罚你学习”…而不是欣赏鼓励式态度。这样造成孩子把学习当成被惩罚的一种结果，从内心产生一种厌烦情绪。

2，长期学习的内容（量或难度）超过了孩子的能力，孩子自尊心受到影响，造成不自信，若持续一段时间得不到改善，那么针对学习的内容无论难易，孩子一律是拒绝的态度，这就要求家长了解孩子的状态把握好尺度，及时调整，才不至于造成厌学。

3，关注孩子在校情况，是否存在师生关系，同学关系中被嘲讽的状况，这将会大大伤害孩子的自尊心，也是造成孩子厌学的因素。

厌学，对于孩子的成长具有严重的危害。造成孩子厌学的原因是多方面的，但其中家长对孩子不良的指导是构成孩子厌学的一个重要方面。所以说，正确指导孩子的学习，防止孩子厌学，是一门学问。那么，高中生厌学怎么办有什么方法？

高中生厌学怎么办有什么方法？

1.允许孩子调整一段时间，并积极修复亲子关系。不会有任何一个孩子没有任何原因的不想上学，只有了解到真实的原因才能够解开这个扣。要了解到真实的原因，家长首先要接纳孩子不愿意上学这件事，允许孩子在家里休整一段时间，同时反思自己在家庭教育夫妻关系等方面存在的问题并积极调整。要知道，一个不上学的孩子，他表现得再决绝，内心也是恐惧、慌乱和焦虑的，都渴望得到家长的理解和帮助。只有修复好亲子关系，孩子才愿意把内心真实的想法讲给你，问题才有了解决的可能。

2.分析利弊、解决困难。针对孩子不上学的原因，与孩子进行理性的分析，让他看到，无论将来要做什么，目前把高中读完是最基础的，一个连高中学历也没有的人，到社会上做什么都会受到很大的限制。要切忌讲道理，和孩子平等的去分析，用案例说话。同时，了解他遇到了哪些困难，是学习方面的还是同学关系，师生关系？和孩子一起寻找解决这些困难的方式方法，让孩子感觉到无论遇到什么困难，爸爸妈妈是和他站在一起的，是永远支持他的。

3.不能急于催促上学，要耐心陪伴一段时间。有的孩子在了解了道理之后，也许并不会立即去上学。此时家长也不要太着急，要耐住性子允许孩子调整一段时间，在充分协商沟通的基础上每天可以安排点家务给他，也可以陪伴孩子出去旅游一下，散散心。

4.寻求专业帮助。如果家长做不来，可以寻求专业的帮助，总之不能任由孩子在家里呆下去，时间长了再回校就很难了。

高中生厌学的表现：

一、课堂注意力不集中，不认真听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业，或者抄作业或找别人代抄。

二、经常迟到、早退、旷课、逃学，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立，有的干脆弃学出走。

三、学习无兴趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。因此学习无主动性、积极性，学习成绩和纪律表现差，而且有愈来愈糟的趋势。

高中生厌学的原因：

①学习成绩有所下降，学习成绩较差，看到其他同学努力学习，学习成绩都比自己好，努力了一段时间后仍然成绩不理想，所以失去了学习的信心。

②对学习环境不适应，高中学生的学习气氛，高考的考试氛围，老师严谨的教育教学方法，自己总感觉不开心，缺少学习的动力，产生了厌学。

③家庭家长的原因，家庭的种种原因，遭成了孩子厌学。

在人工智能时代，家长育儿方式也产生了很大的变化，为了让孩子不哭不闹，家长会打开手机让孩子们看，孩子的娱乐方式由从前的户外活动，变成了手机电视等电子产品。因为孩子缺乏自控力，再加上手机本身内容丰富，很容易让孩子着迷，沉迷其中，那么，孩子沉迷手机怎么办用什么方法？

孩子沉迷手机怎么办用什么方法？

1、多陪伴孩子

加强与孩子的沟通，处理好亲子关系。有相当一部分孩子之所以会沉迷手机，是因为太过孤独、寂寞。独生子女缺乏玩伴，平常家长又忽视对他的关爱和陪伴，他才选择用手机来打发时间。为了避免这种情况，家长要多抽时间陪伴孩子，和孩子一起玩玩亲子游戏、多聊天沟通，明白孩子的需求，关注孩子的情绪变化。

2、使用手机限制功能

手机有利有弊，并不是洪水猛兽，需要驾驭，而不能一收了之。与孩子制订手机使用的规则，达成默契，能既满足孩子的需要,又不助长孩子的欲望。使用手机限制功能，设置使用时间。比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。目标明确，孩子就更容易遵守并养成习惯。

3、和孩子共同制定暑假计划

在考虑手机管理前，首先要问：如何为孩子提供有意义的学习任务，这些任务是否有价值可以取代孩子对手机的迷恋。所以，家长需要和孩子共同制定暑假计划，这是其中的关键。除了老师布置的作业外，有价值的任务还包括：经典研读、参加户外活动、观看优秀电影等。合理的时间安排，重要的不是长度，是“合理”，确保精力最充沛的时候，做最有价值的事情。

4、选择手机“替代品”

孩子爱玩手机的原因之一是社交的缺乏与精神生活的缺失。作为替代，你要在现实生活中满足他的社交需求，如规划丰富的暑假生活。丰富的暑假生活，能够快速、合理解决孩子过度沉迷手机的问题，这其中，家长必须起到一个引导和帮助的作用，而不是发令者。家长可以与孩子共同畅想暑假生活，学习、交友、游玩等等，当孩子把大部分精力用在丰富的暑假生活中时，自然而然解决了孩子过度沉迷手机的问题。

5、家长要以身作则

孩子的模仿能力是很强的，往往每一个爱玩手机的孩子多半都有一个爱玩手机的家长。当孩子沉迷手机，多半是家长委托了手机这个“电子保姆”的缘故。有时家长忙于工作，无暇陪伴孩子，便会将手机丢给孩子，换取片刻安宁。家长应主动放下手机，陪孩子多进行户外活动，让孩子远离手机。

孩子沉迷手机的危害：

1、视力变差

手机的屏幕小，亮度高，孩子为了看清楚，就不得不把眼睛靠近屏幕，这样很容易引起视觉疲劳。带孩子外出时，很多家长喜欢让孩子在车上玩手机。随着车子颠簸，手机也会跟着晃动，孩子的眼睛就要不停地对焦，也会引起孩子近视。

2、专注力变差

无论孩子用手机玩游戏，还是看动画，高速运动的图像和鲜艳的色彩很容易吸引孩子的注意力，但这都属于被动注意力。孩子的大脑长时间处于被动注意力的刺激，就会影响孩子主动注意能力。这样孩子上课无法专注听讲，成绩自然下滑很快。

3、观察能力不足

孩子长时间近距离地盯着屏幕看，眼睛对立体感和深度视觉的练习缺乏，导致形象背景知觉发育不足。孩子长大后容易有找不到东西、读书丢字或掉行、球类运动较差的问题。

4、想象力变差

孩子在屏幕里看到的内容和故事都是模式化的，这会束缚孩子的思维、剥夺孩子的想象空间。久而久之，孩子的想象力和创造力都会受到影响。

5、智力会变差

研究发现，孩子看电视时间的长短，对脑部结构的影响很大，从而降低了大脑语言表达相关的能力。这是因为孩子过多地接受了被动信息，大脑不能主动思考，表达能力和逻辑能力都会弱化。

6、社交能力变差

不知道你们发现没有，身边语言发育迟缓的孩子越来越多，这和手机、电视有着密切的联系。孩子对着手机，看到和听到的内容都是单向的，缺乏双向的互动沟通能力。语言能力发育迟缓，自然无法和其他小朋友互动，进而影响了孩子的社交能力。

孩子胆小的性格是从小养成的，主要受到父母和周围环境的影响，要想孩子不胆小，家长首先要改变原有的教育方法和周围的不良环境，不要让这些不良因素影响孩子性格的形成。那么男孩子胆小怎么办有什么方法？

男孩子胆小怎么办有什么方法

1、培养乐观态度

孩子胆小怕事的心理根源之一是易悲观。乐观的人视困难为常情，觉得困难是你强它弱，你弱它强，充满克服困难的信心、决心和恒心；悲观的人则人为地夸大困难，未战先降。所以，要经常鼓励孩子，让他多从有利方面去看待问题，多取得进步，看到自己的成绩，从而对自己有信心，养成乐观态度。

2、从小事做起

没有毅力是孩子胆小怕事的另一个心理根源。毅力不强的人，当他觉得困难难以克服时就会有退缩心理。但积累克服小困难的胜利就能逐步培养起人的克服大困难的毅力。所以，应要求孩子从小事情做起，特别是那些他最忽略也最容易暴露意志弱点的小事做起，培养毅力。比如每天按时起床、写曰记、晨炼等，任何情况下都不马虎，坚持不懈，不能找借口，久之，就能逐步培养起顽强的毅力。 　

3、鼓励与人交往

胆小怕事的孩子往往也是性格内向、孤僻的，作为家长要多创造机会鼓励孩子主动与人交往，取得同伴情感上的支持。比如让孩子主动与人打招呼，邀请同伴上门来玩，把孩子介绍给客人并一起玩等，培养孩子大胆行事。 

4、切忌批评讽剌

胆小怕事的孩子自尊心较强，家长千万不能因其缺点而批评讽刺，横加指责，这样反而加深了孩子不良情绪的影响，家长应多给予孩子鼓励、赞赏的语言、目光等，增强孩子自信心，减少心理压力。

男孩子胆小怎么办

1、放大孩子的“闪光点”

对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等，父母要尽量克制自己的感情，不做太强烈地反应，而应善于发现并强化孩子身上的“闪光点”，避免拿别人的标准来判断自己的孩子。最胆小怯弱的孩子，偶尔也会有“大胆”的举动，也许在父母看来这微不足道，但作父母的，必须努力捕捉这些稍纵即逝的“闪光点”，给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。

但现实中不少家长不但对孩子表现出来的勇敢，漠不关心甚至嗤之以鼻，而且经常拿别的孩子来比较，“你这算什么，谁谁比你本事大多了”，“谁在演讲比赛中拿了大奖，你连讲台都不敢上”。这些话语严重损害了孩子的自尊心，使孩子越加自卑胆怯。因此，家长对于胆小的孩子必须坚持“多肯定，少批评；多鼓励，少指责”的原则。

2、树立正面的榜样

经常跟孩子说说英雄故事，或引导孩子看一些反映英雄人物的影视片，给孩子买一些这方面的书刊，让故事中人物的英雄言行来潜移默化地影响孩子。给孩子积极的心理暗示，给孩子列举一些他的勇敢行为，如打了没有哭，或仅哭了一小会儿，能大声讲话承认错误等等。

还应注重父亲对男孩性格的影响。父亲多和孩子说笑玩耍，注重多与孩子谈论爸爸，让父亲的形象和行为清晰地保持在孩子的心目中。

三年级这个阶段不少家长都会遇到这个问题，孩子对大人说的话总是置若罔闻，或只是随便敷衍，或采取‘忽视’的态度，有时候还会和家长顶嘴，用不想上学来威胁家长，其实这是孩子的叛逆期到了，那么三年级孩子厌学逆反厉害怎么办呢？

三年级孩子厌学逆反厉害怎么办？

第一，用其他形式代替打骂。

虽说现在已经是文明社会，但在教育孩子这件事上，仍然有家长奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打骂能起到短暂的效果，还会让孩子出现逆反心理，因而打骂并不是教育孩子最好的方式。

第二，细心观察，对症下药。

孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要根治孩子的不听话，首先要找对根源，对症下药。

第三，不要总是用失望的语气来刺激孩子。

有时候孩子做出一些叛逆的行为，父母会很失望的说些什么，给孩子贴上一些不好的标签。比如，孩子是个没用的、对你很失望、根本不想要你的等等。这些话可能是父母的气话，但是却会给孩子的心里造成伤痕。所以当你的孩子叛逆的时候，你只需要陪着她，少说话。因为无论你现在做什么或说什么，都可能是错的。

第四，真诚沟通。

父母应该经常与孩子进行有效和真诚的沟通。处于叛逆期的孩子，可能很多问题都不愿意告诉父母，这时候你需要主动找他们，了解他们最近的心理状态，防止他们不必要的问题积压，从而更好的缓解孩子的叛逆情绪。

第五，允许犯错。

这个阶段是孩子形成自己观点的关键时期，犯点小错误在所难免。所以，家长要允许孩子犯一点错，吃一点亏，不要过度束缚孩子的手脚。同时，父母也是孩子最好的榜样。叛逆期的孩子模仿能力很强，父母的好言行会对孩子产生潜移默化的影响。

第六，做好心理疏导。

三年级的孩子还不懂事，容易被外界的一些诱惑所诱导。比如沉迷网络游戏，受到不良信息干扰等。这时，家长应该尽量做好孩子的心理疏导工作，尽早为孩子规避一些风险。当孩子出现逆反心理时，家长不要急躁，小声给孩子讲道理，这个时期的孩子，虽然道理不是很懂，但是家长态度好，孩子是会听的。