怎样鼓励初三孩子自信

怎样鼓励初三孩子自信？

1、不要拿孩子和别人作比较。

俗话说“尺有所短，寸有所长”，父母平时不要拿孩子的短处去和别人的长处作比较，而是应该找出孩子身上的闪光点，对孩子进行鼓励，让孩子看到自己的进步，让孩子知道自己是有优点和长处的。这样，孩子才会树立起“我能行”的自信心了。

2、多对孩子进行鼓励和肯定。

想要培养孩子的自信心，平时父母要多看孩子的优点，多对孩子进行鼓励和肯定，让他在大人的肯定和鼓励中获得自信心；即使孩子做错了事，父母也不要对他进行指责、训斥，以免打击孩子做事情的积极性，挫伤孩子的自信心。

3、培养孩子的独立性。

现在很多的孩子都是独生子女，父母对孩子的一切事情都是大包大揽的，孩子缺少自主自立的机会，非常的依赖父母，一旦离开舒适圈就无所适从了，因此家长要帮孩子创造一些“自我做主”的机会，充分信任孩子，适当的让孩子去挑战一些事情，比如让孩子参加一些训练营、特训营，当孩子离开了家长，将会被迫为自己的事情做决定。

4、家长要以身作则。

小孩的模仿能力是非常强的，在耳濡目染中，他不仅会模仿身边大人的语言、表情、动作，而且也会模仿成人的心理感受。所以，如果与孩子朝夕相处的成人自己都不够自信，那么孩子也会在潜移默化中受到影响。因此，父母应该要为孩子树立一个自信、大方、得体的榜样。

5、尊重理解孩子。

家长可以让孩子参与家庭事务的决策，给孩子一些做决定、表达意见的机会，将有利于培养孩子的独立性思维，同时要给予孩子正面的回应以及肯定，让孩子感受到父母的尊重与理解，当孩子有了成功的体验，慢慢地就会从“无主见”转变到“有主见”了。

6、让他花更多时间与成人在一起。

孩子们都喜欢年龄相近的朋友，他也需要花时间与各种各样的成年人在一起，这会拓宽他的视野，让他有不同的思维方式。研究表明，与成年人接触，如老师、叔叔阿姨，会让孩子学习到与不同人相处的方式，沟通时也会更自信。

7、培养才艺。

“腹有诗书气自华”，家长要根据孩子的文学、艺术等兴趣爱好，培养其特长，多才多艺会让孩子内心充实，信心自然跟着来。

中考只给每一个初中生一次机会，然而很多初中生依然是执迷不悟贪图玩耍沉迷游戏不好好学习，一旦错过将无法弥补，无法挽回，那么中考失败的严重后果就会出现，父母难过，全家痛苦！

怎样鼓励初三孩子认真学？

一、学会从容。

越是临近中考，初三学生和家长的压力都不小。或许作为父母，我们还应该多一份从容和信心，能够透过孩子边玩边学的“奇葩习惯”，看到他调节自身学习状态和复习进度的积极一面，毕竟，孩子如今的习惯、状态和方式，不是一天两天养成的。

二、理解和认可。

大多数初三的孩子，都是14岁左右，既是青春期、又是毕业班，必不可少的就是叛逆和任性。我们要尊重孩子表达想法和保留隐私的权利，理解孩子在备考应试中的疲惫与无奈，聆听孩子在成长中的烦恼和迷茫，为他出谋划策，并且学会承认孩子在学业、生活和言谈中的每一点进步和成绩。

三、帮孩子制定明确的学习计划。

对于一个初三学生来说，一个适合自己的明确计划非常重要。只有计划明确了，才能够激励自己更好地学习，首先计划制定要详细，什么时间起床，什么时间吃饭，什么时间学习哪科，在计划中都要明确。注意自己一天中状态最好的时候，然后在那个时候学自己难以攻克的科目，只有这样，才能最大限度的提高学习效率。

四、肯定孩子的付出。

孩子就怕自己成绩不好，心里有压力，有负担，所以我告诉她，成绩不重要，重要的是努力的过程，考倒数第一都没关系，只要你努力就可以了，孩子听了很高兴，说，妈妈，这次我考不好没事吧，反正不是倒数第一就行了，其实，在她心里，她还是想考好的，所以，我们的语言并不能掌握她的成绩，让她放松心态去学习就好了。

五、让孩子明白吃苦只是暂时的。

任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随学生一生的，这些都能让孩子在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是教育的最终目的。

六、关注孩子的兴趣。

如果你真的想帮助你的孩子成为一个好的学习者，鼓励他去探索让他感兴趣的话题。当学习让孩子们参与到他们感兴趣的领域和主题中时，学习就变得有趣了，孩子们也开始学习。

七、鼓励不同类型的学习方式。

通过帮助你的孩子发现他喜欢的学习方式，你可以使用技术来提高他的学习速度和质量。探索和运用不同类型的学习方式是有益的，看他还需要在哪方面进行努力。

孩子上初三了，今年就要中考了，但是目前学习很累，很容易因为一点点不如意点燃孩子的不良情绪，导致孩子厌学。如果你的孩子已经厌学了，那情况是十分危急的，你一定要多去关心孩子的心理状态，利用积极的鼓励，让孩子尽快走出厌学情绪。

如何鼓励厌学的初三孩子？

1、询问其原因是什么

初三的孩子出现不想上学是一定会有一些原因的，现在孩子正是处于初三最关键的阶段，而且还是青春期的叛逆时期，很多学生出现不想上学都是一些很正常的现象，作为家长的我们一定要先帮助孩子解决最根本的问题，首先询问孩子为什么不想上学了，找对原因才能对症下药。

2、给予孩子安慰

孩子初三了，学习压力大是很正常的现象，可能很多孩子都是因为自己的一次考试没有考好或者是在班级里的学习成绩跟不上而出现了错挫败的心理导致不想上学，这个时候家长应该给予孩子一些鼓励和支持。这样才能够稳定孩子的心态。

3、帮助孩子排除困难、提高学习兴趣

孩子出现了厌学的现象家长应该去帮助孩子去重新建立起学习的兴趣，首先去解决学习上的困难，帮助孩子把学习上的困难解决掉，然后再帮助孩子培养学习的兴趣，可以通过一些课余生活来帮助孩子提高学习兴趣，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错。

4、帮助孩子树立正确的学习目标

初三复习是一个很紧张的阶段，很多初三学生都很着急，同样家长也跟着着急。这就可能在心理上为初三孩子造成了压力。初升高是一个关键的时期，家长要让初三孩子有一个自己的想法，为自己树立一个明确的目标才可以，我们做父母的再加以正确的引导，初三学生才会有一个学习动力，才不会产生厌学情绪。

5、要让孩子体验到成功的快乐

孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。

6、鼓励孩子自我激励

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。

厌学的初三孩子会有哪些表现？

1、学习态度变差

讨厌学习、不喜欢上课、不能独立完成作业、从来不主动学习、学习时经常‘偷懒’拖延等等。孩子的学习态度和之前已经或逐步形成了鲜明对比，那就说明，孩子是在某一方面出问题了。

2、情绪不稳定

孩子开始出现厌学后，情绪波动通常会比较大，如果这些情绪不能被恰当地表达，则有可能出现家长们不太理解的情绪问题，比如不想上学本身，比如闹脾气、不起床、生活作息习惯改变等等。

3、自我贬低

一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而是自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。

初三对孩子来说是一个人生中的一个重要转折点，很多家长都觉得，只要孩子好好学习就行了。其实这种想法是错误的，在这种想法下，家长对孩子的一些要求和态度很容易让孩子厌学，作为家长我们一定要重视起来对孩子学习上的正确的教育。

初三孩子厌学家长怎样劝导？

1、多与孩子进行交流

孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对你的抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。如果孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点，让孩子多和同学交流，明白学习的乐趣。

2、家长对孩子要注意激励的方式方法

学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定。在批评孩子的时候要注意场合和适度。平时要以表扬为主，少用批评、责怪，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。

3、制定合理目标

虽然大多数初中生智力在正常范围，但智力和能力会有参差不齐的现象，家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足，制订目标要因人而异，不要与其他孩子攀比。

4、给孩子足够的支持

初三的孩子刚好是处于青春叛逆期，这个时期的孩子其实是吃软不吃硬的，所以家长千万不能跟孩子硬着来，而是要找到孩子需要的东西，很多孩子其实需要的是家长的理解和支持，而不是每天都听家长说要好好学习，不好好学习就会如何如何。

5、带着孩子放松

带着孩子放松也是很重要的一点，但是这一点不适用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不爱学习，每天只想着玩，那么就不要带他放松了。如果是平时学习压力比较大的孩子，在初三这个关键时期有一些厌学的话，那么还是要带孩子放松放松的，短暂的放松也是为了更好地学习。

初三孩子厌学的原因有哪些？

1、错位的价值观念

许多学习习惯差的孩子所在的家庭中存在轻视教育和轻视学习的价值观念。我们每个人都生活在“我认为”之中，个人内心的信念支配着一个人一生的行为。

2、荒漠家庭的文化氛围

家长也不喜欢学习，大部分时间用在麻将和娱乐上，不思努力进取，榜样的力量是无穷的，家长的“言传身教”影响着孩子的学习习惯。

3、教育不当

一些望子成龙又不懂教育的家长，直接充当家庭教师的职位，过分唠叨，过分斥责，这不仅容易伤害孩子自尊心，还干扰了其正常的学习心理，同时使孩子形成一种偏见，认为自己没有能力完成老师的作业，父母的监督成了其学习的先决条件，这种被动的学习是很难奏效的。

初三的孩子即将面临着人生中第一场十分重要的考试，那就是中考，中考无论对于家长还是对于学生来讲，都是一件重要的事情。正是因为重要导致了很多初三孩子压力过大，出现了消极情绪，有的甚至出现厌学情绪，作为家长我们我们一定要重视起来，激励孩子朝着目标前进。

怎样激励初三孩子努力读书？

1、多鼓励，多表扬

家长平时要多发掘学生的优点，给予他们赞美和肯定，这能增强学生的自信心，当学生情绪有变化的时候，要帮助学生树立信心，战胜暂时的困难，最后赢得比较满意的考试结果。

2、用奖励来鼓励孩子学习

用小礼物的具体的物质来奖励孩子，只要觉得他们表现得好就能得到，使其觉得得到实质的鼓励，但是这种奖励可以慢慢减少，直到孩子不是因为物质而去参与，而是自发性的喜欢。

3、鼓励孩子提高学习效率

初三的孩子每天需要在学习方面花费大量时间，不仅要在学校里上课、写作业、考试，回家以后还要完成作业、自主复习，甚至需要熬夜学习，所以，大部分初三的孩子都处于非常疲劳的状态。

想要鼓励孩子努力学习，家长必须用心陪伴孩子学习，尤其要观察孩子的学习状态，当孩子出现发呆、开小差的问题时，家长要提醒孩子集中注意力；当孩子的连续学习时间过长时，家长要提醒孩子合理安排休息时间，这样做就能帮助孩子提高学习效率，也能有效提高学习成绩。

4、用经典故事激励孩子

鼓励孩子努力学习必须在日常生活中渗透，利用适当时机抓住些典型励志学习的古今事例教育启迪孩子明确学习目的，培养良好学习习惯，尝试学习成功的乐趣，并身先仕足做好榜样。

5、鼓励孩子勇于面对困难

初三的孩子会面临各种学习困难，因为初三阶段的考试特别多，题目难度也比较大，孩子难免会出现考试成绩波动的问题，也会遇到一些不会做的题目。对于即将参加中考的孩子来说，这些困难必然会对其造成一些负面影响。为了鼓励孩子努力学习，尽快摆脱学习困境，家长要鼓励孩子勇于面对困难。

一方面要引导孩子正确看待每次考试的成绩，只要认真分析试卷上的错题，总结解题方法和应试经验，即便考砸了也没有关系；另一方面要引导孩子整理错题本，每天都要把不会做和做错的题目都整理到错题本，认真梳理题目涉及的知识点和解题方法，还要进行有选择地刷题，进一步熟悉自己没有把握做对的题目，这样做就能达到查漏补缺、提高学习成绩的目的。

6、以身作则，树立榜样

家长要自我督促，父母要相互监督。特别是在明显影响孩子行为习惯方面，要认真反省，自我检点，互相监督，力求做到言传身教的榜样，让孩子耳濡目染，潜移默化。

初三是一个非常特殊的年级，对于学生而言，这一年的压力可以说是前所未有的。不仅需要面对着学业上的压力，还有着自我认知上的困惑以及身体发育带来的变化等问题，这些都会给初三孩子带来极大的心理压力。家长要重视孩子的心理发展。

怎样缓解初三孩子的心理压力？

1、建立沟通渠道

初三学生的内心世界是比较封闭的，孩子很难将自己的问题和烦恼与家长和老师沟通。因此，建立一个畅通的沟通渠道是非常必要的。可以通过一些适当的方式，如组织班级活动、家长会等，加强家校联系，让学生感觉到自己被关注和理解，从而打破他们的心理防线，让孩子更愿意与家长分享自己的问题和烦恼。

2、关注孩子的身心健康

初三孩子的身心发展还没有完全成熟，很容易受到外界环境的影响。因此，家长和老师要时刻关注学生的身心健康，尤其是在学习压力大的情况下更是如此。可以通过帮助学生规律作息时间、多运动、多参加有益身心健康的活动等方式，来缓解学生的心理压力。

3、培养孩子的兴趣爱好

初三孩子通常会因为学业压力过大而忽视自己的兴趣爱好，这对于他们的身心健康非常不利。因此，家长要引导孩子培养自己的兴趣爱好，让孩子在学习之余有自己的乐趣和爱好，缓解心理压力。可以鼓励学生多读书、多听音乐、多参加社交活动等，提高他们的情感和社交能力。

4、重视家庭教育

家庭教育对于初三学生的心理健康和成长至关重要。家长应该为孩子创造一个温馨、和谐、宽松的家庭环境，注重家庭教育，关注孩子的成长和学习，引导他们正确认识自己和世界，培养他们积极向上的人生态度和价值观。同时，家长也要与孩子保持良好的沟通，理解孩子的内心世界，给予孩子足够的关爱和支持。

5、切忌制造紧张空气

为了给孩子督战助阵，家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件。

6、切忌唠叨

在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。所以家长要切忌唠叨。

7、切忌打击孩子的自信心

自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

8、树立正确的人生观和价值观

初三孩子正处于青春期，对人生观和价值观的认知和建立非常重要。因此，家长要引导学生正确认识人生和价值观，让他们明确自己的人生目标和价值观，并在学习和生活中逐渐实现自己的理想。这不仅能够提高学生的自信心和自尊心，还可以帮助他们在学习和生活中更好地应对压力和挑战。

初三的学生学习压力大，又加上青春期叛逆阶段，很容易就会出现厌学情绪，作为家长我们要帮助孩子解决厌学问题，要知道孩子厌学肯定是有原因的，绝对不会是无缘无故的，所以我们首先要找到孩子厌学的原因，然后根据原因来对症下药。

初三孩子厌学怎样解决？

1、尊重初三孩子

在我国长幼尊卑的传统观念下，许多家长在孩子面前总是一副领导者，批评者的模样，对于孩子喜欢的东西要不就是嗤之以鼻，要不就是横加干涉，丝毫不懂得尊重与平等。只知道一味的让孩子学习，建议父母在生活中应以对待大人的态度去对待孩子，以同龄人的目光去看待孩子。

2、激发学生的学习兴趣

对于初中教学来说，激发出初三学生的学习兴趣已经成为了学生学习与发展中的关键环节之一。因此，可以说学习动机是促进初三学生主动学习的关键因素。

所以在实际教学中教师就要先掌握好初三学生产生出厌学的因素，采取不同的教学方法，实现有针对性的引导，激发出学生的求知欲，加强知识与生活之间的联系，提高初三学生对知识价值的相关认识。

所以说，教师就要认识到激发出学生学习兴趣的重要性，为学生创建出适宜的学习环境，家长鼓励学生积极参与到学习活动中去，帮助初三学生消除厌学的情绪。

3、建立良好的亲子关系

建立一个非常良好的亲子关系，找出孩子厌学的原因。家长可以根据自己孩子厌学的原因，制定相应的厌学对策。比如，一起帮孩子制定合理的学习目标，把目标分解成具体的小目标，并制定相应的学习措施和计划。

4、合理安排学习时间

现在有些家长对初三同学的期望太高，总希望看到初三同学不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成初三同学厌学情绪，得不尝试。

所以建议各位家长朋友们，在帮助初三同学安排功课的时间最好刚开始时间不易过长，其次中间一定要有几分钟休息，让初三同学可以活动活动，放松大脑和心情，才能事半功倍。

5、要想改变这种情况，应多鼓励孩子

有些父母总是一副恨铁不成钢的模样，对待孩子要不就是横挑鼻子竖挑眼，要不就是随意的进行指责，不仅会伤害到孩子的幼小心灵，更可能会影响孩子内心的健康成长，建议在生活中应多找寻一些孩子身上的闪光点，多对孩子进行语言鼓励。

6、跟孩子的老师交流

初三孩子家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流，可以和老师进行沟通，向老师征求一些意见和建议，毕竟老师是最了解孩子的学习情况的，家长可以通过和老师的交流沟通掌握初三孩子学习上的情况，以便于适当去解决孩子的厌学情况，帮助孩子去更好地学习，提高孩子学习上的兴趣。

7、转移消解压力大的问题

初三学生在一件事情上失败，短期内又无法改变时，可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望，或者转移注意力，让压力在其他活动中得到释放。比如参加文体娱乐活动，使自己获得愉快的心情，压力就会逐渐消解。