如何激发与培养孩子的动力

动力是孩子学习的根本，如果孩子没有了动力，那么孩子的生活和学习就会变得非常痛苦和煎熬。其实在日常很多家长在教育孩子的时候都喜欢打压、职责，这本就对孩子的动力有着很大的打击。所以今天我们来说一说如何激发与培养孩子的动力！

如何激发与培养孩子的动力

1.给孩子跳一跳才能摘到的苹果

我以前带孩子去农村学农，看到孩子在果园里摘苹果。孩子蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。

再看看孩子平时在家里吃水果，都是我们把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。对孩子学习也是一样。

家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。

2.让孩子获得成就感，才会在成功中获得自信

成就感不一定要靠参加大型比赛获得，不一定是学习成绩，我们只要让孩子尽情玩耍，他就能在玩耍中获得成就感，比如搭积木，户外骑车、跑步、踢球等锻炼，家庭猜字谜、下棋、阅读等活动，当孩子获得了自信，他就会在不知不觉中变成了一个各方面都非常优秀的人。

3.我们要以正面心态面对孩子的种种“坏行为”，而不是主观否定

比如吃饭前孩子去厨房拿碗筷，很多父母就会立刻说：“你不要拿，会打碎的，我给你拿。”其实这是孩子有独立意识的一种表现，父母此时应该多夸孩子：“你学会自己的事情自己做了呢”。如果怕不安全，可以换成儿童专用塑料餐具。

比如孩子喜欢踩泥坑，喜欢玩沙子，我们与其担心孩子弄脏衣服，不如给孩子穿点旧衣服，让孩子尽情的玩，而不是这不行那不行。

4.兴趣是最好的老师

与其逼迫孩子学习自己不感兴趣、不了解的东西，不如先引导孩子对这个东西产生好奇感。

比如想让孩子学钢琴，可以多跟孩子说说有关钢琴的事情，多和孩子提一些问题，引导他去做和钢琴相关的知识积累，孩子的好奇心会慢慢建立，也会逐渐对钢琴感兴趣。

聪明的家长不会直接对孩子说“你快点去学钢琴”，而是从点滴对孩子进行相关知识的渗透，让孩子自发去学。

孩子学习懒散、学习不专注、没有目标在我认为都是孩子没有学习动力的表现。孩子一旦没有了学习动力对孩子成绩的影响是非常大的。那么我们家长应该如何激发孩子的学习动力？

如何激发孩子的学习动力

1.以“成功促成功”来激发孩子的学习动力

家长可以给孩子制定一个“豪华版”的学习评价表。在使用这个表格时只需把握一个原则：孩子每一次完成一个小任务，就是一次小成功，家长需要做的是鼓励和接纳，以成功来促成功。

2.给孩子目标设定要适当    

目标的确定应该是在力所能及的范围内，在稍作努力就可以达到。我们常说的“跳一跳，够得着”是维果茨基“最近发展区”的一个例子，对孩子的学习，我们要着眼于孩子的最近发展区，调动孩子的积极性，发挥他们的潜能，家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。

在制定好目标后，家长可以帮助孩子把目标划分成若干个具体的、可行的、可量化的、近期有效的小目标，根据具体情况修正学习目标，并且监督孩子按照学习目标和学习计划一直实行下去，逐步达到远期目标。

3.看到孩子的内心需求    

我们要让孩子看到、感受到学习的好处，要让孩子看到自我决定的力量。在孩子的学习上可以有意识地培养孩子成就感。有些孩子在学习中找不到自己的价值，他们可能对学习逐渐失去了兴趣和动力。

在孩子实现目标的过程中，我们要给予必要的引导和帮助，尤其是鼓励和表扬，让孩子不断体会学习成功的乐趣和成就感。

4.提升孩子眼界，帮助他认知更广阔的世界

有些孩子没有学习动力，实际上是因为他并没有学习目标，他不知道学习是为了什么，如果学习只是为了找工作，他的学习动力是不够的。

学习是为了获得更好的人生，能够掌握自己的人生，孩子并不能够从语言中来理解，家长在这方面需要费心的帮孩子去扩大自己的眼界。让他知道生活的多姿多彩和选择的多样性，但要让生活过成这个样子，他需要具备一些能力。而学习就是他获得这种能力的途径。

为什么孩子会缺乏学习动力

1.孩子缺乏成就感

有的家长喜欢用打压式的教育方式来对待孩子的学习，孩子考得好，就会说不够好，没什么值得骄傲的，还需要更加努力；

孩子考得差，就更是对他贬低“你怎么这么笨呢？”“考不好以后只能捡垃圾了”……在这样教育下的孩子，从来都没有体验过成功的喜悦，怎么还会对学习产生兴趣和动力呢？

2.有部分孩子把学习当成了父母的事情

家长提供孩子的生活环境安全、富足，让很多孩子无法理解学习对自己为了什么，对自己未来意味着这什么，错误的认为学习是为了完成父母和老师的任务。

其实关于“如何激发孩子学习的动力”这一问题，我想说，我们作为家长不应该居高临下的对孩子进行说教，不考虑自己的言行，而是应该和孩子站在一起，对孩子进行慢慢的引导，慢慢的教育。

如何激发孩子学习的动力

1.良好的家庭氛围

不难发现很多学习好的孩子，非常重视家庭环境对于学习的影响。家长如果在认真的去工作，或者学习，那么孩子也会去认真的学习和复习。

2.给学习赋予美好的意义

孩子在学习动力不足时，不愿意日复一日的重复学习这个令他感到枯燥的东西。如果我们给学习赋予了美好的意义，情况会截然不同。

所有的让孩子感到有意义的称号都可以尽情的给孩子，“赋予意义”是一种非常有效的调动积极性，增加孩子学习动力的方法。

3.在对的时间做对的事

孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。比如小学背古诗就比大学再背要容易。到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。

但是现在很多家长倒过来了，小学学奥数，高中背外语，这就错过机会了，事倍功半。什么年龄要做什么事。

4.承认差异 发现孩子的潜力所在

有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。

不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。

5.与孩子站在同一个战壕里

每个孩子天生都孕育着积极向上的种子，只要家长对孩子有高质量的陪伴、关爱、赞赏、倾听和鼓励，就给这颗种子的茁壮成长创造了条件，孩子的内驱力就被激发出来了。当然了，要给孩子进步所需要的时间。

我们要知道这个世界上的任何人，做任何事都是有动力在支撑的。这个动力分为外部动力和内在驱动力两个部分。当你的孩子具有内在驱动力之后，那么你的孩子在以后的学习或者生活中就会变得非常主动、自在了。那么如何激发孩子的内在驱动力呢？

如何激发孩子的内在驱动力

1.给孩子设定合理的目标，让孩子有成就感，进而激发孩子的内在动机

虽然孩子天生就充满着好奇心，充满着探索的欲望，但是这种好奇心和挑战的欲望是非常薄弱的，父母要注意引导和保护。

比如，在给孩子设定学习目标时，尽量结合孩子的具体情况，设定的目标要让孩子跳一跳，能够够得着。

另外，动机和兴趣爱好之类的本身就带有非常浓厚的感情色彩。一些年纪比较小的孩子，往往会把对老师或者是对父母的感情，直接迁移到学习和生活中去。

如果孩子从父母那里得不到任何情感上的支持，那么即便是你用尽各种办法，甚至威逼或者利诱，孩子的行为仍然不会有太大的改变。

2.孩子需要认同

说白了，孩子需要有一种我们是“一伙”的感觉。有些父母很少辅导孩子作业，但是陪孩子玩的时候却非常投入。这样的孩子更容易跟父母亲近，也更容易听取父母的意见。

当然，这里必须指出，现在很多父母是让孩子玩，而不是陪孩子玩。比如带着孩子去游乐园，然后自己在旁边玩手机。这样的玩乐对孩子没有太大好处，反而让孩子变得更加的贪图玩乐。

3.放大你的格局，开阔孩子的视野

孩子胸无大志，很多原因在于家长胸无大志，格局低小。只有家长的格局大了，孩子才有可能视野开阔，目标远大。

4.建立平等友爱的家庭关系，与孩子平等对话

放下你的戾气，与孩子平等对话，倾听他们的心声，不要随意训斥，孩子犯了错误，要帮助他分析。这样，孩子会在你的帮助下越来越好，学习自然就会主动起来。良好的家庭氛围是非常利于孩子的发展的。

5.让孩子保持学习的新鲜感

学习本来就是一件需要长时间坚持的枯燥的事，每天都需要重复一样的事时间长了自然会失去兴趣。

适当的娱乐是必要的，父母可以帮助孩子在学习之余增加一些新鲜的有趣的、不会给孩子造成额外负担的娱乐活动，多参加亲子活动，哪怕是晚上出去走走也好，陪孩子打打球，郊游，捞鱼等，不要让孩子认为父母只看成绩，自己就是学习机器。

内在动力也是我们常说的内驱力。如果家长希望孩子可以学会主动：主动学习、主动与人交谈……都是需要激发孩子的内在动力的。那么家长如何激发孩子的内在动力呢？

如何激发孩子的内在动力

1.当孩子做到的时候，可以用庆祝的方式给予孩子正面反馈

庆祝的好处是意料之外的惊喜，孩子却不会以为他下次做到了，自然还有奖励。比如孩子在这周上学没有迟到，你可以告诉孩子“这一周你起得很早，都能准时到校，父母都很惊讶。这周六正好有部不错的动画片，我们去看庆祝一下。”

2.让孩子体验下“撞南墙”的痛苦，体会危机感

让孩子自己分析得来。要让孩子对自己成长生活的小环境和大环境有正确清晰的认知，有危机感。你得让他痛了，切切实实吃了亏，认识到自己还有很多不足的地方，他才会明白“内在动力”这个道理。

3.培养孩子心中的热爱

热爱不是选择一条最合适的道路，不是选择完美的生活，更不是选择世人眼中得体的工作。对孩子来说，热爱是站在舞台上跳舞，是自由朗诵诗歌，甚至有可能是一款沉迷不已的游戏。

很多家长认为这些跟学习无关，让孩子暂时放弃，但这样无疑更加深了孩子学习的痛苦。比起放弃，更好的做法是联结。

拿打游戏来说，孩子会自发研究攻略、寻找队友，甚至会自己总结经验，不断磨炼技能。家长要做的，就是引导孩子把在游戏中获得的经验，迁移到学习，让孩子感受到在学习上同样可以获得的满足感和成就感。

4.良好的家庭氛围

其实不难发现，很多优秀的孩子，他们的家庭都会有这样一个特征，就是非常重视家庭环境对于学习的影响。

他们的家长很少会在孩子学习的时候看电视或者是很大声的交谈；并且如果有工作的话，也会将自己的工作时间和孩子的学习时间安排在一起。看到家长在认真工作，那么孩子受到影响，自然孩子的内在动力也拉满了。

5.引导孩子悦纳自我

说得直白一些，内部动机，其实是一种心里感觉，但如果没有了自信心，自己都看不起自己，又何来激发内部动机呢？所以，作为家长，一定要引导孩子悦纳自己。

动力是人类进步的重要因素，如果您的孩子有足够的内在动力，那么不管外部环境多嘈杂，孩子都可以有动力有信心把自己的事情做好。那么内部动力这么重要，家长们如何培养孩子的内在动力呢？

如何培养孩子的内在动力

1.积极地鼓励孩子

父母要积极地鼓励孩子，让孩子知道自己很优秀，增强其自信心。孩子最大的底气，是来源于父母的鼓励，“好孩子是夸出来的”，受到的鼓励越多，孩子的行为和性格才会越好越健康。

英国著名教育家史宾塞曾经说过：“对孩子的一次喝彩，胜过百次训斥。”

2.兴趣是前提，没有兴趣的事情难以走远

当然有的孩子开始不了解，不知道自己有兴趣，所以开始了才知道。有的孩子开始以为自己有兴趣，但是做了才发现不是自己想要的。这些都正常，真正兴趣的发现是要有个过程的。

3.培养孩子的好奇心

好奇心意指个人对于其他事物是否会想要主动靠近的心理状态，想要引起孩子的好奇心，爸妈可以先做示范。

例如：带孩子赏花时，让孩子认识各种花卉，自己先靠近花朵闻一闻花香或拍照，亦可与孩子玩游戏，像是捡地上的花瓣，比赛看谁先用花瓣排出爱心等，提升孩子的学习兴趣。

除此，爸妈也可以在日常生活中制造小惊喜，例如：将新买的玩具放在箱子里，让孩子猜一猜里面的物品，再打开一起玩，提升孩子的注意力。

值得注意的是大多数的孩子对任何事物都会感到新奇、想要尝试，也会想要提出各种问题或触碰，但当问了太多问题或触碰不该碰的物品时，父母应先向孩子说明不能触碰的原因及后果，而非责骂，这样才不会抑制好奇心的发展。

4.培养孩子良好的人际关系

良好的人际关系有助于提升孩子的学习力，孩子和其他小朋友聚在一起时，可以享受共同完成一件事情的过程与结果，除了提升自信心，更能诱发下次一起学习的动机。

5.给予孩子适当奖励

对于学龄前的孩子来说，适度的奖励是肯定表现的方式之一，也是提升自信心的重要方法，但不一定都是物质性奖励，可以透过建设性的言语称赞，找出孩子以前没有的优点，让孩子得到成就感。

很多家长可能都有这样的困惑，孩子对学习的热情不高，日常写作业就是为了应付差事，考得好差也无所谓。其实这些都是因为孩子的学习动力不足造成的，那么，家长如何激发孩子的动力呢？

家长如何激发孩子的动力

1、父母是孩子学习的榜样

如果想叫孩子读书，最好的方法就是让孩子看到父母读书的样子。父母可以先对孩子说明读书的乐趣及读书的价值，然后一边看书，一边将他们看到的有趣故事与孩子分享，或是示范将书中所学到的知识应用在日常生活上。还有常引用书中或报纸上的内容。

2、激发他的兴趣与好奇心

当孩子对某项事物有兴趣或是提出问题时，千万不要觉得不耐烦，应该仔细地回答他。同时，父母也可以借由孩子的问题，向孩子提问，提高他对知识的好奇或兴趣。

3、掌握孩子基础学习的程度

父母常犯的一项错误，就是在还没有具体掌握孩子的程度时，就一味要求孩子要认真读书。这时孩子会以为父母不关心自己，只重视成绩，所以最好从孩子喜欢的科目是什么、成绩如何、孩子喜欢那项科目的原因等等，好好了解孩子，并努力和他沟通。

同样地，孩子最讨厌的科目是什么、原因、读书效果不佳的科目又是哪些，也有必要了解一下。父母若能努力搜集与孩子学习有关的资讯，孩子就可以感受到父母对自己的学习问题所付出的努力，最后他也会觉得自己应该对读书多点关心。

4、教孩子多元的学习方法

如果孩子喜欢作文，可以让他去上作文课，或是让他去参加作文竞赛也不错，也可以让他写家族日记。如果孩子喜欢玩电脑，可以让他去上电脑补习班，或是送他电脑相关书籍，让他可以自然而然地接触电脑；如果孩子对历史有兴趣的话，就可以建议他多去博物馆；如果是对科学有兴趣，就可以让他参加科学营等等。

5、培养孩子对于学习的专注力

在课堂上注意力集中的孩子往往更快掌握知识，专注力的好坏也在一定程度上反映着孩子的学习成效，因此有意识的专注力培养也会让孩子的学习事半功倍。