孩子逃避责任没有担当应该怎么引导

在生活中我们会发现，虽然孩子平时成绩很好，但是在学校犯错误，总是推卸责任，这让家长非常生气，那么孩子逃避责任没有担当应该怎么引导呢？

孩子逃避责任没有担当应该怎么引导

1、 多指导，少指责

孩子犯了错，他自己幼小的心灵已经很忐忑了，这时候爸爸妈妈大吼一声或者大骂一顿，只会让孩子离父母的心越来越远，孩子的第一反应就是“自卫”，直接表现就是否认犯错的是自己，也拒绝为此负责任。

如果父母能少指责孩子的错误，而是多指导孩子应该怎么做，这样孩子改起错来也有动力，也不再因为害怕而不愿意承担责任了。

2、榜样作用

父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行、做人的方式，对孩子的成长影响最大。因此，父母要从自己做起，树立榜样，言行一致，做一个有责任感、有责任感的人。

例如对长辈的孝顺，主动帮助他人，潜移默化影响孩子，使孩子无意识地具有强烈的责任心。父母是孩子最好的榜样，责任心一定要强，唯有如此，才能成为儿童可学习的良好榜样，从父母的合乎情理行为出发，培养和引导儿童的责任心。

3、以正确的是非观教导孩子，让孩子是非分明

学会明辨是非，知道对错，是家长必须要让孩子知道的。比如孩子回家告诉父母，某某同学考试作弊得了100分，父母的反应绝对不应该是告诉孩子：你管好自己就行了，有能耐你也考个100分。而是要告诉孩子：某同学的这种行为是不对的，我们就算考不好，也不能跟他学。

4、培养孩子的同情心，同情弱者，遵守社会良知

一个没有爱心的人，很难相信他会有发自内心的正义感。所以培养正义感，也可以从培养孩子的爱心和同情心抓起。家长可以有意地让孩子多接触一些生活中的弱势群体，让孩子能够在了解他们的同时给予全力的帮助。

比如带孩子去养老院看望爷爷奶奶献爱心，对于流浪动物给予尽可能的帮助，对于有困难的同学能主动伸出援助之手等等。

5、明确惩罚制度

通过适当的惩罚虽然会给孩子带来一定的痛苦，但是也能够让他们更加深刻的认识到自己所犯下的错误。在这个时候孩子就能够明白自己是需要为自己所犯下的错误承担责任的，那么孩子的责任心就能够得到培养，在面对自己所犯下的错误时也能够主动的承担责任。

目前，高中孩子厌学已成为一种普遍现象，而很多家长却对孩子厌学危害性的认识仅停留在学习成绩下降方面。实际上，孩子厌学问题不仅会造成学习成绩下滑，且还会影响其他同学的学习，给社会造成不良风气，严重的直接会引发、焦虑、压抑、头昏、失眠等情况，所以家长一定要引起足够重视。

高中孩子厌学怎么办家长应该怎么引导？

1、及时疏导孩子情绪。

家长可以通过老师、家校通与孩子沟通，学习上有什么困难和问题没有得到有效的解决，或者是同学之间的相互比拼给孩子带来了压力，又或者是孩子阶段性考试成绩不理想，这些因素都会影响孩子的心情。从而导致孩子的焦虑，引发孩子情绪急躁不安。一定要想办法对孩子进行有效的疏导，让孩子放下包袱，轻装上阵，以好的精神状态投入到紧张的学习中。

2、多与孩子沟通交流。

家长一定要学会倾听孩子的心声，孩子出现任何问题都不能随意的批评孩子，要尊重孩子，多站在高中生的角度考虑问题，换位思考。这样孩子碰到问题和困惑的时候才会主动的向父母倾述，寻求父母的帮助，从而让孩子保持一个好的心情投入到学习中。

3、端正学习的态度。

认真的学习态度是提高学习效率的先决条件，父母在指导孩子学习的过程当中，一定要主要运用督促和鼓励的方式逐渐养成孩子认真的学习态度。

4、帮助孩子学会放松。

学习一定要有张有弛，孩子每周或每两周回到家里，睡个懒觉，带孩子看看电影，或者在家看看电视，都是放松的好方式。家长一定要克服看到孩子适当的放松就高度紧张、焦虑，这样无形当中会给孩子制造紧张空气，增加压力。一定要让孩子轻松过一个放松的周末，让孩子带着良好的精神状态回到学校学习。

5、鼓励孩子增强信心。

进入高中后必须提振精气神，克服懈怠、松懈思想。按照学校要求，认真听讲。按时完成作业，及时纠错，同时保证一定的刷题量，巩固所学知识点，增强自信心，通过一点一点的积累，为顺利进入高三，并冲刺高考做好一切准备。

6、主动去探寻孩子的潜能。

家长在生活中要多关注孩子各方面的表现，只要细心观察就会发现，每一个孩子都有自己的潜能优势，因此家长可以尽可能的让孩子去接触到更多的领域，比如艺术、音乐、文学、写作等，当孩子有时间去发展自己的兴趣爱好，将更有利于通过自己喜欢的活动去释放自己的压力，提高学习效率，而且身心也会得到放松，思维会更加活跃，如果把握好其中的关联，还可以激发孩子的求知欲。

7、家长正确对待孩子学习中的错误。

做错题是每一个孩子在学习中都不可避免的正常现象。面对考试卷上的低分，或者是作业本上的错题，不要开口就骂，动手就打，最好的办法是帮助孩子分析错的原因，并启发孩子找到解决方法，同时，为了防止再犯同类的错误，可采取必要的重复强化，如出一些类似的题目让孩子去做，或者有些错别字可让孩子多写几遍，以加深印象。

一般这样的孩子，家长多是非常友善的，在与人交往中常常是一团和气，因此在日常生活中言传身教之下，孩子也是这样，不去伤害别人。但是从来不还手，也就是无论什么原因都不还手就不好了。那么，孩子被打不敢还手应该怎么引导呢？

孩子被打不敢还手应该怎么引导

1、家长要明确自己的立场

当孩子被欺负时，他们的内心会感到非常的恐惧和无助，这时候他们最需要的就是父母的支持。

所以在孩子被欺负后，家长们一定要明确自己的立场，那就是站在孩子那一边，让孩子相信父母是他的坚实后盾。父母愿意为孩子发声，这自然也就为孩子出了口气

2、教给孩子有效的应对方法

当父母发现孩子被欺负后，一定要认真地思考前因后果找到切实可行的应对之策，这样才能够将孩子从被欺负的处境中拯救出来。

比起简单地告诉孩子打回去，家长们更应该去和老师做好沟通，让孩子在学校拥有一个可以求助的人。

父母们硬气的态度也可以让老师对孩子多一点关注，这自然也就会让孩子少遇到一些麻烦。

3、鼓励孩子勇敢地面对

在孩子被欺负后，孩子很容易表现出胆小怯懦的情绪状态，所以这时候家长们一定要鼓励孩子勇敢地去面对，不要被内心的胆小怯懦所妨碍。

父母们可以鼓励孩子去掌握更多保护自己的方法，比如说锻炼身体、克服内心的恐惧等等。父母们硬气的表达会让孩子相信，受欺负了并非是自己的错。

孩子被打不敢还手的不良影响

1、容易成为别人欺负对象，就是老是被人欺负

孩子被打只会哭，不会还手的时候，只会让其他小朋友越来越欺负他。有一句话是这样说的：柿子，就挑软的捏。孩子也懂得这个道理，他欺负过你的孩子，发现没有受到惩罚，也没有承担任何后果的时候，他就会继续欺负你的孩子，这种情况只会越演越烈。

2、变得性格怯懦

打不还手，骂不还口的孩子。他们的性格会越来越怯懦，因为长期的处于被欺负的环境之下，他又不会去还手，这样他的情绪就会被压在心底，得不到发泄。越积越多的情况下，他们的性格只会越来越内向，久而久之就会变得怯懦，于是畏畏缩缩，做什么事情都不敢。

3、影响孩子的社交能力，甚至得了社交恐惧症

为什么说孩子被打不还手只会哭会影响孩子的社交能力呢？因为孩子也是有自己的小团体的，孩子被欺负不会还手的时候，小朋友会觉得这个孩子真的很胆小，慢慢的就会受到其他人的排斥，他们的交际圈会越来越小，越来越交不到好朋友，这样的情况下，他们的社交能力自然而然的就会受到影响了。

家长教育孩子的时候，不要让孩子一味地去忍让，一味地忍让会让其他的小朋友得寸进尺，也会让自己受到更多的伤害，这样的做法得不偿失。

总而言之，当孩子被欺负并且表现出怯懦的反应时，家长们就不应该再选择性忽视孩子的情绪状态了。

在孩子最需要帮助的时候，给予他们温暖和力量，这才是为人父母最机智的做法。

进入高中之后，一部分孩子目标明确，努力学习，一部分孩子浑浑噩噩，得过且过，慢慢的失去学习的兴趣，出现厌学的情绪，影响自己的同时，父母也跟着担心着急，那么，高一孩子厌学怎么办家长应该怎么引导？

高一孩子厌学怎么办家长应该怎么引导？

一、激发孩子的学习意愿。看看孩子的兴趣点在哪里？用哪一种价值驱动效果更好，比如奖惩，爱和拥抱，兴趣，信任，规则等正向机制。这个要因人而异，每个孩子在意的点不一样，孩子被卡住的地方也不一样，找到这两点，就可以“对症下药了”。

二、生命状态调控。这里说有点厌学，特别是青春期孩子，有可能对生活失去信心，受到挫折不知如何应对，或者是家庭系统动力方面的问题。家长可以做一些观察和沟通，疏导会好点。

第三、培养孩子的自信心。让孩子内心有力量，比如自信，自立，自尊自爱这些方面做些工作。

第四、相信孩子。每个孩子都不喜欢被掌控。特别是青春叛逆期，给孩子一定的空间。尊重孩子，平等交流，让孩子感觉到家长的爱是不需要任何理由的，即使犯错了，成绩下滑了，爸爸妈妈依然爱他，打开孩子的心结，完全接纳孩子。

第五、多多表扬，表扬是最好的教育方式，每个人都希望得到表扬。比如在孩子写作业时，表扬他学习认真，这会让孩子下意识的认为这件事是对的，这样做就会受到表扬，这样会比批评要好得多。

高一孩子厌学的原因：

一类：学习和生活节奏不适应。很多地方小学下午三四点就放学，初中五六点，高中一下子上了晚自习，早七晚十，在学校的学习时间特别长，给孩子自己的时间少了，孩子觉得缺乏自由空间，从而对占用了自己时间的学习感到厌烦。

二类：学习思维模式转换不过来。高中和小学，初中学习方式不一样。小学大多知识以记和背的学习为主，初中更是锻炼记忆力的时期，让学生从简单的读，记转换到应用。高中则要求更多，让孩子既学会记又要学会用，还要举一反三来思考。很多孩子高一时期无法适应高中学习的节奏和学习状态，不会转变思考方式，找不到学习技巧，不爱学习。

三类：中小学时期基础知识不牢固。上了高中感觉压力大，内容多，知识体系漏洞太多，很多学过的内容记忆模糊或记不住，日积月累，学生会觉得越来越累，不愿意再学习。

四类：学校和家庭环境等因素。高中生比起小学生和初中生更为懂事，自尊心也更强。孩子现在长大了，家长和老师孩子低龄段的教育方式对待孩子，也会让孩子对学习产生抵触。

孩子缺乏自信家长确实头疼。我们都希望教育出懂事能干、自信又大胆的孩子。但有些孩子偏偏就很自卑，做什么没事都想要逃避，孩子不自信，不只是孩子自身的问题，也有父母教育的问题，那么，孩子缺乏自信家长应该怎么引导呢？

孩子缺乏自信家长应该怎么引导

1、允许孩子成为他自己

每个孩子都是独特的，他们有自己的兴趣，爱好和需求。我们可能希望孩子选择一个稳重的朋友，但是他偏偏喜欢爱运动的朋友，我们可能希望他用随身听听音乐，但可能他更喜欢手机刷视频。

面对孩子和我们需求不同的时候，我们需要尊重孩子满足孩子合理的要求，而不是强迫孩子按照父母的兴趣和喜好来。

2、父母做好模范榜样

你可以示范对自己的鼓励，对自己说正面的积极的话语，让孩子听到，让孩子知道你不放弃。别跟自己说消极的话，也别说跟自己说负面的话语，而是要保持自尊的姿态，乐观的态度。这会对孩子十分有帮助。

榜样是孩子最好的老师。所以，你需要练习和做出自信的表率。孩子就会不自觉地通过你的言传身教学会自信。

3、培养孩子的韧性

我们都知道，没有人能够一直成功。生活中总有挫折失败、总有批评痛苦。但正是这些障碍和教训，给了我们人生最大的机会和最佳的体验，我们体会挣扎，体会失望，同时知道自己能挺过去，知道自己还能再次尝试，知道一切都会OK。

这其实也就是我们前面讲过的成长型思维：当孩子相信失败并不单单只是失败，而是一个再次尝试的机会时，他们在承担风险、尝试新事物时就不会担心了。

4、不给孩子贴标签，积极正向引导

孩子表现出胆小、怯懦或退缩时，父母不要给孩子贴上“胆小鬼”的标签，不要指责数落他。这样只会伤他自尊，让他变得越来越自卑。

父母应该积极正向引导，鼓励孩子大胆表现。经常跟孩子说：“你很勇敢，你很大胆，你很自信！”孩子在父母积极的语言暗示中，也会变得勇敢大胆自信。

厌学是一个由轻到重，逐步加深的过程。开始的时候，孩子对学习产生厌倦，表现为情绪低落或烦躁，学习效率低，注意力不集中，提出不想学习，但是在家长和学校的压力下还是会走进课堂。等到厌学情绪加重，从心底里产生对学校的抵触情绪，觉得上学没有任何意义，只有摆脱学校才觉得自由。后面发展为扰乱课堂、不守纪律，退学、休学，甚至离家出走。那么，叛逆期孩子厌学应该怎么引导呢？

叛逆期孩子厌学应该怎么引导：

1、如果孩子刚开始出现厌学情绪，父母需耐心倾听孩子的想法，厘清厌学的原因，根据孩子的心理需求做出改变，或者减轻学习压力、帮助孩子适应学校环境、改善家庭环境等，给予孩子想要的理解和关怀，可能厌学就会好转。

2、如果孩子已对学习毫无兴趣，经常请假，逃学或旷课，或者休学在家，一般这种情况都是旧有模式长期作用的结果，此时家长更需要智慧应对，注意积极拉近和孩子的心理距离，同时及时寻求心理医生或心理咨询师帮助，是最有效的途径。

3、要用语言、行动、眼神告诉孩子：不论你是什么样子，父母都爱你。让孩子感觉到自己的家庭是充满理解、和谐、尊重和包容的。

4、要倾听、理解、接纳和包容孩子的情绪。当孩子有进步了，第一时间给予孩子鼓励、欣赏和祝贺孩子，以平等和民主的态度对待孩子，而不是凭借家长的威权居高临下地控制孩子。

5、最后，要让孩子坚信：只要努力，就能改变，越努力，越幸运。如果孩子对未来充满了幸福的期待和憧憬，他就有动力去努力和奋斗了。

6、家长可以引导孩子，给自己设立一个目标，这个目标可以是长期的，比如，这学期，要赶上班级的第几名、要看多少本课外书、多长时间内围棋水平要达到更高的段位等。这个目标也可以是短期的，比如，今天要记住几个单词、做几道数学题、多长时间内完成作业等。

缺少内驱力的孩子，就好比一辆汽车，没了发动机，或没了汽油，只能由父母推着、拖着往前走。只有唤醒孩子内驱力，才能让孩子获得源源不断的动力。

很多孩子由于家长教育不全面，很多孩子自己的东西不喜欢跟别人分享，不懂得谦让，这让很多家长很头疼，那么孩子不懂得谦让应该怎么引导呢？

孩子不懂得谦让应该怎么引导

1、通过经典故事让孩子认识“谦让”

平时可以多给孩子讲一些谦让方面的故事，当“孔融4岁能让梨”这样朗朗上口的句子印在他记忆里的时候，这个故事所蕴藏的内涵，也就慢慢深入到他心里了，这个正面的例子，会在不知不觉中成为孩子效仿的对象。

2、发生争执后要与孩子分享感受

这个时期的孩子，自我意识都比较强烈，很容易因为玩具或零食等与其它小朋友发生冲突，因为他不愿意让别的小朋友碰他的东西。即使你很好的解决了冲突，但也要记住：这件事情还没有结束。

你要和孩子分享一下关于这件事情的感受，比如：豆豆很想玩你那个玩具，你们可不可以一起玩呢？可不可以让豆豆先玩，然后你再玩，或者你先玩后再让豆豆玩呢？这样，可以帮孩子建立灵活处理问题的思维方式。

3、有良好的家庭氛围

孩子不懂得分享，大多数情况和父母是分不开的，很多父母都会把家中最好的东西留给孩子，甚至把家中所有的好东西全部让孩子占为己有。如果孩子独占的话，则会让孩子认为一切都是他自己的。父母想要改变孩子的行为，不如从分享食物开始，如果孩子独占的话，父母就把食物拿出来平分。

不能够看孩子占为己有还放任不管。对于孩子的大哭大闹或者苦苦哀求，父母绝对要坚持原则，这才能够坚持到底纠正孩子的错误行为。

4、适当的满足孩子需求

父母爱孩子绝不是对孩子所有的需求都要去满足，不要过分迁就，更不要强硬的去满足孩子一些无理要求。对于孩子的合理要求要适当的满足，而对于那些不能及时满足的需求，要让孩子学会等待。

如果家长经常妥协，孩子便知道如何去控制父母，家长在教育孩子的时候一定要有耐心有恒心，坚持自己的原则才能让孩子懂得谦让的含义。

5、道德伦理教育

谦让是种美德，随着孩子不断长大，父母一定要能够让孩子去体会这些道理，可以通过诵读经典的故事案例，比如孔儒让梨这些简单的小故事，让孩子能够清楚故事里面的内涵，慢慢的让孩子摄入心里这些正面的例子会让孩子自不知不觉中学会愿意去为别人奉献，愿意去模仿这些正向的行为。