初三女生早恋家长应该怎么做

事实上，每个人都有这样的经历，这对于青春期的孩子来说很正常。因为现在还是个孩子，男女之间只有纯粹的友谊。当他长大，变得成熟和有品质时，真的可以爱上喜欢的人。但是，初三孩子的心理还未成熟，所以家长的引导很重要。

初三女生早恋家长应该怎么做？

1、尊重理解

发现孩子早恋后，家长不能着急地去找证据，也不需要着急地去翻她的日记或者社交软件的聊天记录。家长这样做的话，会让孩子很反感，甚至充满敌意，毕竟初中的孩子已经有了自己的思想，有极强的自尊心，也需要自己的隐私空间。

2、给予孩子足够的信任

大部分的孩子早恋都会瞒着家长，这就会很有多隐患出现，可以引导孩子，有什么事情要第一时间和家长沟通，建立信任感，当孩子遇到这方面的困难，一定不要激动，不要立马否定，让孩子知道，你是可以理解他的，再进一步根据事情的发展进行引导。

3、让孩子认识到早恋的危害

早恋会影响孩子的学习，会把大部分的精力转移到对方的身上，从而影响到学习的时间，家长沟通的过程中，态度要平和，不能太激进，让孩子反感，这样后续沟通会很难，其次要把早恋的危害讲清楚，让孩子想通这个问题。

4、多关心孩子

家长可以在忙中抽出时间与孩子交流，给孩子关爱，了解孩子的苦恼，帮孩子分担。与孩子交流要以朋友的身份交流沟通，尊重并理解孩子的想法，对于孩子的早恋行为，父母不能取笑、辱骂或者采用暴力形式，这样更容易把孩子推到异性身边，疏远亲子之间的距离。

5、细心观察

家长如果发现了孩子早恋，一定不能冲动的孩子大吼大叫，这样的做法对青春期叛逆的孩子来说不仅无济于事，反而会导致一些无法设想的后果，家长要冷静下来，细心的观察孩子最近的动态，例如上下学时间，外出或通话次数会不会过于频繁等，还可以跟老师了解一下孩子的近况，尽量做到全方面的了解孩子情况，再进行分析。

6、正确的人生观的引导

家长要加强对孩子正确人生观的指导，就能抑制性需求带来的不符合社会规范的行为。然而，人生观教育是一个长期的过程，也就是说，孩子应该尽快接受早恋教育。

初三女生早恋的危害：

1、对学习的影响

初中时期的孩子基本生活还是以上学读书为主，孩子的朦胧感情会分散孩子对学习的关注力，导致学习成绩的下滑。

2、危害身体健康

由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适，久而久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状。

3、危害心理健康

早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程，由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡。

孩子早恋，家长最担心的是孩子的安全问题，只要家长确保孩子还没有受到伤害之后，保持冷静的态度，理智思考，用科学的教育引导孩子，让孩子树立正确的价值观和人生观，只有孩子提高了思想认识，那早恋问题也会迎刃而解了。

当孩子出现早恋家长应该怎么做？

1、开诚布公地和孩子谈

因为懵懂是青春期正常的身体、心理反应。家长可以和孩子开诚布公的谈，孩子也会以平常心对待，就像在和她探讨学习方面的问题一样。家长要让孩子明白：男孩吸引女孩，说明男孩优秀，是值得骄傲的事情！女孩吸引男孩，说明女孩优秀，同样值得骄傲！不要遮遮掩掩，越遮掩，孩子越会有新奇感，越会去探究。

2、了解早恋的原因

青春期的孩子对于异性会有爱慕、好奇的心理，特别是学校里英俊的男生和漂亮的女生，很受异性的追求，双方进而产生早恋的现象，这是一种很普遍的青少年心理，这时候父母要和孩子多沟通，了解孩子的正确心理现象，给予正确的引导，不要急躁的训斥孩子，多了解对青春期的认识，才让对孩子正确的教育。

3、多与孩子进行情感交流

必要时现身说法。如果家长能将亲身经历和对爱情的处理方式告诉孩子，必会赢得好感与共鸣，一定能帮助孩子顺利走过“雷区”。

4、引导转移情感

青春期的孩子兴趣爱好广泛，可以培养孩子多种兴趣和爱好，丰富孩子的精神生活，一方面可以提高孩子对各种方面能力的提高，不会过多耽误学习，一方面孩子在参与感兴趣的方面时，可以营造一种健康的异性相处氛围，孩子学会与异性如何正常的相处，理解与异性交往的分寸，就不会容易早恋，也有助于青春期孩子的健康成长。

5、多给孩子一些爱

孩子最需要的是安全感，如果在安全感方面家长满足了她，就会建立孩子跟家长坦白的习惯，让孩子从小沐浴在爱中，孩子才会健康成长，打造属于她自己的美好将来。

6、帮助孩子展望未来，权衡利弊

学生的重点就是学习，考取自己理想中的大学。父母需要和孩子多沟通，分析早恋的利弊，让他知道这种情感会严重影响学习情绪。当孩子了解到这一点，他也就会知道父母的良苦用心，保留好这份美好的感情。

孩子早恋会有哪些表现？

1、外出时间更多

陷入早恋的孩子会希望与对方有更多相处的时间，所以当父母发现孩子回家的时间越来越晚，而且总是会找各种理由推迟回家的时间，在节假日他们不愿意呆在家里，与以往相比，他们经常会找理由外出。当父母发现孩子有这样的表现时，就可能是早恋了。

2、有异性或情侣用品

一般来说，孩子的书包里不会有异性的用品，但在恋爱之后，他们会喜欢留有对方的用品，或者是和对方有一样的用品，像是情侣笔盒、情侣玩偶等，所以如果父母发现孩子书包里有异性或者是情侣用品时，就说明孩子可能陷入了早恋。

3、孩子突然间对外貌特别在意

有的学生几乎天天换新衣服，就要留意他是不是有喜欢的同学。孩子本来三天洗一次头发，一周洗一次澡，但是突然每天都要洗澡洗头发，会反复照镜子，对外貌特别在意。家长如果发现孩子有这些表现，不能说百分百恋爱了，但八九不离十。

当孩子步入青春期，对异性的冲动是无法避免的。但是，家长可以在日常的教导中，引导孩子正确认识这种情感，从而在真正遇到这种感觉的时候，能够理智对待，正确处理。所以，对孩子早恋这一事件，家长的责任还是重大的，希望各位家长都能够很好的解决孩子的问题，让孩子健康成长。

十五岁的孩子早恋家长应该怎么做

很多家长一听说孩子早恋了，就急得不行，又怕耽误孩子的学习，又怕孩子会做出什么越轨的事，往往越慌越乱，导致事情适得其反，所以，我建议：

1、家长处理好情绪

当家长们发现自己的孩子开始恋爱了，不要先激动的质问孩子，更不要直接就戳穿孩子，切记不要对孩子打骂教育。吼式教育不仅不会解决问题，反倒会激化和孩子之间的矛盾，破坏和孩子的亲子关系。家长们应该先冷静下来，观察下孩子的心理变化和学习情况，有的恋爱是会让人进步，如果孩子呈现的是好的状态发展，家长们可以循序渐进的引导教育孩子。

2、找到恋爱的原因

我们需要了解孩子为什么要谈恋爱，是不是父母平时疏于关心，对孩子的爱不够明显？还是因为家庭因素让孩子在成长过程中，非常需要他人的欣赏与爱意？

3、满足孩子对早恋的好奇心

实际上，很多时候孩子们对早恋都是九分好奇、再加上一分好感，如果父母能够正确看待早恋这件事情，并教孩子正确看待和处理自己的好感，孩子对微妙情愫的干扰就会产生较强的免疫力。如果孩子已经开始了早恋，我们也要让孩子明白早恋和生活在一起的不同，让孩子知道早恋的底线是什么，怎样做才能保护自己不受伤害。

4、提前告知危害性

家长可以把早恋的危害提前告知，让孩子有一定的免疫力。“你能承受失恋的痛苦吗？爱情是把双刃剑，可能有短暂的快乐，但带来的伤害要远比幸福多的多。因为早恋你还可能牵扯到很多不必要的麻烦，例如情敌之间争风吃醋引起矛盾冲突和打架斗殴事件。你能把控得好不会影响学习和心情吗？时间一旦被耽误，青春可是不能重来的。”

5、加强性教育

不能再羞羞答答了。要让他们了解自己身体及同龄异性的变化，消除对异性的神秘感，使其心理年龄与身体年龄同步，并鼓励他们正确的结交其他的异性，这样有助于其辨识异性和把握自己，杜绝盲目的早恋念头。

很多家长反映孩子在小学的时候学习特别好，也不用操心的，但是孩子上初中以后就变了，成绩下滑、学习态度变差，这也就是很多初中孩子辍学的原因。家长们也不知道该怎么办？不能眼睁睁的看着孩子不上学吧！那么，初二男孩成绩下滑家长应该怎么做呢？

初二男孩成绩下滑家长应该怎么做？

一、关注学习成绩的“智力含量”。

不要只强调孩子的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？我们需要关注的是孩子的学习方式，思维参与的程度。

二、要培养孩子的忍耐力。

“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望，和控制力，和忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。

对于刚进初二的孩子，意志力是培养的目标。但是，现在城市里的独生子女们，经常连一点点精神上和肉体上的痛苦都不能承受。培养坚强的意志力，谈何容易！所以，希望孩子勤奋，还是先从忍耐力开始吧！

三、培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。

指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。

四、开导孩子，跟孩子做朋友。

要鼓励孩子多参加集体活动，多为他人服务，多帮助他人，多与人交流，多交朋友。心里有事要向家长向朋友向老师倾述。家长要经常和孩子沟通，做孩子的朋友，了解孩子思想动态，及时给予开导。

五、激发孩子内在的学习动机。

不可否认，初二的孩子处在爱玩的年龄阶段，自制能力较差。孩子在上课的时候无法集中，下课的时候稀里糊涂，回家的时候被家长问起今天在学校学了什么的时候一片茫然。往往是家长在帮着孩子上学，这种做法是不明智的，激发孩子内在的学习动机、提高他们学习的自觉性才是硬道理。

六、帮助学生进行心理疏导。

孩子成绩下滑他们自己心里也是非常难过的，这个时候作为家长，我们一定不要急于给他们施加压力，而是要观察他们的行为和心理变化。

在孩子成绩发生下滑之后，我们可以选择先跟老师了解一下孩子在学校的表现情况，了解孩子的问题出在什么地方。

如果是基础不好，就补习基础知识；如果是受到了外界的影响，家长进行适当的引导，把孩子的注意力重新引回到学习上。

总之，一定要先稳定好孩子的情绪，调整好孩子的心态，然后再去跟孩子沟通学习上面的事情，让孩子慢慢说，我们耐心的倾听，再去跟老师了解情况，然后寻求老师的帮助，一起帮助孩子找到合适的学习方法，提升孩子的学习成绩。

青春期是人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也是一个孩子由儿童到成年的过渡时期。一般来说，女孩子进入青春期比男孩子要早，约从9.5岁开始，而男孩子则从11.5岁才开始。不过由于发育时间以及个体差异很大，通常把10~19岁这段时间统称为青春期。

处于青春期的孩子家长应该怎么做？

1、要做会学“知识”的父母

父母在孩子成长的过程中，也是需要一个不断学习的过程，特别是当父母感受到孩子生理、心理发生变化开始，就应该学习孩子青春期的有关知识，知道父母应该做些什么，提前与孩子沟通并一起正确面对，共同迎接青春期的到来，这样谁都有个心理准备，遇到冲突情况互相提醒。

2、要学会做“弱势”的父母

在普遍家庭中，父母平常比较强势的，那么往往子女在青春期逆反时会表现的更突出，因为孩子会觉得自己再怎么努力都超越不过父母，就会采取自我保护进行积极回避，然后采用父母不可接受的方法来展示自己的存在。父母不接受就会发生激烈对抗。所以这时期的父母就要学会“示弱”，当个“弱势”的父母，偶尔还要学会“装憨”，给孩子“作主”来显得很懂事很能干。这时孩子在父母面前就会觉得有价值、有尊严。

3、要学会拆“架子”的父母

拆“架子”，拆谁的“架子”？当然是拆父母自己的架子。从小到大，父母的角色高高在上，权威那是没的说，“多年来习惯了对孩子呼来喝去，孩子那是言句听从，但现在行不通了，老是与我们对着干，真是不可思议，之前从小到大没发生过，这是怎么回事？”这就是许许多多父母一见面就跟我说的问题。

父母要知道，孩子现在已经是“大人”了，不要再用以前的方式对待孩子，这时父母要学会放下“架子”，学会与孩子平等、共处、协商。孩子才不会觉得你侵犯了他的“主权”。

对于青春期的孩子，父母要注意几点：

一是不要给孩子负面的心理暗示，如你青春期了，你要发脾气了等，给孩子一个暴发的理由，他们会顺竿爬，脾气变坏，性格变坏，长此以往一发不可收。

二是不要让孩子因身体变化过分影响情绪变化，不老拿身体说事。

三是不要拿别人家孩子说事儿，这个阶段的孩子心理易波动，易偏激钻牛角尖儿，大多讨厌对一比。

四是不要强硬的家长作风，给孩子一个心理宽松度，凡事好商量。

孩子出现不愿意去上学的情况，很多父母在处理这件事上的手段都很粗暴，命令、强制、要求孩子继续上学，父母们觉得孩子是在闹别扭、闹脾气、没事找事。这样的后果是让孩子积累更多的厌学情绪，在内心和父母越走越远，那么，孩子不愿去上学家长应该怎么做？

孩子不愿去上学家长应该怎么做？

1、接纳孩子不上学的现状。

孩子不去上学，不要急于劝说。给孩子一些自我调整的时间。必要的时候可以带孩子做心理辅导，寻求专业人士的帮助，尽快帮助孩子走出困境。

2、父母改变自己的教育态度。

父母要先反思，孩子不想上学是否是因为和父母关系不好。学会接纳孩子不够优异的成绩，当孩子考差了，告诉孩子：“考不好没有关系，我想你也很难过，但妈妈（爸爸）看到你尽力了。我们一起来看看丢分的原因，是不是可以改善一下学习方法。”这样孩子在学习上就会充满新的期待和动力。

3、不过分关注孩子的学习成绩。

很多父母只关注孩子的学习，孩子成绩好，什么都好。成绩不好，什么都不是。学习只是孩子人生的一部分，过分夸大这一部分，就会缩小家长和孩子对外的视角和认知。当孩子真的学习不好的时候，就会否定自己，觉得自己很无能。家长要让孩子看到人生的丰富和多样性，即使他成绩不好，如果他有一个健全的人格，对人和生活充满热爱，那么将来他也会成为一个对社会有用的人，

4、让孩子体验到学习的成就感。

不要总是盯着孩子差的地方看，帮助孩子找到学习上的优势，引导他对某一学科知识感兴趣，让孩子在优势学科上不断体验到成就感，成就感会进一步带动孩子学习的动力。

5、培养孩子的目标感。

比如自己将来想成为一个什么样的人，从事哪方面的工作等。引导孩子朝着这个方向不断去努力，在学习上才能保持持久动力。

孩子不愿去上学的心理状态和家庭因素：

1、父母过度责备孩子。

很多时候，孩子不满父母的偏袒，意见不一。但如果你说不出来，你就会表现出对行为的不满。有时候父母不是偏心，而是因为某个孩子表现不好，经常犯错，从而责备了孩子，然而孩子们收到的信息却是：父母是偏心的。因此，他很可能会通过不服从命令、厌倦学习和逃课来表达自己的不满。

2、家长没有把握好管教孩子的时间。

尽早管教孩子，不要以为孩子还小。父母认为孩子还小，不懂事，不会改正错误。例如：不尊重长辈，威胁父母，如果他们没有得到任何东西，就会制造麻烦或不吃饭。如果父母让步，孩子们就会错误地认为，我这样对待父母，父母就会让步。等孩子长大了。习惯已经养成，改变不再那么容易。

3、父母对孩子的不尊重。

互动的相处还不够，就像你尊重我，我尊重你，你对我好，我对你好。对于父母和孩子来说也是如此，作为父母，您必须注意与孩子的沟通方式。在很多情况下，孩子不一定有叛逆的心态，可能他说了一句话，父母不满意，就大声责骂他，孩子受到刺激而变得大声对抗，或以沉默的方式抗议，或以其他行为抗议，比如：扔东西、打架、离家出走等，时间长了孩子就会养成叛逆心理。

教育孩子是一件极具挑战的事情，尤其是在面对小孩沉迷于游戏这种事情中，更需要家长的冷静对待、学会各种斗智斗勇的方法。游戏是耽误孩子学习的最大阻碍，但是适当地引导孩子还是会取得一定的效果的，初中阶段的学习对孩子来说是很重要的，孩子在这一阶段沉迷游戏家长一定要重视起来，那么初中生沉迷游戏家长应该怎么做呢？

初中生沉迷游戏家长应该怎么做？

第一，心平气和的跟孩子进行交谈。

有的时候孩子玩游戏就仅仅是单纯因为无聊。他不知道如何去安排自己空闲的时间或者休闲的时间。他只能找到自己最容易接近、最容易得到的方式去排解自己这种无聊的感觉。所以这个时候如果单纯地将孩子的手机没收，那可能会产生很大的冲突。但如果我们静下来好好地跟孩子进行交谈，他到底为什么喜欢玩手机，或者他为什么喜欢玩游戏？如果是因为很无聊，他自己其实也不知道应该做一些什么来放松自己，那其实这个时候我们就需要跟他去沟通或者带他去体会是否有其他的放松的方式可以帮助到他。

第二，通过别的事转移孩子对游戏的兴趣。

孩子为什么沉迷游戏，是因为游戏里有吸引孩子的东西，那么除了游戏孩子对别的一点事情都没有吗？这是不一定的，家长可以带孩子去电影院看电影，去打篮球，去外面旅游的等等，这些都是可以让孩子感兴趣的。家长可以尝试把孩子往感兴趣的方面引导，一来可以让孩子学习到一些东西，二来可以还可以让孩子远离游戏。

第三，删除孩子常玩的游戏或者账号。

如果孩子在游戏当中沉迷，难以自拔，有必要的话可以删除他的游戏或者账号，这时孩子可能会闹情绪，找其他方式来满足他，比如带他吃好吃的，给他买一些新的衣服、鞋子等等，慢慢的过渡期度过了，孩子的情绪会慢慢好起来。

第四，在游戏中打败他。

如果孩子在游戏中无法自拔的话。家长可以参入到这个游戏当中并且与孩子进行对战，在游戏中打败他，孩子玩游戏为什么会上瘾，很大一部分原因是因为能够游戏当中获得成就感，孩子如果在游戏中找不到一点乐趣的话，兴趣也就会马上降下来。

初中生沉迷游戏有哪些原因？

第一，家长整日机不离手。

家长整天手机不离手。有的家长，无论吃饭还是睡觉前都在玩手机，却声嘶力竭地要求孩子远离手机，效果可想而知。

第二，竞争排名的刺激。

“有人的地方就有江湖，有江湖的地方必有纷争！”在游戏里，时时刻刻都有各种排名刺激着玩家在不断的进步，比如：等级排名、战力排名、战绩排名。

第三，家长陪伴孩子的时间太少了。

现在独生子女多，如果家长忽视了陪伴孩子，那么很容易导致孩子心灵上产生孤独感。甚至孩子找家长时，我们就不耐烦地说：爸妈正在忙，你自己玩。

导致孩子就不再从家长身上寻找安慰，转而在手机上寻找依赖。因为手机游戏、聊天都有很强的互动效果，所以，孩子很容易找到慰籍，进而容易上瘾。

第四，快速获得的快乐。

游戏可以让人在最短的时间里，获取最大的快乐。沉迷游戏的时候，打过一关、干掉一个BOSS、获得一个好的装备……每件事都可以让玩家感到快乐，这些快乐在很短时间内就可以源源不断的给到玩家，对于自控能力本来就略差的青少年来说，很容易就沉浸在这些虚拟的快乐中。

第五，孩子自控力差。

对于自己感兴趣的事，孩子总是玩得不亦乐乎，忘记了时间，而父母在这个时候喊停时，孩子会感到很痛苦。

第六，超脱现实世界。

简而言之，就是游戏构建了一个虚拟的世界，在这个世界里，有太多现实世界里得不到的东西，从心理学的角度来说，青少年之所以沉迷游戏，是一种对现实情感的补偿和发泄。