一年级孩子在班里倒数怎么办

这个问题很常见，望子成龙、望女成凤是每个做家长对孩子的期盼。都盼着孩子学习好。但好习惯的养成与家长有很大的关系。其实，孩子学习好与不好，在上学前从孩子的生活习惯就可以看出来。那么，一年级孩子在班里倒数怎么办呢？

一年级孩子在班里倒数怎么办：

1、排除干扰

如果孩子迷恋电子游戏，电视，那么这些要尽快想办法切除。因为干扰会让孩子很难集中注意力学习。

2、基本功训练

语文的基本功是识字、拼音、阅读和写作，而这些基本功，如果想让孩子愿意学，阅读又是关键。一个不喜欢阅读的孩子，认字只是为了考试的话，那么肯定是学不长久的，会很被动，很累。所以家长要注意平时陪伴孩子把阅读抓起来，唤醒孩子的求知意识。

数学的基本功是计算，读题能力。计算的准确性和熟练度也会影响孩子的成绩，不少孩子整天被计算折磨，老是会错几个，或者是速度过慢，这一点趁着暑假可以好好练练。

3、品格的养成

可以说，不少孩子因为得到了家人的过多关注，抗压力比较差。稍微不如意可能就有情绪，或者讨厌老师，或者讨厌作业。这些心理很多孩子都有。注意调整孩子的情绪，把精力放在积累上面，把知识漏洞补上。

4、锻炼身体

这一点很重要，可是往往被大家忽视。西方国家很重视锻炼孩子的身体，身体好了，气血就足，人的精气神就会好。而且大脑在体育锻炼之后，会释放有利于缓解情绪和让人快乐的物质，这一点也有益于思考。同时，如果能够经常体会突破自己的感觉，对于孩子的韧劲也有好处。

一年级孩子在班里倒数的原因有哪些：

一、对学习不感兴趣。

这种多数是男生，上学是愿意的，但他不愿意上课，满脑子想的都是玩。他们是上课休息，下课生龙活虎，作业质量一塌糊涂。家长要做的，就是唤起孩子对学习的兴趣。只要孩子对学习感兴趣，就很容易追上来。

二、注意力涣散。

这种学生表面上看起来很安静，但细看会发现他们眼神游离，给人心神不定的感觉。这种就是上课神游，下课神游，作业也神游。磨蹭、拖拉，做什么效率都很低下。

这种孩子的纠正，非常漫长，也不一定有效，家长要有心理准备……所以我建议家长们一定要以预防为主，严格控制孩子接触电子产品的时间。

三、学习障碍。

自闭症、多动症、阅读障碍、书写障碍、理解障碍……任何一项都能对学习造成严重影响。这种只能寻求专业机构干预，家长能做的非常有限。

如果这三者都没问题，但还是出现低分，通常情况下都是零基础入学，家长又没有在家及时辅导所致

初一的孩子学习成绩差，无外乎两个原因，一是小学基础太差，二是没有适应初中学习，所以掉队了。那么，家长面对初中一年级孩子成绩倒数怎么办呢？

初中一年级孩子成绩倒数怎么办

1、积极与孩子沟通，了解孩子的心理动向。孩子从小学生到中学生的转变，自身可能还没有相应的意识，仍以小学的学习方法来应对初中的学习，这时要及时沟通，转变学习方式，调整学习状态。及时适应初中的学习生活。

2、家长引导学生发现问题，分清主次科目。刚步入初中，科目增加，例如增了地理、历史、生物等。科目一多此时学生就容易抓不了主次，此时要引导学生仍以语，数，外为中心，其他科目也要抓，但是重心还是前三科主课。

3、避免偏科，全面发展。一到初中一些学生就容易出现偏科，毕竟难度有所增加。刚入初中出现偏科，要及时发现及时补救。可以联系老师注意留意，课外也可以报补习班加强学习。避免偏科导致总体成绩偏后。

4、给以一定的缓冲时间，以适应初中学习生活。给予孩子自己适应时间，让孩子自己探究，掌握学习规律与方法。让孩子自己总结。尽快步入正轨。

5、做好学业计划，家长并督促落实。刚步入初中的学生，自律性要差，但随年级增长有所好转。此时家长要引导孩子做好学习计划，确定每一天的任务，每一单元的任务，每一科目的任务，并督促完成。

6、不要气馁，要以发展的眼光看待孩子。孩子是发展的人，刚步入初中因几次成绩不理想也是正常的，要科学看待，积极引导，补补课。相信您孩子在今后的学习中一定会有所进步。

初中一年级孩子成绩倒数怎么引导

1.养成良好的学习习惯。好的习惯是成功的一半，上了初中，就成大孩子了，就要自己监督自己，自己的事情自己做，整理书桌，检查作业都应该自己亲手完成，而不是还让父母跟在屁股后面喊着骂着才去学习。

2.养成朗读的习惯，不管是语文，还是英语，都需要我们去朗读，坚持长期的朗读，你会有意想不到的收获。

3.养成阅读的习惯，不仅仅要读名著，还要读一些人文地理，历史科学等一些书籍，这样可以增加自己的知识阅历。

4.养成积累错题的习惯。在学习中，尤其是数学方面，总会有一些错题，遇到错题，我们应该把这些错题写在专门的错题本上，把正确答案以及正确解题步骤写上去，每天积累，每天改错，每天复习，考试前再复习，数学成绩不会差的。

现在很多家长都在做着一件事，认为孩子小时候不用管，怎样随心所欲。大人看手机孩子看电视或者手机。上学之后发现孩子学习问题很多，而且越来越严重，成绩不好，不听话，上辅导班，花多少钱都得去。那一年级孩子倒数第一名怎么办呢？

一年级孩子倒数第一名怎么办

第一、家长和孩子一起做游戏

家里预备扑克牌，可以玩孩子敢兴趣游戏，最关键是通过玩游戏，孩子练习加减法，比如三个人每人发两张牌，看谁先算出来。当然家长要学会掌控，主要让孩子先算出来，偶尔也超过他一次，或者爸妈其中一个算错，让孩子帮你算，总之通过比赛，孩子会特别敢兴趣，再玩过程中，大人就把一些用于加还是减词汇表达出来，孩子慢慢听就知道了。

第二、让孩子回家给爸妈做老师

家长和孩子交流，比如孩子写生字哪个比较好，就单独夸一下，这字写的最好看，比爸爸妈妈写的都好，其它字能不能写的也这样好看呢？孩子写字就会更用心。要问问这字什么意思？老师怎么讲的？给我们讲讲吧！看看爸妈谁更聪明，能被你教会！每天孩子写完作业，利用休息时间和孩子交流沟通！一个月下来，孩子就会认真听课。

第三、让孩子练习一些耐力游戏

比如搭积木。或者钓鱼，再有下棋等等，这些都需要考察孩子观察力、耐力和动手能力，常言道心灵手巧！孩子动手能力强说明孩子聪明。

其实孩子哭或者学习不好，这个都是这个年龄段孩子的正常表现，千万不要打孩子或者批评孩子，孩子这个时候更多的需要鼓励和引导。作为家长，一定多一点耐心，孩子都是最棒的，找到方法，就能让他们变得更好。努力让自己成为孩子的朋友，和孩子一起成长。

当孩子做的好的时候，多鼓励鼓励，当孩子遇到一些问题的时候，多点耐心，这个年龄的孩子特别需要您的耐心引导，加油。

很多家长反映自己的孩子刚开始进入初中时成绩很好，但是不知道为啥到初一，孩子的成绩就倒数了，因为这个对孩子打击很大，那么初一孩子成绩班里倒数怎么办呢？

初一孩子成绩班里倒数怎么办

1、积极与孩子沟通，了解孩子的心理动向孩子从小学生到中学生的转变，自身可能还没有相应的意识，仍以小学的学习方法来应对初中的学习，这时要及时沟通，转变学习方式，调整学习状态。及时适应初中的学习生活。

2、家长引导学生发现问题，分清主次科目刚步入初中，科目增加，例如增了地理、历史、生物等。科目一多此时学生就容易抓不了主次，此时要引导学生仍以语，数，外为中心，其他科目也要抓，但是重心还是前三科主课。

3、在孩子觉得成绩倒数，压力大时。家长要多给孩子讲一些激励故事，目的就是要让孩子觉得自己只是暂时的落后，等到找对适合自己的学习方法，一切问题都迎刃而解了。

4、课后的时间都可以成为自学时间，可以做作业、可以整理知识点、也可以记忆背诵。这些时间的利用，是学习提高的催化剂，因为你不是天才，不可能靠课上的时间就把知识都掌握好。学会了管理自己的课后时间，就掌握了提分的关键！

5、找到合适的学习方法，学习方法不得当，孩子学习必须找到方法才能事半功倍。如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，因为理科和文科的学习方法是完全不同的。

6、多鼓励，鼓励孩子写总结，孩子没有考好，家长要鼓励孩子写考试总结，总结自己没有考好的原因，是马虎，不认真，还是根本不会造成的，让孩子对考试重视起来，总结自己的失误，改掉不认真的习惯。

7、如果同学们在初一阶段的学习成绩特别差，必须尽快采取措施进行查漏补缺。同学们要按照教科书的顺序循序渐进地梳理基础知识点，尤其要理解每个知识点的产生原理，而不能用死记硬背的方式记下来，只有这样才能牢固掌握知识点，并运用正确的知识点解题。

如果孩子的成绩全班倒数第一，我想身为家长的心情，除了着急、就是着急、还是着急吧。打骂孩子不是目的，家长最担心的还是孩子的未来。那么孩子在班里倒数怎么办呢？

孩子在班里倒数怎么办

1、给孩子充分的关爱和信任是首要的。以前可能把孩子逼的太紧，管的太严，指责训斥的较多，沟通交流的较少，但现在为了激励鼓励孩子，就必须要转变教育方式。

2、尽可能多的抽出时间陪伴孩子，陪孩子一起吃饭，聊天，看书，郊游，爬山，运动。总而言之，不要给孩子太多的压力，更不要把孩子的时间全部圈在学习上。

3、由于孩子的学习基础较差，所以不要急于给孩子压学习任务，学习要求从最基础最基本的知识做起，一点一点的激励鼓励孩子自主努力的朝前奋斗，只要他有一点点进步就及时的肯定和鼓励。

4、不要盲目的把孩子送到补习补课班，也不要把全部希望寄托在补习补课上，因为孩子的学习基础很差，到补习班去参加补课基本上都是在随大溜，根本没有什么效果。

5、帮助孩子找到适合自己的学习方法，对于肯努力却不会学习的孩子，家长要帮助孩子捋顺学习知识，找到学习方法，让孩子学习更轻松。毕竟一直努力学习，却没有得到很好的成绩，时间久了，也很打击孩子的自信心吧。

所以，孩子不会没关系，父母认可孩子的努力的同时，恰当的找些学霸学习的方法。帮助孩子认清自己的不足，并帮孩子做计划，让孩子知道学习上的轻重缓急如何区分，如何查漏补缺。

6、多和孩子们老师进行沟通交流，多正面教育引导孩子，多给孩子一些自信心。只要孩子的学习态度和学习自信心有变化，就及时给予肯定和支持，给予充分的信任，理解和鼓励。

一年级的孩子已经开始有责任意识了，对于家长的教导一般是相对听话的。但是如果家长教育不佳，没有给孩子培养好规则意识和尊重父母的意识孩子就会很容易出现不听话的情况。那么一年级孩子特别不听话怎么办？

一年级孩子特别不听话怎么办

1.我们需要采取鼓励式教育

多表扬少批评。对待孩子要有耐心，对孩子的错误，要让孩子自己认识到为什么是错的，要说服教育，不要体罚辱骂孩子。

2.经常与孩子沟通，从孩子的角度考虑问题

在与孩子沟通时，不要表现出大人的威严，要与孩子成为好朋友，并能与孩子沟通，让孩子能畅所欲言，与你交谈。考虑孩子的想法，及时发现问题并改正。不要强迫你的孩子做事情，你可以给出你的意见，让孩子自己做决定。

3.要转移孩子的注意力

在孩子的成长过程中都会有一定的逆反心理，而且会比较固执，说不要就不要，不然就会闹。此时家长应该要尝试耐心的说服，如果实在说服不了可以转移孩子的注意，做点其他事情来转移孩子的注意，等以后孩子不那么固执了，再重新说，那样就会比较有效果。

4.重新建立友好的关系

一年级的孩子已经完全懂得表达自己的感受和想法，想要与孩子很好的相处，家长要放下自己的架子，尝试与孩子成为朋友。

我的女儿也有不听话的时候，有特别调皮的时候，有不想学习的时候，也很贪玩，偶尔还会发点小脾气。我接受她的这一切，因为我自己也不是个完美的家长。我会向孩子道歉，如果我过去做的不够好的地方，我会改正。

从自己做起，希望我们能一起成长。

一年级孩子不听话的原因有哪些

1.不能满足孩子的好奇心

对于意识朦胧的孩子，对什么都充满了好奇，就喜欢把所有能接触到的东西都看看摸摸，也会一直问家长这是什么，干什么的，等一些好奇的行为。如果家长觉得这样的孩子很烦，或者是调皮，不让他碰，甚至是凶他，这样就会引起孩子心里的不满。

2.父母的言传身教对孩子听话造成了负面影响

父母的错误示范，是造成孩子负面行为的主要原因。例如，妈妈常常一边忙着做家务或者工作，一边听孩子说话。无形中，孩子就学会这种“不用专心听别人说话”的模式，下次他就一边玩玩具，一边听别人说话。

这怎么能让孩子听你的话呢？

我们家长要知道一个问题：叛逆是不分年龄的。不管孩子是初一一年级还是高三，只要孩子是孩子，那么他的叛逆行为就可能发生。如果家长遇见一年级孩子叛逆不听话怎么办呢？

一年级孩子叛逆不听话怎么办

1.多倾听孩子的意见，有些事情让孩子做决定

我们希望孩子听话，这并不代表我们只给孩子一个选择，在坚持原则的基础上，让孩子自己来做决定。比如：孩子不想做作业，我们可以说，你是先做语文还是数学作业呢？而不是简单地说：“赶快做作业”。

前者会让孩子产生了自己当家作主的感觉，使他幼小的心里得到了满足。

2.家长以身作则，为孩子树立好榜样

当孩子不听话，变得叛逆，家长最好和孩子一起学习，一起做活动。这样不单单是为了监督孩子，促使孩子成长，也是家长们和孩子相处反思的时机。在要求孩子做到的同时，家长必须以身作则，给孩子树立榜样。

3.避免打骂的误区

孩子不听话，做错一些事情就对孩子又打又骂的，以制止，长期这样下去，孩子幼小的心灵就会有阴影，总会怕做错事情，然而不敢去做，生成胆小怕事的性格。

为什么一年级孩子叛逆不听话

1.孩子和父母之间缺乏感情沟通

家长缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待家长。其表现形式有粗暴和沉默两种。

2.父母压抑孩子的好奇心

孩子的探索心理特别强，世界对他们来说充满神秘和惊奇，大人司空见惯，不以为然的事物，他们都要问问、玩玩、摸摸，有时就难免会闯祸。

如果家长不了解他们的好奇心，认为这是胡闹，不分青红皂白地呵斥、打骂孩子，就很自然地会引起他们的不满情绪。

明智的家长应该这样告诉孩子：你想知道的事情，我们也很想知道，你如果告诉爸爸妈妈，我们会想办法帮你解答问题的。这样，既满足了孩子的好奇心，又使他们懂得了不少道理。

一年级孩子叛逆不听话的表现

1.喜欢推卸责任

孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，即使被家长逮个正着，但孩子还是会找一些理由来为自己开脱，孩子变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果。

而家长看到孩子这样的举动，会更加生气，无法心平气和去教育孩子，导致孩子变得更加叛逆，进入死循环当中。

2.喜欢和家长对着干

孩子进入叛逆期之后最明显的一点表现，那就是——和家长对着干。家长越让孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家长作对一样。家长如果和孩子讲道理，孩子根本不听，要么扭头就走，要么仍然我行我素。

脾气不好的家长会对孩子大吼大叫，希望让孩子害怕自己，可最终发现这样做根本不管用，孩子仍然不会听话。