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怎样克服孩子胆小

怎样克服孩子胆小

2022-05-10 16:12 459浏览

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怎样克服孩子胆小

孩子内向胆小的问题,是一个比较常见的问题,我们常常在家长口中听到这样一句话:“我的孩子比较内向害羞,不爱与人说话”,这说明了这种性格的普遍性。那么怎样克服孩子胆小?

怎样克服孩子胆小

1、鼓励孩子与人接触交往

可以多带孩子到各种集体场合,别人表示的对孩子的友好尊重,能使他感到快乐,孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触,有意识地邀请一些小朋友到家中来,让他做小主人。

2、端正教育态度

家长们的过分溺爱或严厉,都容易使孩子长大后,变得胆小怕事。所以,家长首先要端正教育态度,不要事事包办,多给孩子一些锻炼的机会,(如多和同龄的朋友一起出去玩等)注意培养孩子的独立性和操作性。适当教孩子一些技能并让其独立完成,增强其自信心。

3、多陪孩子,鼓励孩子

孩子小的时候是最需要父母的陪伴了,如果在这个阶段缺失了,对孩子一生的影响是很大的,父母和孩子之间,有天然存在的依赖感和安全感,这是任何人也代替不了的。

有些父母忙于工作,多是爷爷奶奶在整日照看孩子,虽然待孩子很好,甚至超过父母带,但孩子的感觉是不一样的,孩子都渴望在父母的看护下去做一些事情。

所以培养一个孩子拥有一个好的性格,胆大勇敢,与父母经常陪伴、交流是很有关系的,多陪孩子就会知道孩子为什么胆小,比如敢滑滑梯、怕黑等等,知道原因才能对症解决。

4、认同孩子的心理

孩子是一张白纸,他是慢慢在探索这个世界的,大人不同,早就已经知道答案了,大人的视角和孩子完全是不一样的。

比如,孩子不敢滑滑梯,大人会觉得,这有什么可怕的,滑滑梯很安全的,孩子或许怕摔着,或者是怕那种很快的下滑速度。这时候,不要笑话孩子,说实在的,大人小时候未必会比孩子胆大多少,只是都忘记了。

大人要认同他这种害怕的心理,孩子的担忧是存在的,不小心滑下去是有可能摔坏的,可以陪着孩子一起多去滑滑梯,给他做示范,只要遵守规则,是安全的,打消了他的疑惑,才会胆子大起来。

5、对孩子要耐心

孩子就是慢慢一点一点成长的,就是在某一个节点上,孩子一下子领悟到了,一下子就开窍了,所以家长要耐心等待。

比如孩子怕黑,家长要耐心的对他,不要不耐烦,非得逼着他胆大起来,这样是会给孩子造成心理阴影的,欲速则不达。

允许他胆小,很孩子一同面对他所害怕的事情,一点点和他等待答案,懂得多了,孩子胆子就大了,这个需要时间,是急不来的。

怎样克服孩子考试紧张心理

孩子过分担心考试成绩的好坏,把考试当成是一种对个人的威胁,因此在考试时总是特别的容易紧张。那么,怎样克服孩子考试紧张心理?

怎样克服孩子考试紧张心理

1、家长们要保持良好的心态

家长自己要保持良好的心态,营造轻松和谐的家庭氛围。有些家长嘴上说:“不要紧张,不要紧张!”而恰恰就在给孩子一种紧张的暗示。家长只要督促孩子制定好复习迎考的计划,提醒孩子安排好作息时间,别的不用再操心。

2、帮助孩子调整好心态

考生掌握知识水平是高考成功的基础,是成功的硬件;心理状态的调节是考试成功的软件,起调节作用。

3、让孩子正确的认识考试焦虑

一般来说,考生感到紧张和焦虑,是正常的反应。心理学研究表明,每个人的焦虑程度与应试状态之间呈现倒“U”型关系:过分焦虑与毫无焦虑,都可能使人在考试中处于不良状态,而适度的焦虑对考生是有益的,它能够让人保持兴奋,进入竞技状态。

孩子考试紧张的原因

1、期望过高

有些家长对孩子寄予非常高的期望,希望孩子能完成他们未完成的梦想,来让自己的心理得到补偿,以至于常常脱离孩子的实际情况,幻想孩子能超常发挥,得到非常高的成绩,这种期望给了孩子巨大的压力,让孩子感到十分焦虑。

2、对孩子缺乏信任

有些家长对孩子缺乏信任,会担心孩子发挥不好,导致考试成绩差,这种担忧的情绪在很大程度上会影响到孩子的自身情绪,孩子也会开始担心自己是否会发挥失常,由此陷入焦虑的情绪。

3、家长攀比心强

一部分家长的攀比心理严重,他们常常喜欢与他人对比,如果自家孩子的考试结果并不理想,这类家长会觉得十分丢面,他们过于看中孩子的考试结果,经常把自家孩子和别人家孩子进行对比,这样的情况是在不断给孩子施压,导致父母和孩子都很焦虑。

怎样克服孩子考试紧张的心理,家长们需要保持良好的心态,给孩子营造良好的学习环境,孩子才能安心备考,自信、从容的迎接考试。

怎样克服孩子懒的毛病

孩子总是喜欢偷懒,不了解家长们的良苦用心,这可把家长们愁坏了。那么,怎样克服孩子懒的毛病?

怎样克服孩子懒的毛病

1、学会鼓励

孩子虽然不怕失败,但失败次数多了,孩子就会对一件事情失去兴趣。这个时候,家长就要及时给予鼓励和支持,让孩子坚持不放弃。

2、给孩子树立正确的榜样,以身作则

父母要给孩子树立正确的榜样,引导孩子去建立正确的价值观。尤其作为同性的父母,对孩子的影响会更大一些。

3、家长爱劳动,孩子才不会懒惰

在一个家庭中,爸爸妈妈就是孩子的榜样,你们的一言一行对孩子的行为习惯都有重大影响。如果父母本身很懒惰,也不爱劳动, 那么孩子也很难会喜欢劳动、愿意劳动。

孩子懒得原因

1、没有时间观念

孩子的时间观念较薄弱,就会显得自我管理能力差,没有一个正确的时间观念,做什么都会显得拖沓。孩子起床不想起,吃饭时他 人都吃完了,孩子还在不紧不慢的边玩边吃,每次家长说去干什么,孩子都不立马去做。这些都是时间观念差的表现。

2、要求严格

不管孩子做什么,总是抓住孩子的错误,有时还会放大错误,拿孩子的错误开玩笑这些都是不可取的。孩子还在学习和练习自己的 生活技能中,做不好是难免的,如果家长一味的批评,在孩子看来,自己的努力只换来了家长的挑刺和批评,会让孩子产生“还不 如不做了,不做还不用挨骂。”这类的消极心理。

3、家长包办

这位家长就很勤快,孩子的生活琐事无论大小,一律承包。时间长了,孩子会觉得不劳动也能解决,孩子就会越来越依赖家长,还 有一个就是孩子缺少锻炼机会,什么都不会干,不会干的事情越来越多,就更加不敢尝试,离开家长后,基本没有自理能力。

如果想要孩子成为一个勤劳的人,家长们首先要克服自己的懒惰心理,从自己做起,变得更加勤奋,相信孩子也会改变的,因为孩子是看在眼里,学在心里。

怎样才能帮助孩子克服胆小呢

我们在生活中,时常发现这样一种现象,每每家里有客人来的时候,孩子就会躲到房间里去,也不跟人打招呼,表现的非常胆小的样子。那么怎样才能帮助孩子克服胆小呢?

怎样才能帮助孩子克服胆小呢

1、创造孩子与外界接触的环境

如果是由于性格造成的,父母不要急于纠正,允许孩子有一个逐步适应的过程。在尊重孩子意愿,不受威吓的情况下,使孩子逐渐投入外界去接纳新的人和事物。如果是受环境影响的,应积极为孩子创造与外界交往、接触的机会和环境。

2、培养孩子的责任心

父母可以试着使用培养孩子责任心的方式,来帮助克服胆怯行为。不妨故意表现出无助,非常需要孩子照顾的状态,让孩子担负起一定的责任,把责任的接力棒传到孩子的手中,在责任心之下,孩子能够自发的去克服自己胆怯行为。

3、给孩子足够的爱

孩子遇到陌生人胆小,正是他心理焦虑的时候,你需要给他微笑和鼓励,让他拥有安全感,才有勇气往外迈出一步,大胆表达自己。

4、用正确的方法解决纠纷

有很多孩子平时好端端的,一遇到同学无理的欺负,就只懂得逃回妈妈的怀抱,这个时候家长要问清孩子委屈的原因,多作了解和解释,如果同学确实是无理取闹,家长一方面既要告诉孩子不要怕,支持孩子用正确的语言告知对方这是野蛮的行为,应该道歉,同时家长也要以平和、礼貌的方式与班主任老师以及对方孩子的家长沟通。切不可扩大纠纷,以免造成孩子的不安。

5、让孩子学会独立做事

在保证孩子安全的情况下,给予他们最大的自由活动空间。有些家长用强硬的态度,希望孩子可以按照自己的意向行事,这样做其实是很自私的。支持孩子大胆做事,支持孩子能独立自主地作选择,以及自行解决问题,对于孩子做事过程中的失败和过错持宽容的态度。

怎样帮孩子克服胆小恐惧心理

有的孩子性格外向,什么都敢做,什么都不怕,而有的孩子胆小怕事,对外界充满恐惧心理,不敢轻易向外界踏出一步,跟别人充满距离感。那么怎样帮孩子克服胆小恐惧心理?

怎样帮孩子克服胆小恐惧心理

1、要区分胆小和本能反应的差别

心理学家认为,恐惧是人类出于自身保护,以避免受到伤害的一种反应,对危险产生恐惧是十分正常的。例如,孩子怕狗、怕高、怕黑、怕鬼怪等,这些都不是孩子胆小的表现,随着见识的增长、心理的成熟,这种恐惧就会慢慢消失,家长切勿大惊小怪,更不要给孩子贴上“胆小鬼”的标签。

2、不要老是吓唬孩子

有的家长出于担心,或为了限制孩子的某些行为,常拿话吓唬孩子。比如,你不听话,我们就不要你了等等,这些看似不经意的话语,其实是一种负面强化,往往会给孩子的心灵造成阴影,使孩子变得胆小怕事。

3、对特别胆小的孩子要有耐心,切忌打骂

例如,如果孩子害怕一个人睡觉,可采取循序渐进的方式,先将其房间布置一番,让他感觉特别温馨、舒适,然后在睡前给孩子讲半个小时左右的故事,故事最好带有励志性、幻想性、安抚性,以歌颂勇敢者的题材为佳。

4、告诉孩子克服恐惧的方法

孩子碰到困境或害怕的事物时,家长可以有意识地引导孩子,多陪伴孩子,和孩子有效沟通,给孩子做一些示范。比如,家长可以从自身经历出发,或讲述一些孩子熟悉的动画人物的故事,慢慢教会孩子克服恐惧。

5、给孩子创造一个有利于成长的环境

鼓励孩子多接触外面的人和物,但也要注意培养孩子的危机意识。另外,不要过度保护和照顾孩子,要让他们学会独立自主。事事包办,什么都不让孩子做,只会导致孩子的生存能力和适应能力非常差,也会因不自信而胆怯。聪明的家长要学会适时放手,凡是孩子力所能及的事情,都鼓励他们大胆尝试,独立完成。

怎样克服孩子的自卑心理

怎样克服孩子的自卑心理?

1、和孩子平等相处和交流。

孩子在家庭中,虽然是子女的角色,但是孩子的价值和尊严也应该受到尊重。因此,父母在生活中要尊重孩子,要把孩子放在一个与自己平等的角度来与之交往。当孩子感受到父母对自己的信任的时候,孩子慢慢的就会有自信心了。

2、让孩子学会独立。

如果父母总是帮孩子处理、解决问题,孩子就无法发挥自己的能力,也就不能体会独立完成事情的成就感。因此有时候要放手让孩子去做,引导孩子如何去做,才能在培养孩子各种能力的同时,也培养着孩子的自信心。

3、让孩子感觉自己被需要。

让孩子感觉被需要是一种良好的建立自信的方式。对于每一个人来说,需要别人和被别人需要都是人生当中必不可少的要素,两者相辅相成,缺一不可。需要别人,可以帮助孩子主动寻求帮助,激发他们的主动性。被需要,则可以让孩子产生帮助别人的爱心,从而变得更加自信。

4、不要随意否定孩子。

要知道,每个孩子为了能够得到父母的肯定,付出过很大的努力,他们虽然像个“小大人”,却很清楚自己所做的一切就是为了得到尊重,孩子的每一个成就,即使非常微小,也不要轻易的去否定,用欣慰的目光看待孩子,孩子才会慢慢树立起自信心。

5、鼓励孩子表演特长。

当孩子表演背诗、讲故事和唱歌的时候,给他打拍子,表示应和。锻炼他敢于从容登台表演,就是锻炼他的自信心。

6、给予孩子足够的爱。

父母要给孩子足够的爱,才能培养出一个自信的孩子。一个在充满爱的环境下长大的孩子,肯定比在缺少爱中长大的孩子要自信的多。父母给孩子足够的爱,能让孩子在遇到困难的时候,感受到父母就在自己身边的安全感,这样的孩子会很坚强,在生活中也足够自信,因为他们知道,父母就是自己最强有力的后盾。

7、鼓励孩子多参加体育活动。

孩子热爱体育运动,会更加的有活力,性格也会比较阳光开朗,待人处事都会很积极乐观,会有很好的人缘,这对孩子自信心的培养是有很大的帮助。另外体育运动可以提高孩子的身体素质,对孩子百利而无一害。

怎样克服孩子厌学

厌学的孩子对学习有一种说不出的苦闷感,一提到学习就心烦意乱,焦躁不安,他们对教师或家庭常有抵触情绪,学习成绩不好,有的还兼有品行的问题。我们作为家长一定要重视对厌学孩子的引导,首先要调整好心态,帮助孩子打开心结,多跟孩子沟通,减少孩子的厌学情绪。

怎样克服孩子厌学?

1、学会沟通

没有人是天生就喜欢学习的,也没人是天生就讨厌学习的。不爱学习肯定是有原因的,家长的正确引导是很重要的。

家长需要多跟孩子沟通,了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。同时可以尝试多开发一点孩子的兴趣,兴趣是学习的动力。同时一些奖励和严厉的手段都是必要的。刚柔并济的方法是比较有效的。

2、让孩子学会自我激励

常常暗示孩子,他是最棒的,他能做得比别人好,只是做不做的问题,然后让孩子自己设定一个目标,给自己定下完成这个目标的时间,让孩子自己去执行。当完成这个目标时,给予孩子鼓励奖励。

3、要让孩子体验到学习带来的成就感

一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题,比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做,做出来后赞美孩子聪明伶俐,适当的时候给予一定的物质奖励,这样孩子感觉就好了。

4、端正态度,不要纵容

当孩子表示不想上学,父母这个时候绝对不能纵容孩子,有一次就有第二次,所以父母要坚定立场。

5、对症下药

知道孩子厌学的原因后,家长就可以对症下药了。针对孩子厌学的原因而提出相应的对策,比如孩子学习跟不上,可以和老师沟通,请老师帮忙关注孩子的学习情况,转换学习方法,或者考虑转学。要拿出行动去帮助孩子解决厌学问题,不要只停留在说的阶段。

6、满足孩子的情感需求

很多家长过于关注孩子的成绩了,而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足,心情就会苦闷,就会无心学习,成绩就会落下,最终变成厌学情绪。家长需要观察和沟通,了解孩子是哪方面没有得到满足,比如学习挫败感、缺玩伴等,找到原因后,给予补偿。

孩子厌学的原因有哪些?

一、自身原因

孩子的学习方法不对。 有些孩子天生就不爱学习,又没有正确的引导,结果导致孩子本来的心理承受能力就比较弱,然后长期拼命学习但是成绩一直不好,那肯定要丧失信心,对学习产生恐惧了。

二、学习负担过重

现在的父母都给孩子寄予极高的期望,非常在意孩子的学习成绩,使得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子,常感到完成好功课十分吃力,需要加班加点,即使如此,也还是成绩平平,从而感到有思想负担,整天心事重重的样子。

三、学习能力差,缺乏学习动力

学习能力差既属于智力因素,也是教育层面的问题。学习能力差往往会导致缺乏学习动力,而如果是主观的缺乏学习动力则和厌学行为没有必然关系,应该是家庭教育中对人生观、价值观的塑造出现了缺失。

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