孩子叛逆是怎么形成的

孩子叛逆是怎么形成的？

1、孩子自主意识增强

在青春期里，大脑逐渐发育成熟，思维方式远超童年，第二性特征外显，渐渐成为人们眼中的大人。孩子自主意识增强，易受环境影响，逐渐形成个性，成就自我。青春叛逆期是一个孩子走向成熟的标志。

2、孩子心理不成熟

青春期的孩子生理上成熟较早，而心理成熟滞后，这方面男女有异。青少年的成熟滞后于生理上的成熟。孩子的思维、情绪等不稳定。人容易激动、偏激，往往把师长的苦口婆心当成压迫，会怒对亲友。

3、父母的不平等对待

每个人都是独立的个体，孩子也是，他们需要平等的对待，因为孩子的年龄在慢慢增长，学识逐渐丰富，孩子会渴望被尊重以及平等对待，很多家长会自然的认为孩子就只是孩子，是自己的附属品，任何事情都应该听自己的，这样的想法是是使孩子变得叛逆的源头。等家长意识到这点时后悔莫及。

4、同龄群体不良因素的影响

同龄或相近群体即所谓的朋友，他们的交流有时候比大人的说教都影响大，其中的消极影响更是难以消除。青少年中出现的追星、拉帮结派、模仿老大、喝酒吸烟、唱反调、追求异化等，容易感染心理不健全的孩子。日积月累，容易形成叛逆心理。

孩子叛逆家长该怎么办？

1、和孩子交流学习的意义

很多孩子非常迷茫，不知道学习是为了什么。因为父母催得很急，比自己还要上心，孩子常常认为学习是为了哄父母高兴，是替父母学的。应该早一点让孩子知道，自己是为什么学习。让孩子说说自己未来想成为什么样的人，不论高低贵贱，只要有自己的想法，顺着孩子的想法，做好鼓励即可。

2、确定未来的努力方向

如果孩子学习困难，已经没有学好的希望，那就需要另寻出路了。现在不同以前，只有学习这一条路，还有各种路可以走：当运动员、唱歌、表演、电竞等等，打破传统，解开心里的疙瘩，大人孩子都放松。孩子能在某一方面做得开心、很有成就感，也是不错的选择。

3、理解并接纳孩子

哪怕有时他们做错了，也不要急于批评，而是优先反思孩子破坏秩序是什么原因造成的。如果真要这样去追因的话，你会发现有时孩子并没有犯错，而是大人错在先。你用错误的方式管教孩子，自然会有错误的结果。如果这样去想，你反而更容易去改变自己。如果你真的做错了，那不妨大方一点向孩子认错。至少你可以做好表率，孩子会原谅你。

4、给孩子发言权

在家庭发言权这块，家长需要格外重视，不要试图垄断，该征求孩子意见时，把具体的事摆在桌面上，以平和的语气去陈述，待孩子听明白后，让孩子说说他的想法或看法。如果家长真做到这一步，你再看孩子，其实他们真的会有模有样地给你做分析，甚至有时想的比你还周到。

5、给孩子空间

尊重则是在维护孩子的人格独立，一个人如果被其他人所认可，就很难再去产生逆反心理，因此家长应该尽量给孩子创造属于他自己的独立空间。其实，孩子进入青春期已经是半个成人了，缺少的只是岁月的沉淀和生活的累积，但这不代表孩子没有处理好个人事情的能力，家长要做的事，是在孩子不成熟的稚嫩的地方进行提点，而不是事事操心，给予孩子更多的压力。

孩子是一天一天慢慢的长大的，在这个成长的过程中，他们会发生各种各样的事情，他们迎来的人生的阶段呢，是不一样的，他们成熟的叛逆期也有所不同，其实有的孩子的叛逆期是比较早的，有的那是比较晚的，他们会随着自己的性格年龄而去改变，在孩子叛逆期间，很多父母都会为孩子的叛逆行为而头疼，作为父母要学着去好好的去开导自己的孩子，帮助他们度过这个叛逆期。

16岁的孩子叛逆期怎么处理？

1、尊重理解孩子。

16岁叛逆孩子长大开始有了自己的独立意识和自尊心，家长要尊重和理解孩子，不要总是指责或是批评孩子，一直认为孩子没有长大、不懂事。

家长应该把16岁叛逆孩子当做独立个体来看待，孩子也有自己的生活空间，尊重孩子，让孩子获得被尊重的感觉，给孩子更多的自信，让孩子处在和自己平等的地位来进行沟通，那么孩子就会愿意对家长敞开心扉。

2、给孩子自由空间。

16岁叛逆孩子就是想要摆脱家长的管制才会有叛逆心理，他们有了自己的秘密，不想家长总是干涉自己的生活空间，因此家长不要总是想着去"窥视"孩子的秘密，要给孩子自由独立的空间，让双方有一定的距离感，这样孩子才会对家长放下防备，欢迎家长进入他们的世界。

3、鼓励支持孩子独立。

当一个孩子有了独立的想法之后，他们就会有自己的想法，他们会想要自己去完成自己的任务，他们会很乐意和家长分享自己的生活，他们会很乐意和家长在一起，就像是一个可以和家长交流的朋友。

16岁的孩子叛逆的表现：

1、行为举止很暴躁

处于青春叛逆期的孩子人体生长激素明显快速增长，因而脾气十分不好。他们经常会因为一点小事和父母、学生产生矛盾。有一些脾气很急的孩子还便于和另一方打架，造成较为严重的负面影响。

2、不听父母教育，喜欢惹恼父母

通常青春叛逆期教育会变为难题，就是因为孩子沒有听父母的教育，而且还便于和父母唱反调。父母让他们做的事情他们偏不做，反过来不能他们做的便会积极地去尝试。他们慢慢根据自己的思想观念和思维逻辑做事情，不容易再遵循别人的分派。

孩子进入青春期后思想与行为上可能会出现叛逆，进入青春期的孩子已经有了自己的思维和想法，已经由孩子转变成大人了，在思想上想要自己独立，而这时的父母没有及时调整角色，还把他当作孩子来看，孩子不听话，和父母对着干，学习懒散，父母觉得自己的孩子变了，不知道该怎么办了

8岁孩子叛逆期怎么管教最合适男孩：

第一:心态放松，很关键

首先你要有孩子叛逆期到来的心理准备，而且要有最坏的那种。有了这样的思想准备以后，你就会觉得青春叛逆期太正常不过，今后面对孩子的各种表现，你不会一下子接受不了——而一旦你接受不了，很多过激的事情就会做出来，那可就真的坏事了。告诉自己，没事的，那只是一个阶段罢了。事实上也是如此，只要孩子本质不坏，过了那个时间段就会好了。

第二:沉得住气，别比他更激动

话是这么说，但很多家长在遇到儿子像个十恶不赦的恶棍时，内心是崩溃的。这个时候，劝你强制自己冷静，不要比他还激动。有时候孩子其实知道自己错了，可是青春的特点就是不服输啊，不愿意低头啊，所以他明知道错了也不会向你低头。遇到这样让你生气的时候，找个出口让自己冷静冷静。等到孩子也平静的时候，再跟他尽可能轻松地聊天，效果会好很多。

第三:千万别拿孩子去跟别人对比

“你看看人家，怎么就那么懂事！”生气的时候，你是不是很自然拿别人跟孩子做比较。这种对比是灾难哦，孩子最恨这种对比，非常反感。当然也没必要像对小学生那样肉麻地夸“你真棒”。你最好实事求是地肯定他的成绩，有过错，也不要使用过激的言语。要知道，这时期的孩子非常敏感，同学之间什么话可以刀枪不入，父母的一句寻常话却可能惹来暴风雨。

第四：要尊重孩子，不打骂孩子，和孩子多交流

了解他心理的真实想法，多支持孩子的想法，把孩子当朋友，赢得孩子的信任，从而走进孩子的内心，这时孩子就不会对父母反感了，也愿意和父母交流沟通了。

第五： 父母学会换位思考

孩子长大了，父母需要转变角色，要多站在孩子的立场想一下问题，反思自己的做法，注意和孩子说话时的语气，要平等对待孩子，适当的放手给他自由，把孩子当个大人来看待。

第六：维护孩子的自尊心

青春期的孩子自尊心强，不要在外人面前打骂孩子，多表扬和鼓励孩子，少批评孩子，多对孩子多做正面的评价，引导青春期的孩子树立正确的价值观，避免和孩子造成冲突。

当七八岁的孩子叛逆的时候，父母不要担心。要注意腾出更多的时间，去安抚孩子。当孩子愿意跟父母沟通的时候，就是进步。父母软硬兼施、坚持下去，孩子的叛逆期肯定能够安然度过的。

八岁孩子叛逆期怎么管教最合适？

1.换位思考：家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

2.尊重孩子：家长不要放大孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

3.稳定情绪：家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

4.允许孩子犯错：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

八岁孩子叛逆期的表现：

1.渴望独立

孩子上学后，懂得了更多的知识，他们会渴望独立，急于证明自己长大了。这时候他们会想摆脱爸爸妈妈的掌控，做事有自己的一套方法，喜欢自己拿主意，不服管教。

2.喜欢用批判、否定的态度对待家长

这个时期的孩子好奇心旺盛，越不让他接触的东西，他越想接触，喜欢用否定的态度对待家长的管教，家长的苦口婆心、试图规劝，在孩子看来都是刻意说教。

如果家长无视他们的需求，或对他们的做法和观点否定，他们都会用更尖锐、更极端的方式证明自己。

3.自我矛盾

这个时期的孩子像个“小大人”，可以自己解决一些问题，但也面临很多自己无法解决的问题，这样的矛盾造成了孩子叛逆。

一方面他们想摆脱“软弱”状态，一方面他们面对复杂的环境又不知所措。这样的两极冲突，导致孩子会用行动来宣泄情绪，比如大发脾气、满地打滚。

孩子处在青春期，也就是叛逆期。这个时候的孩子们，往往不太好教育。说他们不懂事，他们已经长大了，有独立思考独立解决问题的能力了；说他们懂事了，但这个时候的他们又没有成年人思考问题的全面性，没有成年人该有的稳定性。他们常常会做出一些让老师让家长头疼的事情，这是这个时期的孩子们都会出现的问题。

孩子叛逆怎么跟老师沟通：

一、端正对老师的看法

不论你对老师怎么看，都要考虑你的目的是教育孩子。

二、发自内心尊重老师

所有教我们知识的人，指的是群体。如果老师的素质未都能到你的要求，尊重老师实质是尊重自己。

三、不要事事依靠老师

总是把老师看成神，就以为摊上个好老师就好了，孩子如何关键取决自己和家庭的学习氛围。老师按学校模式来做，没有超能力来管理到几十个学生。把所有希望寄托在老师身上是不实际的。

四、正确定位真诚交流

家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者。两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须及时告知教师及时进行交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位，是朋友而非敌人，是协作者而非雇佣者，是责任共负而不是互相推诿。

五、正确定位之后心态自然就会趋向冷静、理智

理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。孩子叛逆怎么跟老师沟通呢，首先直诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知教师并提出自己的看法或疑问；接着，耐心地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育风格。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。

六、多配合常联系，事情事情，有事必有情！

老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子。与老师联系，要注意有话则长无话则短。联系的方式可以是面对面交流，也可以电话或短信交流。作为家长一定要多信任老师，要学会分享孩子成长中的喜悦，以健康的心态对待孩子的成长。

家长普遍认为孩子在进入青春期后才出现叛逆期，而实际上八岁的孩子可能已经逐渐出现叛逆现象。八岁的孩子叛逆、不听话，家长可以尝试通过沟通、鼓励等等方法引导孩子健康成长。

8岁孩子叛逆期怎么管教最合适？

1、尊重：孩子处于叛逆期时，家长一定要控制好自己的情绪，在叛逆期孩子的自我意识相对比较强，希望通过自己做主决定部分事情。这时一定要尊重孩子，和孩子平等相处，不要以说教或打骂为主，这样可以使孩子的叛逆期行为减少；

2、鼓励：可以引导孩子做有兴趣的事情，多给予鼓励，让孩子产生被认可、被相信、被尊重的感觉，使孩子的叛逆期行为有所减少；

3、沟通：当孩子处于叛逆期时，一定要注意多和孩子进行沟通、理解，让孩子将想法说出，将其作为成人来引导，而不是控制或批评、教育。将其当成大人来尊重和对待，会让孩子的自我意识得到充分满足，叛逆期行为也会减少；

4、和谐的家庭氛围：如果在家庭中，家长经常出现打架或吵架的情况，孩子在叛逆期的行为会特别明显。这时家庭氛围特别重要，如果每个家庭成员都互相尊重，叛逆期的孩子也会有所收敛，这时家长的榜样作用对于孩子显得格外重要。

8岁孩子叛逆期表现：

1、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

2、有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

3、可能出现虚荣心特别强的问题，比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感，如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期，目前正处于叛逆期的表现。

对于孩子的每一个成长的阶段，都是家长们非常关注的，对于孩子的关心，不能仅仅是在表面，要满足孩子的心理以及身体的需求，当孩子成长到九岁以后，会出现叛逆的行为，这时候家长要分析原因并且找出适合的解决方法才行！

9岁的孩子叛逆期不听话怎么办？

1.舍得对孩子放手

世界上所有的爱都是以聚合为目的的，唯有父母之爱指向分离。当孩子慢慢长大，我们也应该适当退出孩子的生活，不再像孩子小时候那样，事无巨细地照顾他，不舍得让他自己动手，什么事情都替他去做。更不应该规划孩子的未来，而是把选择的权利还给他，让他为自己的人生做主。

2.舍得让孩子承受痛苦

很多时候，我们担心孩子走弯路，依仗着自己是过来人，总想把自己的经验告诉孩子，可孩子根本就不领情，还觉得父母什么都不懂。作为父母，我们要知道，孩子的人生路需要他自己去走，哪怕经历很多坎坷，承受很多痛苦，也只能他自己去经历，自己去承受，即使最亲最近的父母也无法代替他去经历、去承受。而只有经历了这些，他才能长大，才能真正成熟，才能走好自己的人生路。

3.敢于让孩子探索

如果我们能换一种方式看待孩子的叛逆期，我们就会发现，这些时期内，孩子的生理、心理都在飞速发展，他开始有了自己的想法，这说明孩子在试着探索这个世界，他渴望摆脱父母的束缚，按照自己的想法，去走自己的人生路。