初中生逆反心理的成因及对策

初中生逆反心理往往会让家长们感到措手不及，毕竟十几岁的孩子叛逆起来是非常不理性的，孩子的脾气突然变得暴躁，很多家长为此感到担忧又不知道如何去解决。其实孩子叛逆是青春期必经的过程，家长可以适当劝解，不可采取强硬的措施。

初中生逆反心理的成因：

1、孩子得不到应有的尊重

在很多家长眼里，孩子必须“一切行动听指挥”，孰不知孩子慢慢长大了，开始有了自己的思想，如果家长不尊重孩子，相互之间的沟通就会出现障碍，从而引发孩子的叛逆心理。因此正确的沟通方法在家庭教育中式特别重要的。

2、精神需求提高

随着年龄的增长，孩子的需求不再只停留在物质层面，他们已开始关注更高层次的精神需求。在生命和安全能够得到保障的基础上，人的需求就主要是精神需求，而在精神需求中，最主要的是尊重需求。叛逆期的孩子普遍存在“谁伤害了我的尊严，谁就是我的敌人”的观念，若遇批评、指责、讽刺等有损其尊严的事就会产生对抗情绪，形成叛逆心理。

3、家庭教育滞后，情感得不到寄托和疏导

家长是孩子的第一任教师，但是，一些家长文化程度低，教育方式简单粗暴，加上现代社会巨大的工作生活压力，家长缺乏教育的耐心与有效沟通，不能深层次理解和尊重孩子，也不能满足孩子情感发展的需要，久而久之就激发了孩子的逆反情绪。

4、强烈的好奇心

特别对成人世界越来越好奇，使得他们对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触。尤其是对那些受到封闭禁锢的事物，向往之情更为迫切，以至于产生你越不让我知道，我就越想知道的逆反心理。

初中生逆反心理的对策：

1、尊重孩子的权利

在遇到与孩子相关的事情时，家长要和孩子商量，千万不要代替孩子做决定。而且家长应给孩子宽松、自由的发展空间。要经常和孩子讨论对各种事情的看法，肯定孩子的努力。家长最好不要在孩子面前扮演全能角色。对于叛逆期的孩子，教育的首要原则就是理解和尊重。

2、加强思想教育

叛逆期孩子的思想水平还处于低级水平，思想非常不成熟，这就需要家长以身作则，帮助孩子建立正确的思想道德理念。正确的思想道德理念可以引导孩子摆脱逆反心理的困扰。这个时期的孩子心理还没有稳定，经常会出现反复和摇摆不定，这就需要家长不断强化正确的心理和道德理念，这样才能帮助学生稳定思想道德水平。

3、不过于关注分数

叛逆期的孩子有明显的特征，他们与家长的距离远了，与同龄人的距离近了。当孩子孤独时，他们会更愿意找朋友，朋友在孩子心目中的地位越来越重要。如果朋友交友出现问题，孩子就会胡思乱想，不愿意表达。因此，对叛逆期的的孩子，家长不要总把眼光盯在分数上，多关注孩子的学校生活和交友状态，才能发现孩子叛逆的原因。

4、不做道德判断

对于孩子的逆反行为，家长不要上来就给孩子打上不听话、不懂事、情绪化、意志力薄弱的标签，而要用发展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正常现象。这时，在和孩子的交流中，要注意减少对孩子的道德判断，不要孩子犯了错或有了一些不合适的举动就“上纲上线”。

青春期孩子最重要的一个特点就是逆反，大多数孩子进入青春期之后都会出现或轻或重的逆反心理。初中时期，孩子逐渐摆脱了父母的管教，这一时期的学生，其叛逆心理往往是比较突出的。

初中生逆反心理怎么解决？

一、首先我们需要去理解他，很多孩子的本意并不能以道德、规矩等条条框框进行描述。

二、营造和谐温馨的交流信任成长环境。当孩子信任家长时，往往很多事情愿意与我们分享，我们也因此知道了他们的诉求，可以更好的满足与正向激励。

三、叛逆是一个必经阶段，也是一个成长契机。当我们抓住了叛逆对孩子的心理素质提升，也就有利于打造孩子良好的心理品质。这一点也需要我们高度重视哦。

四、最重要的一点，切记：平等相待，对孩子充分的关注，孩子可以体会到家长们用心与否。

初中生逆反的表现：

1.讨厌家长的说教，指东往西。伴随初中生成人感的增强，渴望摆脱家庭的束缚，不希望家长把他们当作孩子来看，喜欢跟家长对着干，“你指东，我偏往西”，精神分析理论将这段时期称为“仇亲期”，大概要持续2-3年左右。

2.盲目跟从“潮流”，易被不良行为误导和引诱。初中生好奇心强，喜好新鲜事物，容易被社会上一些不良现象和行为所吸引，盲目跟从抽烟、酗酒、打架等不良行为，并把这些行为作为自己很酷、与众不同的表现。

3.厌学、逃学，甚至离家出走，寻找“安静的乐土”。受社会上一些“读书无用论”和本科生找不到工作等负面信息的影响，一些学困生，课堂上听不懂、课下又不愿意主动学习，再加上老师的冷漠和忽视，以及家长的简单粗暴，导致他们更加厌学，旷课、逃课，寻找逃避场所，便成了学困生的家常便饭。

4.盲目自负与自卑，情绪波动较大。伴随青春期自我意识的迅速发展，他们对自我评价过高，经常夸大自己的能力和优点，盲目自信，甚至会居高自傲、盛气凌人，严重者发展为自负。经历挫折和打击后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏对自我的正确认知与客观评价。

5.不服从老师的管教，课堂上以“悖逆”老师为荣。有些初中生以不服从老师的管教为荣，课堂上回答问题喜欢答非所问，喜欢狡辩，不尊重或者顶撞老师，以显示自己的“厉害”。另外，还有一种人格型逆反，由于性格异常或心理疾病。容易出现执拗、怪僻、暴燥、易冲动的现象，稍不随意，就以吵闹、打骂等方式对抗老师、父母或同学。这种人格型逆反要与普通的叛逆心理区别对待。

初中的孩子进入了青春期阶段，青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，叛逆表现在方方面面，可能是生活上的，也有可能是学习上的，学习上的叛逆如厌学，不做作业，不去学校让很多家长感到很生气却又不知道如何去解决，那么初中生逆反心理家长应该怎么办呢？

初中生逆反心理家长应该怎么办？

第一，切忌打骂，给予一定的尊重。

孩子进入叛逆期后，有一个很大的特征就是喜欢挑战父母的权威，而这往往会令家长愤怒，当家长被气得不行时，就会采取打骂的手段，可这样做的后果，只会让孩子更加仇视父母。孩子是一个有独立思考能力的个体，在进入叛逆期后，内心有了更多的想法，感受到了一些成年人的情绪，但这些东西对他们而言是很陌生的，就有可能用错误的方式去表达，而父母严厉的管控，会封闭孩子的内心，失去与孩子对话的机会。所以面对叛逆期的孩子，家长要学会尊重他们，切忌打骂的教育方式，听取孩子的想法才是最有效的方法。

第二，多和孩子进行交流。

家长和孩子之间的交流是非常重要的，当孩子处于叛逆期的时候，对外界容易竖起一道挡风墙，因为他们觉得自己不被理解，于是把自己关在自己的世界里，其实，那个时候，他们最需要的就是交流和认可，家长可以多和孩子进行交流，话题也不要仅限于学习，可以聊些其它的，让孩子说出自己的想法，鼓励他，支持他。

第三，用爱代替唠叨。

青春期的孩子之所以不喜欢父母，是因为他感受不到父母的爱，因为这种爱被无休止的唠叨、指责和说教隔断了。此时，如果父母试图把自己的心态放回孩子两三岁的时候，那么，相信父母这种无条件的爱足可以软化孩子与自己的对立。

第四，给孩子一些适当的自由和权利。

孩子进入青春叛逆期后，非常渴望得到外界对他们的认可，他们需要一些自由和权利，因此，家长可是稍微放松一点对孩子的管制，既然他们希望自己被当作大人对待，那么家长就可以给他们一些权利去做决定，给他们一些自由去做自己想做的事情，不要太担心他们犯错，适当地让他们自己进行选择。

每一个人在成长的过程中或多或少都会有叛逆的时候，尤其是在初中的时候，这个时候的叛逆心理特别明显。有一些家长反映，自己的孩子刚上初中就出现了叛逆，自己完全没有心理准备，都不知道应该怎么办？这里有一些建议，希望能帮助到家长。

初中生逆反心理的表现？

1. 冲动：遇到事情容易冲动，比较难以控制，缺乏自制力。

2. 和父母吵架：面对父母的管制容易控制不住情绪，和父母吵架，怨恨父母不理解自己。

3. 逃学：青春期阶段逆反心理严重的可能会出现逃学行为。

4. 奇装异服：这个年龄段比较注重个性，所以喜欢穿奇装异服。

5. 打耳洞、纹身等行为：叛逆期的孩子还容易通过打耳洞、纹身等的行为来表现自己。

初中生有逆反心理怎么办？

1、需要了解青少年叛逆的原因

青春期是人生中一个重要的阶段，孩子们的身体和心理都发生了很大的变化。他们渴望独立，希望得到更多的自由和权利。然而，现实生活中的限制和压力往往让他们感到不满和挫败。此外，家庭教育方式、亲子关系等因素也会影响青少年的情绪和行为。

2、耐心的教育

家长在面对孩子叛逆期时的处理情况时，一定要耐心。孩子叛逆期的话，家长一定要耐心，多些沟通，沟通的时候不能讲究方式方法，也不能打骂。耐心是关键，对叛逆期孩子的教育，一定不能做得太多，越听越叛逆，孩子可能会出现更严重的叛逆行为。可以试着和孩子聊聊，在孩子做错事的时候，家长可以这样说：“我也知道，你这个时候是知道做错事的后果以及对待那些人的影响。

3、给予孩子适当的自主权和责任

在叛逆期，孩子们渴望获得更多的自由和权利，以证明自己的成熟和能力。作为家长和老师，我们应该尊重孩子的选择，给予他们一定的自主权。同时，我们也要教育孩子承担责任，让他们明白自己的行为会产生相应的后果。这样既能满足孩子的成长需求，又能帮助他们建立正确的价值观。

初中生有逆反心理家长的错误做法：

一、宠溺孩子，让孩子没有独立自主的生活习惯。对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果家长很累，孩子反而不长进。

二、禁止孩子玩耍游戏，并强制孩子学习。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。

在青春期，许多孩子都会开始在意自己的面子，跟大人作对，孩子出现叛逆现象这很正常，这说明孩子在成长，叛逆也许也是孩子爱的另一种表现，那么孩子叛逆的表现有哪些呢？

初中生逆反心理的表现形式？

1、不听话、对着干

青春叛逆期的孩子，逆反精神旺盛，有自己的想法和意愿，对于父母、老师的教诲自然不会“照单全收”，不会完全按照父母老师的指导去做某些事，且喜欢挑战权威，越是明令禁止的事情越是感兴趣。

2、变得鹤立独行

在青春期，随着身体心理等各方面渐渐变得成熟，使得有些孩子会因此而变得以自我为中心，会太过固执己见的根据自己的想法来做事情，一旦周围的人说出任何反对的话语，便会被当成敌人来对待。

3、情绪敏感，容易发脾气

青春叛逆期的孩子就像一个小刺猬，戒备心很强，且情绪敏感，经常因为一件小事儿而发脾气。当然，在我们眼里是小事，但对于孩子而言有不同的意义。

初中生产生逆反心理怎么解决？

1、理解中学生

主观上，我们并不希望孩子存在叛逆心理，但事实是孩子存在叛逆心理是特别正常的事情。只是看我们能否用正常的眼光去看待这件事情。我们虽然不能杜绝初中生叛逆心理的产生，却能矫正这种叛逆心理。我们首先要做到的就是理解孩子。站在他们的角度设身处地为他们着想，坦然接受他们心理上的变化，充分尊重孩子。

2、掌握正确的沟通方法

引导孩子走出不正确范围。叛逆期的孩子他们经常会表现的愤世嫉俗，觉得这个环境和这个社会就不属于自己，他们总是表现的让父母和家人都无法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等，这是父母也不要总是用埋怨和批评的口气和他们说话，要学会正确的和孩子沟通和解释。

3、转移他们的注意力

往往也能消除他们的逆反心理。学生处于逆反状态时，往往是针对某一件事的逆反，并不是对所有事情都逆反，所以当他们对某件事逆反时，最好不要那么较真，相反应该适当的转移他们的注意力，这样往往能够消除他们的逆反心理，效果较好。

初中生产生逆反心理的原因：

进入青春期，独立意识越来越强，但是只能思想趋于独立，生活无法独立；学习压力大，受到父母和教师的“压迫”；与父母、教师存在代沟，得不到他们的理解；与身边的人缺乏沟通；长辈过多地指责和批评自己，很少得到鼓励；感觉自己被忽视，想要引起他人的注意；自身贪玩，沉迷于网络游戏；社会环境的影响等等。

初中是孩子养成学习习惯、奠定学习基础的黄金时期，一旦孩子在这个时候产生厌学心理，必然会对孩子的未来造成很大影响。偏偏这时候的小孩又很容易步入叛逆期，变得很难管教，家长们就算狠心动手教育孩子、威胁孩子去上学，也没什么效果，孩子甚至会变得更加无法无天。

初中生厌学心理的成因及对策？

一、初中生厌学心理的成因

1、初中生的个性发展尚未成熟。

上初中的孩子刚刚步入学习的轨道，还未脱离“玩”的天性，往往在这时候，孩子的心理和个性就会发生很大变化，影响到孩子的学习状态，进而诱发孩子的厌学心理。

2、孩子存在心理枯竭的问题。

有这样一个案例：孩子上初二，月考年级第五，可是考完后孩子就给家长打来电话，说感觉自己有抑郁倾向，不想再上学了。家长就带孩子去看心理医生，经过了解后，发现孩子的核心问题就是觉得学习没用，认为自己是学习机器，活着就为考试。过重的学习任务导致孩子对目标感到迷茫，自然也会对学习产生厌烦心理。

3、严重的家庭问题。

一些孩子生活在经常发生纠纷的家庭，每天心事重重，根本无力顾及功课。父母之间不断地激烈争吵、家庭里高度紧张的气氛，都会使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

二、初中生厌学心理的对策

1、培养孩子的抗压能力。

读初中的孩子尚且处于青春期，适应能力比较差，在学习生活中遇到一点挫折就无法承受，产生厌学心理。家长应该尽可能培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力。只有这样，当孩子在学习中遇到挫折时，才不至于轻言放弃学习。

2、培养孩子的自信心能力。

初中孩子很容易出现负面情绪，当在学习中遇到困难，就会产生“我不行”、“我做不到”、“我真没用”，这样自我贬低的想法，一旦产生这种念头，孩子就会不自觉变得厌学。家长这时候要多和孩子沟通，了解孩子的心理，帮助孩子疏导这些负面情绪，鼓励孩子养成自信心。

3、让孩子体验到学习的乐趣。

当孩子在学习中体验到成功感时，就会真正体会到学习的乐趣。因此，家长应该学着寓教于乐，把学习和实际任务结合起来，让孩子在实践中爱上学习。

良好的沟通技巧是家庭教育的关键，尤其是对于正处于叛逆期的孩子，想要和孩子顺畅的沟通，首先需要尊重孩子，不和其他的孩子做比较，并且多和孩子沟通，了解孩子心理需求，也不要总是反对孩子想要做的事情，给孩子一定的自由空间。另外在孩子讲话时，不要总是找孩子的缺点批评。

初中生孩子逆反心理怎么沟通

作为家长，最头痛的事儿莫过于无法跟自己的孩子沟通。其实，唯有耐心和关爱，才是拉近与青春期孩子距离的纽带！

1、转变自己的教养角色，做孩子成长的陪伴者。

2、放下家长的架子，和对孩子“叛逆”的定论，多一点耐心和对孩子的尊重，试着走进孩子的内心，和孩子成为朋友，得到孩子的信任，孩子才有可能接受你的建议。

3、学会倾听，学会与子女平等交流，父母和子女之间总会有代沟的，在初中阶段，子女容易产生叛逆心理的一个阶段。

4、学会赏识孩子，对孩子有信心，尤其在学习上，要鼓励孩子独立去完成学习任务。

5、允许孩子犯错，这个时期是孩子形成主见的关键哦，家长不要带着情绪去教育孩子，家长要冷静处理。

6、正确的引导孩子，让他有意识的去成长，而不是为了父母和别的什么去成长。

7、多鼓励孩子，无论孩子失败还是成功都要多鼓励孩子，给孩子重新再来的机会，如果孩子爱学习了，要大声的夸奖他，让他爱上学习。

8、停止唠叨， 因为你越唠叨，孩子越叛逆，处于这个阶段的孩子只有自己的主意和主张，听不见别人的唠叨。