如何正确引导叛逆期的孩子

叛逆期”是指由于青春期生理、心理原因，时常出现叛逆行为和逆反心理的时期，通常出现在14~17岁。常有“批判”的态度和“反抗”表现的逆反心理。往往出现言论偏激、烦躁、焦虑、抑郁、精神萎靡等情绪心理问题；部分行为表现过于极端，出现厌学离家、烟赌毒、斗殴、早恋、人际关系紧张等。那么该如何正确引导叛逆期的孩子呢？

如何正确引导叛逆期的孩子:

1.首先家长及老师需要转变看待“叛逆”的态度。叛逆只是一种现象上的表现，而孩子们这个时候在行为上表现出来的所有叛逆现象，其背后在心智的层面上都有积极的渴望及欲望。

2.面对青春期的孩子，我们要适当的表现出无知。家长把自己从权威的角色上释放下来，我们可以经常表达一些类似的话术，比如说“妈妈不太知道你现在想要什么、想做什么，你需要妈妈给你提供什么样的帮助，或者你需要我做什么，你可以详细的告诉我，你看好不好？不然妈妈有点跟不上你的速度了。”这就是适当表示自己对孩子世界的无知。 

3.对孩子要始终保有好奇心，要保持对他们所热爱的世界的兴趣。家长不管孩子做什么，都让他感觉到你对他当下做的事也同样充满了兴趣。你不是排斥、打击他，而是你愿意给他时间和空间和他一起探索他当下正在感兴趣的领域，帮助孩子建立现实边界的意识。

4.我们要学会对孩子示弱，示弱就是要善于在孩子面前装傻。家长都比较头疼孩子深陷在游戏当中不能自拔。当你跟他一块玩，你首先向你的孩子表现出来，你尊重他，同样你也很感兴趣他当下正在感兴趣的游戏的这件事。反过来你向他示弱之后，他会发现教你一次不会，两次不会，三次不会，他慢慢地可能自己也失去了对这款游戏的兴趣了。 

5.孩子提出不合理或者荒谬的要求，不要马上就反驳、训斥他。当孩子向你提出不恰当要求的时候，你最有效的反应是什么呢？你可以尝试这样的话术“你的想法不错，很有意思，不过我能问你一下，你为什么这么想吗？你能够告诉妈妈你进一步的计划是什么吗？你能够告诉爸爸妈妈你打算要做些什么吗？”不要直接打击他的想法，而是认可他的想法。

叛逆期的孩子有哪些特点：

1.追求神秘主义

我们的孩子往往是在青春期的时候表现出一种神神怪怪、神神秘秘的状态，他们这个时候特别喜欢侦探推理、惊悚灵异、谈论迷信宗教等等话题，甚至血腥暴力都喜欢。家长们会注意到这些喜好是一种逆反的表现，但你要看到他们的背后实际上是有非常积极的心理诉求的。

2.逆反

逆反通常表现为与父母的关系恶化，为了自己的权利要较劲，争取自己的主权，争取自己的隐私权等等。但这份逆反行为背后也有一个积极的心理诉求，是他们对自己追求完美主义的体现，是他们希望自己能够成为一个完美的人、也希望世界能够成为一个完美的状态的体现。 

3.双向性

他们一方面表现成盲目的蔑视权威，对抗老师、对抗长辈，又表现出对一些明星偶像的盲目崇拜，两个倾向同时存在；他们一方面遵守纪律，同时又破坏纪律，在二者当中都能够感受到快乐，这就是双向性。而双向性背后积极的心理诉求就是他们渴望追求自我存在感和成就感的心理需求。

叛逆期的孩子如何正确的引导？

1、多与孩子进行沟通，彼此放平心态

家长们更多的是需要把自己的位置放下来，就像把自己当成孩子的朋友一样，多去听孩子们的意见，然后再利用机会去纠正孩子们不正确的认识，这样就可以使孩子们正确的明白自己的不成熟，从而正确的认识各种事物。

2、帮助孩子明确是非观

作为家长，首先要给孩子制定规则，如何让他知道什么能做，什么不能做，怎样控制自己的脾气，做个懂分寸，懂礼貌的孩子。

3、给孩子空间

在每一个叛逆孩子的心里，都有这样一个声音：我需要自己的空间。这样不论是做什么，他们都会觉得很舒服，有主动权了，这样自然少了很多负面情绪。因此，家长们需要给孩子留出一点空间，正确对待他们的内在心理需求。

4、学会放手

一让孩子自己行动就生出各种担心，这是当代父母的现状。家长对孩子的不放心导致的严格管理，要求，是孩子想要反抗的重要原因。家长学会放手，给孩子实现自我的机会，这很关键，可以抚平许多矛盾。

5、多鼓励

孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更强，做什么或学什么，总想做的最好，总想得到父母的认可，若孩子有点小小的成绩时就给予鼓励，那么孩子就感觉自己有价值，得到了别人的关注，他就会更加努力做好每一件事。

叛逆期的孩子的表现：

1、自我主见强

如果一个孩子比较叛逆的话，那么他们肯定有着非常强烈的自我主见。他们喜欢按照自己的想法去做事，从来都不顾及他人的感受，就算他们知道自己做的事情是错误的，他们也不愿意听从父母的话。

2、喜欢抱怨

还有一类孩子也是比较叛逆的，他们在平时的时候特别喜欢抱怨，不论遇到什么细小的麻烦，他们都喜欢把这种怨气发泄在别人的身上，而且还特别喜欢推卸责任。

3、特别爱还嘴

叛逆期的孩子在平时的生活当中总喜欢跟父母顶嘴。不论父母说出怎样的话，他们的第一反应就是把这些话给还回去。

叛逆心理是青少年特有的一种心理，这个时期的孩子自尊心特别强，也特别渴望独立，他们认为自己已经长大，对于父母的管制会觉得是伤了他们的自尊，所以为了维护自己的尊严，他们愈发敏感，会出现反抗的行为和情绪，进而形成叛逆心理，那么对于叛逆期的孩子怎样正确引导呢？

对于叛逆期的孩子怎样正确引导？

1、大多数父母发现孩子叛逆时，责骂比较多，而没有放下耐心和时间，去了解孩子为什么会叛逆。缺少沟通和交流，面对孩子叛逆行为直接就破口大骂，反而容易让孩子更加叛逆。不如调整自己的心态，对孩子放手。

2、不要强迫孩子做不愿意做的事。处于叛逆期的孩子，喜欢和家长作对，家长越要孩子做什么，孩子就越不想做什么，反之亦然。所以，当孩子处于叛逆期的时候，家长应该不要去强迫孩子做那些他们不愿意做的事。比如，孩子不喜欢收拾房间，家长就不要强迫孩子收拾房间，可以在适当的时间再找孩子讨论这件事，而不是用打骂的方式逼着孩子这么做。

3、孩子按他们想法做事的时，给予一定的鼓励和支持，能助孩子健康成长。哪怕孩子按自己想法去做，失败了碰壁了上当了哭了，但这是他们成长必须经历的，作为父母在他们哭了累了委屈了的时候提供一个肩膀和依靠，给予一定的鼓励和支持，一些正确的引导，比直接讲大道理能接受的多。

4、孩子的事情上，多听听孩子的想法和意见，父母可以提出自己的意见，但不妨让孩子选择做法，让他们“当家做主”。孩子是有自我管理能力的，不要把他们锻炼和实践的机会全都剥夺了。对孩子要多一些尊重与信任，允许他们“走自己的路”。

叛逆期的孩子有哪些表现？

一、逃课旷课耍个性。

本来听话乖巧的孩子，进入叛逆期之后。开始学会了逃课旷课耍个性，开始了抽烟喝酒。似乎想通过这些方式，证明自己已经可以像成人一样生活了。

二、特别容易冲动。

他们常常控制不了自己的脾气，动不动就会破口大骂，而且一时半会儿也冷静不下来。有时候他们也会做出不理智的行为，因为他们做什么事都不愿意与别人商量一下，而且不考虑后果，不考虑自己的行为会不会伤害到谁。另外，他们会有很强的报复心，一旦有人得罪了他们，他们就会不惜一切代价地反击那个人。

三、倔强任性和自以为是。

叛逆期的孩子一旦下定决心，九头牛也拉不回。自认为很有主见而且坚持这种观念，喜欢强词夺理，做事我行我素。

在孩子成长的过程中，多多少少都会出现叛逆的现象，但时间不同，有的是在14、5岁，有的可能会在16、7岁，也就是说有的孩子在初中就有叛逆现象，而有的是在高中阶段，不同阶段的叛逆，对待的叛逆方式也不同。那么，如何正确引导孩子走出叛逆期？

如何正确引导孩子走出叛逆期？

一、14、15岁阶段

叛逆的原因：

初中阶段叛逆，14，5岁的孩子懵懵懂懂的，接受新事物多了，活动多了，孩子也就贪玩了，学习也会下滑，家长的督促，唠叨，紧逼都会造成叛逆的出现。

如何引导？

这个时候的家长应该理解孩子，多参与孩子的活动，给予他空间和时间去了解新生事物，合理安排时间，做到活动和学习两不耽误。

二、16、17岁阶段

叛逆的原因：

16、7的孩子已经是小大人了，有思想有看法，我们不能在拿他当孩子看，遇到问题需要沟通，交流而不是命令和阻止，过度的干涉或许就会出现问题，比如早恋问题，这个年龄是花一样的年龄，男孩女孩相互爱慕是正常的，共同的目标和话题让他们走的更近一些，但并不是一些人想的那样严重，也有的孩子在高中阶段学习不想初中那样得心应手，思想压力大，脾气暴躁。

如何引导？

家长在生活中需要多观察，多沟通向积极向上的一方面引导，多与孩子交流，毕竟大家都青春年少过，都走过那个年代。亲密沟通是走出叛逆的好方法。

引导孩子走出叛逆期，首先要知道原因，再结合自己小时候设身处地的站在孩子的角度分析问题，也可以借鉴一下别人的方法，才能更好的解决问题，不能让孩子一味的理解自己，这样只会激化矛盾，出现更多麻烦。

幼儿随着年龄的增长，身体发育也相应趋于成熟，认知也相应地扩展，并有了独立思考的能力，对于事物的好坏、善恶、美丑的识别，有了很大地提高。孩子在幼儿阶段的依附有了明显的不同，是非曲直的感悟，有了质的飞跃，所以进入三年级后，思想就有些叛逆了。三年级的孩子叛逆期该如何教育引导？

三年级的孩子叛逆期该如何教育引导？

1、父母方面注意与孩子保持沟通，尤其是母亲要将更多注意力放在孩子身上。这个时期的孩子对母亲的依恋还比较深，母亲的言行举止往往成为孩子最方便的模仿对象。

2、注意与孩子交流过程中保持平和心态，千万不要急躁、语气语调生硬，更不要打骂。遇到矛盾多采取引导的方法坚持启发教育而不是压制；遇到孩子情绪失控的时候，可以试试转移注意、换个环境等办法。

三年级孩子叛逆的表现：

1、乐意模仿，对生活中的人、物、事比较感兴趣，有意无意的模仿语言、语气、神态、行为方式等等。积极主动找事做，喜欢跟在父母身边，一有机会就下手做点什么，好像手脚突然勤快起来了。求知欲比较强，开始喜欢阅读，主动观察外部世界，对“实验”很感兴趣。

2、开始形成自己的认知，“独立”见解日渐多了起来，有意识维护自己的“主见”。因而对来自于父母或其他大人（成人世界）的“命令”等不再待见了，不再那么轻而易举的接受来自于父母（成人）的意见，说教；又由于孩子的见识少，心智发展还很不成熟，认知上难免产生矛盾冲突。这也就是所谓的“叛逆”的由来。

很多家长对于孩子的叛逆不知道怎么处理，打他怕孩子自尊心受挫会做出什么过激的举动，如果不管他又怕孩子小，认知事物的分辨能力不完善误入歧途，那么如何引导叛逆期的孩子呢？

如何引导叛逆期的孩子？

第一，家长学会正视叛逆期。

叛逆期打骂孩子是没有用的，家长应该学会去正视叛逆期的孩子，不要把孩子当成怪物一样，叛逆期是每个孩子都会经历的一个事情，不要过于惊讶，同时也是需要家长去注意自己的态度。

第二，多听孩子的想法。

每一个家长都要倾听一个孩子的真实想法和内心，他有可能不愿意跟你讲，但是他会体现在方方面面。

沟通是最好的灵药，无论之于大人，无论之于孩子。这一点有点类似于走进他的内心世界，就要多听孩子的想法。正确的、有道理的你可以接受，有问题的你可以尝试着告知孩子问题在哪。如果不沟通，那就永远没有进步的可能。

第三，走入孩子的内心世界。

尝试走进孩子的内心世界，不要总是以大人的眼光和视角去看待孩子的某些行为。多多尝试和孩子沟通，看看他们内心真正的想法是什么，他们如何看待一个你不理解的问题，这样，你才能和孩子在心灵深处进行交会。

第四，下放权利给孩子。

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。

1、发言权。

叛逆期的孩子一般都渴望拥有自主独立的权利，其中也包括发言权。例如给孩子说，“这件事爸爸妈妈想听听你的意思。孩子，这是个严重的问题，咱们商量一下看怎么解决好。”

2、时间支配权。

对于孩子自由支配的时间，父母不应该干涉和束缚。在自由时间里，孩子想干什么都随他去，看似时间好像浪费掉了，实则不然，孩子正是通过自由支配时间，学会独立自主的能力。

3、自主权。

父母不要以为，只有大人才有决策权，其实，孩子们也应该有相应的决策权，特别是涉及孩子自己的事情。

尽量少安排孩子去做什么，而是基于孩子更多的自主权，让他自己尝试去做些事情。

叛逆期的孩子的表现有哪些？

第一，喜欢跟同龄人攀比。

第二，莫名其妙的发脾气。

第三，不爱学习，成绩差。

第四，不爱说话，爱顶嘴。

第五，脾气暴躁暴怒、容易激动、亢奋等任何极端情绪；打架等不良行为。

第六，充当大人，留大人的发型、留明星的发型；尝试抽烟、喝酒；尝试模仿大人的言行。

对于养育了儿女的人来说，什么最无奈？当然是孩子叛逆不听话，几乎每个家庭，都不同程度地经历过。

如何教育叛逆期的孩子才是正确的？

1、给予孩子更多自主选择权

当孩子能够自己做决定了，他们会觉得自己是被尊重的，于是心里会有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母将也能帮助孩子解决问题，给出建议。

2、让孩子多去感受美的东西

多出去旅游，感受大自然的美丽。多参加社会活动，丰富自己的阅历。多学一些东西，然自己变得充实。多去做运动，感受汗水的气息。这些都会让孩子身心都放松的。

3、多与孩子交流互动

沟通是解决一切问题的最有效办法，只要多交流，很多问题都可以避免，父母也可以将孩子的叛逆问题防患于未然。除了父母与子女的关系外，彼此还是朋友关系，更加需要交流了。

4、有足够的耐心

教育孩子不是一朝一夕就可以完成了的任务，家长要有足够的耐心，也要和老师沟通好，相互配合，充分了解孩子在校的情况。这样齐抓共管，使孩子能够顺利度过叛逆期。

叛逆期孩子的表现：

1. 倔强

叛逆的青少年对待传统的一些观念还有看法会出现抵触的行为，只认为自己的都是正确的，不愿意听别人提出的意见，总是想反驳别人提出的意见，只是一味地坚持自己的意见，而且在性格上也是十分的固执，行为上也会偏激。

2. 自以为是

叛逆期的青少年虽然在社会上和生活的经验上都有所缺乏，但是她们仍然在思想和行为上盲目的自大，做事情也不考虑后果，把自己当做中心点，不考虑其他人。而且情绪的波动也会很大，同时内心还是十分脆弱敏感，真是打不得也骂不得啊！

3. 反抗长辈

叛逆期的青少年对于老师、父母的管教极其容易厌烦和产生抵触心理，这就是为什么叛逆期的青少年这么不好管的原因了。他们遇到事情十分的容易冲动，容易暴走发怒，在家里和父母顶嘴、发生冲突，在学校里和老师对立，违反学校校规校纪。

叛逆期的孩子怎么管教最好呢？

1、首先，作为家长要了解叛逆期，处于叛逆期的孩子不仅对家长和老师的顶撞和不了解，更是对于事情的好奇心，对于新鲜的事情想要去尝试，而不知道事情对错，对于事情没有明辩是非的能力，容易学习社会和网络上的一些不好的行为，对于孩子多大身心健康和发展都是非常不利的。

2、有效的沟通。让孩子有一个标杆去引领他们找到正确的方向，而不是打骂孩子，对孩子在心理上的压抑，让他们心里充满阳光，有一个积极向上的心态。

3、提示孩子的错误，而不是用打骂解决问题，孩子需要父母的管教，也需要父母的包容

4、适当对其正确的引导。

由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成逆反心理。

5、学会让孩子做选择题，在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式。

其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择的。这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得非常尊重他，有一种当家作主的感觉。

6、要有爱和耐心。

对孩子来说，特别需要足够的爱和关注，因此父母千万不要呵斥、贬低、急躁、打孩子、滥用权威、命令强迫孩子等，这会导致孩子的抵抗情绪，引发破坏性的攻击性行为。

家长应该多给孩子尊重，鼓励孩子的独立和冒险精神，不打断孩子说话，不打搅孩子做事，引导孩子的情绪能量方向，当孩子闹脾气时，家长要主动改变环境，用平和、耐心、陪伴的态度让孩子在合理范围内做限制选择。