如何处理高三孩子厌学情绪

高三这个时期不论对于考生还是父母都是极其敏感的，如果孩子一旦出现厌学情绪，双方又没有及时的，很好的调整话，出现的问题就会更严重，可能还会出现家庭问题。所以，家长们在面对高三孩子时一定要多鼓励他们，减轻孩子的压力，帮助孩子走出厌学情绪。

如何处理高三孩子厌学情绪？

1、高三家长引导孩子放轻松

高三家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心，厌学的情绪就会减轻。

家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

2、高三教会孩子进行自我定位和评价

家长要引导高三学生给自己一个合适的定位和评价，让他们知道自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信。

3、选择让心情愉快的环境

学校和家长可以带领学生改善他们所处的环境，不存在那么多来自各方的压力，使得学生对生活和学习的态度逐渐发生改变，以平和的心态去应对高三这个特殊的学习阶段，共同营造乐学向上的良好学习气氛。

4、积极增强高中学习的信心

在出现厌学时增强自我调控，努力适应环境，在学习中培养出兴趣，品尝通过学习得来的成就感自豪感，养成正确的学习习惯和方法，努力树立起高中各学科的自信心，将厌学情绪完全摆脱，全情投入到高中学习之中。

5、家长须用正确的、理性的方式关爱学生

引导孩子学会放松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。多与孩子进行沟通，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

6、激励孩子

作为家长，不可老是贬低、批评孩子，在平时教育孩子应该采取鼓励的方法，使孩子相信自己可以成功树立自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励，学会自我暗示，摆脱消极情绪，避免厌学情况产生。

高三孩子厌学的原因：

一、在很多高三学生的心中，学习是为了考大学而准备的。这样做根本无法激发孩子的学习兴趣，很多知识在升入大学之后根本用不到。学生面临的是升学难，就业难，特别是一些成绩不是很好的高三学生，更是感到升学无望，从而产生厌学心理。

二、很多高三学生在学习的过程中，喜不喜欢某一学科是取决于教师的好恶。而一些老师讲课乏味，高三学生就对该学科产生厌恶，进而产生厌学心理。

三、很多高三学生感觉自己读书很累是因为自己的压力过大或是学习方法不当造成的。老师和家长施加压力，增加学业负担；对学科不感兴趣，学习被动；学习效率地下，不想继续读书等等，这些都是造成高三学生厌学不想读书的原因。

不知道题主所说的厌学的孩子多大了，一般来说，初高中阶段的孩子厌学的比小学阶段要多一些。因为这些孩子学习压力相对而言更大，如果没有调整好心态，很容易有厌学的情绪。那么，孩子厌学情绪低落家长该如何处理呢？

孩子厌学情绪低落家长该如何处理

1.培养学习兴趣，生成原动力。家庭要有学习氛围，家长带头学习。家长当着孩子面玩游戏打麻将等，孩子心理失衡，也不会去读书学习的。

2、培养良好性格，与老师和同学建立良好的关系。一部分逃学的学生因性格原因在学校与人很难相处。

3、培养吃苦耐劳和坚韧不拨的意志和责任意识。家长有意识让孩子吃点苦，受点累，遭遇些挫折，在家里干些力所能及的家务，学会照顾家人等。这样，学习过程中的劳累，学习内容的乏味枯燥，学习过程中的失利，孩子就可以去承受。

4.也是最重要的一点，培养孩子良好的学习习惯。课前预习—课堂认真听讲-及时复习—按时完成作业-积极课外拓展！如果孩子已厌学，鼓励他从头培养也不迟！

5.定期与孩子沟通，把握孩子思想动向。若发现不良思想苗头，家长亲自或请老师协助，及时谈心，做好思想工作，决不轻易放弃。相信自己的孩子，发现闪光点或有点进步，务必多鼓励，让他改正错误，带着成就感，再投入学习中。

6.减轻孩子心理负担和学习压力，降低学习难度。父母望子成龙，高期待，让孩子不堪重负，从而逃避学习。

7.最后，智慧处理。若孩子一时思想工作没做通，坚决不进校门，家长千万不能暴力，也不能听之任之，先冷处理，让他暂时请假一段时间，再慢慢想办法，也许他走入社会，吃了苦头，会回头的。叛逆期的孩子思想不成熟，做事是不顾后果的。我的一个学生因厌学，父亲几巴掌之后，干脆跑得不见踪迹！

孩子厌学怎么办

孩子厌学，不是一天半天就形成的，肯定原因有是多方面的，只有找出原因，才能对症下药，决解问题。这个问题也不能够单方面靠家长去解决，一定要去学校和老师一起，当着孩子的面，一起沟通找出原因。

先找自身问题，家长方面，平时对孩子关心够不够，对孩子的学习问题是不是很少过问，是不是突然间才发现孩子的厌学问题。孩子出现厌学问题，家长对孩子的关心不够，是造成问题的很大的原因。如果是这个原因的话，家长就一定要和孩子静下心来，进行一次交谈，让孩子走出阴影，解决心结。家长要和孩子保证，以后要和孩子多沟通，多问问孩子心中的想法，消除隔阂。

其次，再来看看学校方面，孩子对老师是什么态度，孩子喜不喜欢学科老师，孩子是否对老师有抵触心理。先让老师谈谈孩子在学校的思想表现和学习表现，孩子在学校的学习情况，直接决定了孩子的学习状态。

总得来说，孩子的厌学情绪既然已经出现，家长一定要重视并正确看待，接受现实，找出问题，及时解决。如果不及时解决，影响孩子的将会是一生。

高三正是孩子的关键时刻，这个时间孩子需要面对高考的压力，特别容易出现厌学情绪，作为家长我们要及时的关注他们，引导他们，如果处理不当很可能会导致孩子辍学，所以我们要肯定孩子学习的优势，让孩子看到自己的学习能力和成就，激发他们内在的价值感，不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断增加学习的动力才是正确的做法。

如何处理高三孩子厌学问题？

1、父母引导孩子放松

父母应该引导孩子放松，接受这些问题，对自己有一个客观现实的评价，这可以帮助他们的孩子感到无能为力，找到希望和动力，然后重建他们的信心。

对学习的厌倦感会减轻。家长应多阅读有关家庭教育的报纸、杂志和专业书籍，提高教育水平，缩短与孩子的距离，帮助解决孩子的厌学问题。

2、在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰

许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大。

而有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的高三学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。

3、教孩子自我定位和评价

家长应引导孩子给自己一个合适的定位和评价，让他们知道自己的学业成绩能达到什么程度，是否有改进和进步的空间。盲目追求不切实际的目标只会让你感到学习无望。只有明确目标，接受允许的进步和倒退，我们才能保持良好的态度，增强自信。

4、不能把自己的期望和愿望强加给孩子

有经历过高考的人都知道，学习并不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。家长在孩子高三期间不要给孩子一些过高的期望，这样只是会给孩子增加一些压力。

因为高三孩子本身学习压力已经够大的了，家长要是不体谅孩子，让孩子每次成绩都要考好的话，当孩子成绩突然不理想时，最后就只会让孩子对学习失去信心。家长能能做的就是降低自己对孩子的期望，积极鼓励孩子让孩子平时不要给自己太大的压力，尽力就行。

5、引导孩子树立正确的考试观

父母应该让孩子知道，学业成绩只反映一个人的学习能力。每个人都有自己的价值。他们不能通过学业成绩和高考来判断一个人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知识和技能，他们不必向大学学习。树立正确的考试观是抵制不良情绪的必要保证。

6、要跟孩子进行交流，及时的为孩子减压

高三孩子的学习压力是非常大的，很多孩子到了高三就特别的害怕，害怕自己靠不上理想中的大学应该怎么办，还害怕自己报志愿报错是不是自己一生就都毁了。

家长在孩子高三阶段发现孩子压力大的话，要给孩子施减压力，较低对孩子的期待，不要过分的对孩子要求越来越严格，这样会让孩子情绪崩溃的，接着孩子不想学习，就会对学习失去兴趣。

高三孩子厌学的原因：

一、社会上求学、求职压力的不断加大。以成绩和名校为衡量标准的社会环境，导致学生无法用轻松的态度对待学习。

二、学校教育方式的呆板，教学内容枯燥，教师教学方法不科学，对“好学生”“差学生”差别待遇，都会引起学生对某一学科甚至对学校的厌恶情绪。

三、家长、老师给与学生过高的期望，使学生承受巨大的心理负担。不满足于学生的每次进步，只着眼于高目标，使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感，学习动力逐渐降低。

四、学生自身对于学习没有明确的目标，只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输，学习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。

高三正是孩子的关键时刻，这个时间孩子需要面对高考的压力，如果这个时期孩子出现厌学情绪，不想上学父母怎么办？父母需要肯定孩子学习的优势，让孩子看到自己的学习能力和成就，激发他们内在的价值感，不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断增加学习的动力才能减少孩子的厌学情绪。

如何处理高三孩子厌学？

1、作为家长要先保持冷静，先稳定自己情绪后，再试着与孩子沟通，高三学生出现焦虑、抑郁情绪是常见现象，主要是鼓励他有面对未来的恐惧，焦虑的勇气，敢于面对自己。

2、父母引导孩子放松。父母应该引导孩子放松，接受这些问题，对自己有一个客观现实的评价，这可以帮助他们的孩子感到无能为力，找到希望和动力，然后重建他们的信心。

对学习的厌倦感会减轻。家长应多阅读有关家庭教育的报纸、杂志和专业书籍，提高教育水平，缩短与孩子的距离，帮助解决孩子的厌学问题。

3、高考之前是最后冲刺阶段，是孩子未来的转折点，家长不能把焦虑、紧张等情绪传染给孩子，要控制好自己情绪，家长不要把关注点只放在每一次考试成绩上，也尽量不要让孩子把过多注意力放在自己考试成绩中，就容易给自己造成巨大的压力，学会调节情绪，适当转移注意力，放松一下。

4、教孩子自我定位和评价。家长应引导孩子给自己一个合适的定位和评价，让他们知道自己的学业成绩能达到什么程度，是否有改进和进步的空间。盲目追求不切实际的目标只会让你感到学习无望。只有明确目标，接受允许的进步和倒退，我们才能保持良好的态度，增强自信。

5、引导孩子树立正确的考试观。父母应该让孩子知道，学业成绩只反映一个人的学习能力。每个人都有自己的价值。他们不能通过学业成绩和高考来判断一个人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知识和技能，他们不必向大学学习。树立正确的考试观是抵制不良情绪的必要保证。

6、不能把自己的期望和愿望强加给孩子。有经历过高考的人都知道，学习并不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。家长在孩子高三期间不要给孩子一些过高的期望，这样只是会给孩子增加一些压力。

因为高三孩子本身学习压力已经够大的了，家长要是不体谅孩子，让孩子每次成绩都要考好的话，当孩子成绩突然不理想时，最后就只会让孩子对学习失去信心。家长能能做的就是降低自己对孩子的期望，积极鼓励孩子让孩子平时不要给自己太大的压力，尽力就行。

高三孩子厌学的原因：

一、因为学习压力大，对自己缺乏自信而导致的恐慌和焦虑。

二、在学校家长等环境作用下，认为学习成绩高于一切，而忽略了考试的目的是什么。

三、把高考和高校看得太重，忽略了自身存在的价值。

四、外界的期望值和缺乏家人的理解。

孩子在上学的时候多多少少的都会出现厌学的情况，家长们发现自家孩子有厌学的情况时都会表现出一副“如临大敌”的感觉，其实孩子厌学并不是特别的可怕，只要家长找到孩子厌学的原因，然后引导孩子解决问题，打开孩子厌学的心结，那么这样下来相信孩子一定会改善厌学的情绪的。那么，如何处理孩子厌学？孩子产生厌学的原因是什么？

如何处理孩子厌学?

1、释放孩子的压力

很多孩子身上可能不仅背负着自己的梦想也是背负着家人的希望，所以再这样的双重压力下，其实是需要调和的，一定的压力可以促进人的成长，但太多的话，反而会让人产生反感的情绪，尤其是处于中学时代的孩子， 家长不施加太多的压力，发现他有不好的情绪时及时处理。要引导孩子学会释放自己的压力。

2、培养孩子的学习特长

家长可以培养孩子与学习相关的特长。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，而且还有很多特长对孩子的学习成绩也有帮助。

3、培养孩子社交的能力

帮助孩子建立良好的人际关系。鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

4、培养孩子的兴趣

兴趣才是人的第一导师，一个人喜欢一样东西，对它的执着程度是要超乎你的想象的，所以要因材施教，而父母也是孩子人生的第一位老师，影响力是别人没办法比的，所以你一定让孩子感兴趣，在小的时候，可以有方向的培养兴趣，在大一点都时候，发现他的兴趣爱好或许是一个不错的选择的时候，一定要去大力的支持他。

孩子厌学的原因：

1、没有学习目标

有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学，为老师而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

2、与人际关系有关

由于性格的原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架或是不合群，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。

3、压力过大，任务重

学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦，

4、成绩差

有的孩子因为成绩太差，对学习看不到希望，破罐子破摔，觉得自己成绩也不好与其浪费家长的钱，还不如早点出去挣钱，从而产生了厌学情绪。

高中是孩子叛逆的高发期，尤其是在高三紧张的学习和严峻的升学压力，是压在每一个高中生身上的大山，这就导致高中孩子叛逆问题高发。

高三孩子叛逆家长该如何处理？

1、走进孩子的内心深处

了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。

2、缓解孩子压力

高中孩子身上的压力也是蛮大的，也会导致孩子变的暴躁易怒，压力过大甚至会压垮孩子，导致孩子叛逆的发生。家长可以带孩子钓鱼、看风景、看看电影、唱唱歌、打打球之类的，通过这些方法缓解孩子心中的压力，帮助孩子更好的渡过叛逆期。

3、和孩子保持平等的关系

对孩子保持尊重，她是个人，有独立想法的人，虽然现阶段思想还不成熟。但是要给予孩子表达想法的权利，给孩子自己做主的空间。不成熟不代表所有的想法都是错的，年长不代表所有的意见和决定都是对的。当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意批判孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。

4、留心孩子的每一次改变

每个孩子都有自尊心，尤其叛逆的孩子自尊心更强。做什么或学什么，总想做到最好，总想得到父母的认可。作为父母我们不能一直打压式，总是与别人家孩子相比较，留心孩子的每一小点改变和成长，并给予肯定。让他们感受到我们的关心，同时，让他们认可自己的存在感。

5、征求孩子的意见

孩子做什么事情的时候，一定要征求孩子的意见。不要父母觉得就是应该这样做，就必须让孩子这样做。久而久之，孩子心里自然会产生逆反心理出现反抗。如果孩子提出异议，那么家长就要去探究原因，你为什么不要去做这件事情。

6、多引导少训斥

其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

7、学会跟孩子和平相处

要想走进青春期孩子的心里，家长就应该放低“身价”，学会跟孩子和平相处。如果家长总是以高高在上的姿态跟孩子相处，那孩子自然会把家长放到最后一位。当自己有什么心事儿，想到的永远是朋友和同学，有的甚至愿意跟老师分享，也不愿意跟父母倾诉。

高三孩子即将成年，有成年人的感情问题也是正常的，但是这个阶段的孩子还是比较适合专注于学习，不太适合早恋，如果孩子出现了这个行为，家长需要及时站出来对孩子进行相应的教育，引导孩子把注意力放到学习上，等到高考取得成功之后，再以更好的姿态去追求自己喜欢的人。

高三孩子早恋家长该如何处理？

1、尊重关心，正面疏导

高中生早恋，我们不能歧视更不能用言语伤害他们，首选要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们，不能伤及他们的自尊心。家长教育孩子时不斥责、辱骂，使家长和孩子之间心地相融，信任谅解。

2、晓之以理，动之以情

对早恋学生不能强行拆散，也不能严词训斥，家长应该跟班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度跟他们谈谈心，了解了他们之间的关系。同时向他们提出必须遵守的两项规定不准单独在一起，在学校内保持正常交往；是要把精力放到学习上。让双方都冷静下，慢慢了解对方了解恋爱是什么，可能到最后就会发现其实这不是恋爱，自己就会释怀不早恋了。

3、培养孩子的责任感

高三学生中有不少已参加过成人宣誓仪式，成年人就应该担负起相应的责任。如果孩子早恋，家长可以从责任心角度来教育自己的孩子，要他替对方考虑，早恋很可能给对方的情绪、生活带来很大影响，甚至会影响到对方的前途。此外，还要教育他们多为家庭想想，作为家庭成员之一，也应该承担一定的家庭责任。

4、家长可帮孩子安排作息时间

一般来说，早恋的毕业班学生作息时间相对比较混乱，因为他们在安排学习时间的同时，也会考虑到约会时间。所以家长可在征得孩子同意的前提下，为其安排合理的作息时间，特别值得一提的是，应该安排一定的体育活动时间。

高三孩子早恋的原因：

1、压力是催化剂

高三学习的紧张性不言而喻，许多学生在巨压下苦苦支撑，他（她）们又一肚子的话想找人倾诉，和父母、老师之间有隔阂，那么知心朋友自然就成了他们的救命稻草，无边的话语吐露出来，每诉说一次感情就增加一分，同性的朋友还好，异性的就很有可能成为恋人。

2、恶劣的家庭关系

家庭氛围对孩子的成长是非常重要的，一个温暖和谐的家庭是孩子人格塑造的基础，家庭环境能够让他成为一个温暖开朗的人。如果孩子每天回家面对的都是父母的争吵，一片狼藉的客厅，孩子们会对回家产生抗拒心理，尤其是正值青春期的孩子，他们本就敏感多疑，感受不到家庭的温暖，会让他们变得沮丧。如果这个时候孩子感受到来自异性的温暖，他们觉得自己的情感有了寄托，早恋问题就会产生。

3、虚荣，互相攀比

有的同学谈恋爱，只是因为对方给了自己一点点好感，就走到了一起。这是因为虚荣心作祟，也有盲目攀比的。因为某某有男（女）朋友，他自己应该也有一个，所以他也去找一个。一些学生炫耀他们的女朋友（男朋友），这使他们与邻攀比。

高三孩子早恋的危害：

1、导致学业问题

高中是学生为将来的大学做准备的重要阶段，需要投入大量的时间和精力来学习和取得好成绩。然而，早恋往往会分散学生的注意力和精力，导致他们无法专心学习。他们可能会花更多的时间与伴侣聚会、交流和沟通，而不是完成学业任务。此外，早恋还可能导致学生的自我约束能力下降，他们可能会过度追求浪漫和情感，而忽视了学业上的责任和义务。

2、影响青少年的心理健康

青春期是个体身心发展的关键时期，早恋可能给青少年施加与他们发展水平不相称的情感压力。他们可能因无法处理复杂的情绪或分手而感到沮丧、焦虑或抑郁。此外，早恋可能导致他们对自己的身体形象和自尊心过度关注，产生不健康的攀比和认同需求。由于他们的心理和情感发展还不成熟，他们可能无法正确处理爱情带来的挑战和困扰，从而导致一系列的心理问题。

3、带来一些身体和性健康问题

高中生往往缺乏足够的生理和心理准备来处理性关系的复杂问题。早恋可能导致青少年在性行为方面过早地暴露自己，增加意外怀孕、性传播疾病和心理上的负担。他们可能缺乏正确的性健康知识和自我保护意识，导致他们容易受到性侵犯、虐待和滥交的风险。此外，早恋还可能导致青少年缺乏对待感情和性关系的正确态度和价值观，进而影响他们的未来家庭和感情生活。