小学生叛逆怎么办

小学生叛逆怎么办？

1、正确的去引导孩子

进入青春期的孩子渴望去了解外界事物，我们家长不应该单纯的否决，不应该说一些诸如不行、不可以之类的话。家长应该带着孩子出去看一看外界的世界，开阔孩子的视野，正确引导孩子走向正确方向。

2、给孩子充分的自由

过分地控制孩子，往往会导致孩子心情压抑，不能感受到来自于父母的爱，使孩子人格形成发展受阻。家长首先要思考一下了，是否过度地限制孩子玩耍，如果有，就需要家长赶快解除紧紧束缚孩子自由心灵的绳索。玩耍是孩子的天性，很多东西可以在玩耍中得到培养。

3、分析原因，提供帮助

家长可以为孩子分析各种事情可能产生的后果，并让孩子自己做决定。如果孩子得知行动的结果正确后，依然愿意尝试自己的方案，家长就要支持孩子，如果不正确，就需要强迫孩子改正。

4、家长不要焦虑

要耐心听取孩子的需求，通过不断的学习见识，了解到这个世界的广阔之后，他们在建立自己的价值观。父母如果还是按照老套路要求孩子，只会让孩子觉得思想落后，进而产生代沟，双方很难进行沟通。父母要改善这种关系，不能再继续控制、要求孩子，从改变自己做起。

小学生叛逆的原因：

1、讨厌家长的唠叨

当今时代上小学的孩子拥有很高的情商与智商，也因为看多了各种影视剧所以会懂得非常多的道理。但是孩子自身的自我控制力却不是非常好，因而会容易做错事。另外孩子异常讨厌家长的唠叨，因而就会叛逆，越是家长不让做的事就会非得做。

2、过于严厉损伤孩子自尊心

现在，有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。

3、期望不切实际

现在的家长不免有望子成龙、望女成凤之心，他们往往忽视了孩子自身的素质和能力，不太考虑他们的兴趣、爱好，要求孩子接受自己煞费苦心设计好的蓝图，要他们去做一时还难以做到的事情，其结果只能是适得其反，甚至一事无成，这种拔苗助长的做法很容易引起孩子的对立情绪。

每个孩子都有过不想上学的念头和想法，家长们想想自己当初上学的时候是不是也产生过不想上学的念头。因为，孩子们会觉得上学是一件很辛苦的事情。面对这样的情况很多父母的做法要么是批评孩子，要么是威逼利诱，这样做效果往往是差强人意。那么，不想上学怎么办小学生？

不想上学怎么办小学生？

第1、劳逸结合

家长多和孩子沟通，多和孩子的老师沟通。认同孩子的厌学情绪，肯定孩子已有的努力行为。了解孩子真实的内心想法。日常生活中实事求是地评价孩子的努力。当孩子在学习上有了点滴进步时，给予表扬鼓励，鼓励孩子保持好的防线，劳逸结合，让成绩变得越来越好。

第2、帮助孩子分析原因

孩子考试成绩不理想时，要注意帮助孩子分析为什么。有些孩子经常抄错数字，读书时多字少字和串行，写字偏旁部首颠倒，看书时眼睛发酸，不爱写作业，上课爱做小动作，走神，写作业拖拉，自觉性差，粗心大意、情绪不稳定等。与孩子一起分析，找方法。

第3、家长要成为孩子坚强的后盾，让孩子产生安全感。

对厌学情绪比较严重的孩子，家长可在有关心理医生或咨询师的指导下，引导孩子进行放松训练，减轻压力，消除挫败感带来的厌学情绪。

第4、鼓励、表扬孩子

鼓励和表扬，和孩子一起学习并鼓励他，表扬他，例如父母和孩子一起背一首诗，当孩子背的很熟练时，告诉他，比爸爸妈妈背的还好，不要怀疑，任何人都是赞美声中成长的。

第5、理解、倾听孩子

学会理解，学会倾听，化解孩子的不满情绪。孩子由学前教育阶段的较为自由，过渡到管教相对严格的小学队段，得有一个适应过程。

小学生孩子厌学的原因：

（1）成绩差，学习吃力。

当孩子的学习愿望追不上孩子的学习节奏时，势必会在心里失衡，造成厌学。将学习和痛苦联系在一起是一种很痛苦的体验，学习在孩子心中逐渐变得越来越有压力，厌学情绪油然而生。

（2）与老师有关。

孩子被某个老师伤害了自尊心，由此对某个学科产生厌恶，如果没有得到及时疏导，也会引起厌学情绪。

（3）父母对孩子过高的期望。

如果父母提出了孩子努力也无法企及的目标，孩子再努力也达不到要求，此时孩子多半会摄于父母威严而选择默默放弃努力，自信心也严重受挫。

（4）过大的学习压力。

家庭变故或生活环境负能量过多产生心理疲劳，表现出对学习失去兴趣，食欲不振，精神萎靡，没有了以往活泼开朗的性格表现。学习态度很不正常，做事马虎敷衍，作业不认真及时去完成。

（5）同学欺负。

有些小学生性格内向、胆小或不合群，在学校没朋友，会被有些学生欺负。被欺负了不敢反抗，也不敢给老师说。时间久了，孩子就会压抑，讨厌上学。

当孩子进入一年级之后，上课听讲就开始变得非常重要了。当时总有些孩子自制力差，没办法控制自己的行为出现上课不听话的情况，那么一年级小孩子上课不听话怎么办？

一年级小孩子上课不听话怎么办

1.家长可以培养孩子的学习兴趣

学习兴趣来源于老师鼓励和表扬，老师表扬来源于课堂表现和成绩，学习成绩来源于学习方法和习惯，学习习惯来源于学习方式和方法。

所以家长应该引导孩子形成正确的学习方式和方法，进而形成良好的学习习惯，这样才会有良好的课堂表现和优异的学习成绩，才能赢得老师的鼓励和表扬，孩子才会对学习感兴趣。

2.帮助孩子排除干扰

如果孩子不听话是因为被某些东西干扰了，一旦排除这些干扰，就能把他们的思想拉回课堂。

如果孩子是因为不适应环境，家长就要帮助孩子学会改变自己，适应环境。如果孩子是因为与同学的关系比较紧张，家长应该先让孩子找到自身的问题，然后教给孩子一些与人交往的小技巧。

总之，一定要具体情况具体对待，帮助孩子排除上课听讲的干扰因素。

3.用同理心和孩子沟通

孩子不听话，常常是因为我们没有尊重孩子，没有尊重孩子，是因为我们缺乏对孩子的同理心，如果不能和孩子在理解上保持一致，又怎么能岂望孩子在沟通上能取得满意的效果。

父母常常会用成人的思维，想法来看待孩子的行为，陪伴孩子的成长，就是在和一只蜗牛在散步。父母必须刻意停下来，观察孩子的情绪，了解孩子背后的需求。

对于一年级的孩子，家长可以用“我们”来增强孩子的归属感和力量感，比如：“我们一起来看看，问题出在哪里啦？”“为什么我们昨天不想听爸爸的话呢？”让父母参与进来，更好的去理解孩子。

4.我们父母要给予孩子耐心的教导

即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

总的来说，一年级小孩子上课不听话一般是因为学习兴趣的问题，家长可以适当的对孩子的注意力和学习兴趣进行培养、训练，希望上面的亲身试验的方法可以帮助到您！

小学生的心思还没有完全放在学习上，所以有些调皮的孩子肯定是在上课时间里坐不住，会做一些小动作的，但是作为家长要告诉孩子这种行为是不对的，因为学校是集体生活，不能按照自己的想法做事，必须要考虑其他人的感受，并且做小动作也会影响自己的听课效率，真的是得不偿失。引导孩子慢慢明白其中的道理，也许孩子就会自主改变了。

小学生上课小动作太多怎么办？

1、了解原因

家长们要去了解孩子为什么那么调皮，要知道是有原因的，可能是孩子的性格原因，或者是家庭环境的影响，周围人的影响都会造成这一的结果。知道孩子调皮的因素，分析，采取解决的措施，让孩子和其他伙伴一起成长。

2、正确引导，不打骂孩子

作为家长们要很理性的去看待孩子贪玩的行为，因为孩子发育阶段，好奇心是比较强的，是孩子的天性，针对这个问题，家长们要正确引导，不要打骂孩子，慢慢的去让孩子接受注意力集中的状态。

3、培养孩子的习惯和意识

家长们要对孩子顽皮好动的习惯采取正确的指引，不要采取责骂，惩罚的方法，如果孩子不是很过分的话，是可以原谅的，而且也可以给孩子讲些道理，孩子会听，逐渐有自我意识了，就可以改变好动的习惯。

4、定量学习

即规定孩子完成某个任务，不论花多长时间。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定的鼓励、表扬、抚摸或物质奖励，以此激励孩子在更短时间内高效完成任务，让孩子的注意力更集中。同时以同样的方式来要求孩子完成后面的任务，当孩子能够做得很好时，可逐步增多任务，延长孩子注意力集中的时间。

5、鼓励孩子培养兴趣

平时多鼓励孩子，不干扰孩子做喜欢的事情。当孩子专注于某项活动并沉浸其中时，父母不要干扰孩子。此外，可培养孩子练书法、画画等容易沉浸其中的兴趣爱好，改善孩子注意力不集中的情况。

6、教会孩子分配时间

要尽量避免对孩子进行唠叨和训斥，教孩子学会分配时间，让其在相对短的时间内集中精力做好该做的任务，便有更多的时间做其他事情。如果能够完成规定的任务，并分配好自己的时间，孩子会更自律，并且做事情时注意力会更集中。

小学生上课小动作太多的原因：

1、噪杂的自然环境

噪杂的自然环境是影响小孩注意力集中工作能力的挺大的原因，每一个人注意力集中才可以深层次的思索，小孩深层次思索的情况下需要一个清静的自然环境才可以持续，当小孩在学习的情况下周边的自然环境是很噪杂的。小孩的学习就不可以注意力集中思索，小孩便会走神。

2、常常疲惫学习

小孩在学习思索的情况下也更是大脑高效率运行的情况下，高效率的大脑运行会导致小孩的大脑神经衰退，大脑神经衰退便会导致学习疲惫，学习疲惫不但自学能力低效能，还会继续影响小孩的专注力工作能力。

3、小孩本身问题

每一个孩子的专注力工作能力都不一样，它是天生的标准导致的，并不是孩子上课专注力不集中化，只是孩子上课注意力集中的时间较为短，有的孩子注意力时间较为长有的就较为短，它是小孩本身的原因。

孩子总是装病不上学，家长首先一定要搞清楚孩子是否是真生病，如果不是再去探究孩子不愿意上学的根本原因，不要急着暴跳如雷或者责骂孩子，这样只会起到反效果，那小学生装病不上学怎么办？

小学生装病不上学怎么办

1、父母关系的融洽。父母之间可以因为意见不和争吵，但是最好不能有相互伤害的言语攻击或者暴力的行为。父母之间可以有不同的意见也可以有冲突，但是要给海地传递一个这样的信息:爸爸妈妈不会因为这样的争吵就分开的，因为孩子最害怕的就是父母说要离婚，这样会让孩子觉得非常没有安全感。

2、理解孩子的压力。孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

3、树立正确的价值观。有一些家长，或许是出于爱孩子的目的，无形中给初中生透露出“家里很有钱，老爸老妈很有能力，以后的生活无忧”之类的信息。这种诱惑对于三观还未定型的孩子来说，会是一种毁灭打击。

小学生装病不上学的原因

1.来自学校和老师的压力。如孩子在学习上遇到了难以逾越的困难，无法得到老师的帮助，连续受到老师的批评，在学习上产生强烈的不自信；如受到老师和学校不公正的对待，内心委屈无人诉说。等等。

2.来自同伴交往的阻障。孩子在人际交往中遇到了无法言说的挫折，自己难以解决。如受到同学的嘲笑和冷淡对待，产生孤立感；如和同学发生矛盾时自己处于弱势和被动地位，甚至受到欺凌无力解决。

3.来自家庭的问题。如家庭关系不睦，孩子失去了目标感；或是家长太忙，使孩子感到冷落，以称病引起家长对自己的重视和关心。

孩子为什么不上学？一个主观原因后面一定有更多的客观原因存在。原因很多，须尽快和老师沟通，和孩子说说体己话，目的是查明原因，对症下药。不然一旦积存下来，麻烦就大了。所以家长一定要及时跟孩子沟通清楚，深入到孩子的内心层面来彻底解决孩子的问题。

小学生总说不想去上学，这其中一定有原因。家长不妨从以下几点去解开孩子不想上学的原因，好让孩子快乐地享受学校生活。

小学生不上学该怎么办

小学生不上学的原因

1、害怕老师

有些学生因为某些原因，导致害怕某个老师或者是不喜欢这个老师，进而就不想去上学。

因为去上学就要面对老师，学生看见老师心里就不舒服，就焦虑，就恐惧，可学生还不敢把这种情况告诉家长，只说不想上学。

2、同学欺负

有些小学生性格内向、胆小或不合群，在学校没朋友，会被有些学生欺负。被欺负了不敢反抗，也不敢给老师说。时间久了，孩子就会压抑，讨厌上学。

3、学习障碍

有些小学生尽管学习很努力，可由于智力或其他方面的问题，听不懂老师讲的课，或不能按时独立完成作业，考试成绩不理想。但学生的自尊心又特强，觉得自己不如同学学习好，很没面子，就会产生厌学情绪，不想上学。

小学生不上学该怎么办

如果小学生是害怕老师，那就得先问清孩子害怕老师的原因，是老师太厉害了，还是自己不努力学习经常被老师批评，看见老师就心烦、就害怕，就无心学习等等。这时，家长在孩子面前千万不能说老师的不是，要树立起老师的威信，就说老师批评你是为了你好。人们不是常说亲其师信其道乐其学吗？孩子只有喜欢老师，他才能乐意去上学。

如果小学生是因为被同学欺负，不愿意去上学，家长可以教给孩子一些防止欺负的办法，或帮助孩子怎样和同学友好相处，鼓励孩子被同学欺负时要勇于向老师报告。家长可以把孩子因为被同学欺负不愿意上学的情况反映给老师，相信老师会妥善处理。

如果小学生是因为学习上有障碍，成绩不理想，对学习失去了信心，没有兴趣。那家长就得多辅导孩子，想法调动孩子的学习兴趣。每天晚上把白天学习的知识辅导孩子复习，有不懂的知识点要弄懂，不留死角。

家长也得反思，是不是经常光批评孩子，不表扬孩子，孩子觉得没有成就感。家长要善于发现孩子的闪光点，有一点进步就给与及时的鼓励，反而能激起孩子的学习兴趣，一天进步一点点，孩子对学习有兴趣了，有信心了，就不会不去上学了。

总之，小学生不想去上学的原因肯定会有多种因素，但不管是那种原因，家长都不能掉以轻心，一定得想法设法弄清孩子不想上学的原因，要循循善诱地解开孩子不想上学的心结。只有先弄清原因，才好对症下药。再一个，家长在孩子面前，应是一个倾听者，不要总是盛气凌人，给孩子制造压力。孩子没有压力，对学习有兴趣，就会乐意上学了。

小学生不爱学习怎么办，我觉得家长首先应该思考他为什么不爱学习，爱做什么样的兴趣，然后对症下药，至于怎么调动他学习兴趣的话，在于潜移默化，提供良好学习的环境，以家长自身去做榜样的，从而带动他。今天我们来说说小学生不爱学习该怎么办。

小学生不爱学习该怎么办

一、培养兴趣

在我看来，孩子不爱学习应该是他对学习的兴趣不大，还有老师的不认可，也就是他教学方式的不认可。因为他喜欢什么样的老师，或者对这么门感兴趣，他这门的成绩就好，不知道你自己有没有体会？

所以作为家长要去学会培养孩子的兴趣爱好，正确的方式就是以自己为榜样，带动他，不要觉得你玩手机，作为大人就可以管着他，这样做的效果一点也不好，他会觉得你可以玩，我为何不能玩。以本为例子，我自己是深有体会，我玩游戏时候，我弟弟就学样，跟我一样玩游戏，我喜欢看书学习，他跟我一样看书学习。

所以说陪伴教学，以自己为导向的学习环境，他才会模仿，照样学习你的，所以想改变孩子，要先改变自己，这就是家庭教育是很重要性，特别是父母的正确方式引导，说父母是孩子的第一任老师，这是一点没错的。

二、对孩子要多鼓励

中国人教育习惯就是批评多余表扬，挖苦多余鼓励，事实证明，这是个严重的错误，现代教育，绝不是严师出高徒那么简单了，对孩子的要求是建立在平等的基础上，而不是棍棒下。那么就需要彻底地改变自己的教育思维。孩子也是人，他也愿意听好的，鼓励的越多他的积极性就会越高，就会主动去做事，主动去学习。

三、多互动，要在学习中体会乐趣

这点不是有多难，而是需要费心，家长需要多思考，多想办法，如何把学习置于游戏中，或者说游戏的时候带着知识。如何把枯燥的知识用生动的语言讲出来，要学会多做比喻。举个例子，如果你让孩子记住3+5=8，你可以说有3个妖怪，又来了5个，这时候几个了？就是这样，学中带玩，而不要一味的死记硬背。那样只会适得其反。

总之想要孩子听话懂事，离不开家庭式的教育，父母幸福相爱，孩子在学校与同学们就会相亲相爱，所以说孩子是父母的镜子，这是没一点问题的。